语文人教版四年级下册万年牢

万年牢 教学设计 教学目标 1 指导学生认识 8 个生字 2 指导学生了解故事内容 理解三处 万年牢 之间的内在联系 体会做人要讲究认真 讲究实在的道理 3 指导学生学习作者叙述清楚 有条理的表达方式 4 引导学生独立阅读课文 培养自学能力 重点难点 1 教学重点 引导学生体会文中三处 万年牢 的意思 2 教学难点 引导学生理解三处 万年牢 之间的内在联系 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一 出示新凤霞演出剧照 介绍新凤霞 新凤霞是我国著名的评剧演员 小时因家境贫寒 她没有上过学 六岁开始学戏 十四岁 就肩负起全家的生活重担 经过长期的艺术实践 新凤霞逐渐形成独具特色的 新派唱腔 她唱的评剧 刘巧儿 在第一届全国戏曲观摩演出中获得演员一等奖 1997 年获第十六届 亚洲最杰出艺人奖 后来因得病上不了舞台 于是刻苦学习写作 成了一名作家 写出 了二十九部 近百万字的作品 对于自己取得的优异成绩 她觉得最应该感谢的人是父亲 为什么她的成功要感谢父亲呢 在她回忆父亲的一篇文章 万年牢 里 我们或许能找 到答案 二 揭示课题 万年牢 1 看了课题 你最想知道什么 2 预设学生提问 万年牢 是什么意思 万年牢 指的是什么 三 初读课文 感知内容 1 读通课文 读准生字 2 检查字词 多音字 把 闷 削 词语 走街串巷 掉皮损伤 晾晒 竹签 耽误 甩糖风 掺假 赚钱 能认读 并结合 句子理解词义 3 课文三处写了 万年牢 分别找出相关的语句用线画下来 这三处 万年牢 分别指的是什么呢 找出有关语段默读 在书上写出自己读后的思考 此环节设计旨在指导学生通过默读来静心思考 学会做批注 培养学生独立阅读的能力 四 细读课文 感悟理解 1 第一处的 万年牢 指的是什么 找出有关语句读一读 出示句子 我的糖葫芦糖蘸得均匀 越薄越见功夫 吃一口让人叫好 蘸出的糖葫芦不 怕冷不怕热不怕潮 这叫万年牢 1 为什么叫 万年牢 这里的 万年牢 是指父亲所做的糖葫芦工艺高 质量好 体现在蘸的糖均匀 还不怕冷 热 潮 这样的产品靠的是实在和诚信 必定会成为经久不衰的产品 因此称它为 万年 牢 2 这种糖葫芦 父亲是怎么做出来的 默读课文第二自然段 体会父亲十分讲究选料 a 默读第二自然段 将表现父亲怎样选料的句子画出来 b 读一读自己画的句子 从这些句子中你感受到父亲是怎样一个人 c 将自己的想法写在句子旁边 读课文第三 四自然段 体会父亲在制作糖葫芦过程中对蘸糖 甩 糖风 等每一个环 节都一丝不苟 a 默读第三 四自然段 将描写父亲做糖葫芦的句子画出来 b 读一读自己画的句子 从这些句子中你感受到父亲是怎样一个人 c 将自己的想法写在句子旁边 全班交流 3 小结 正是因为父亲做糖葫芦认真仔细 所以他的糖葫芦才能经久不衰 五 课外作业 思考 你觉得父亲对新凤霞产生了什么样的影响 六 板书设计 6 万年牢 万年牢的产品质量 工艺高 质量好 第二课时 一 复习导入 1 上节课我们通过认真读书 知道了书中第一个 万年牢 指的是什么 哪位同学愿意来 说一说 2 这一节课 我们继续来学习课文 来 我们一齐来铿锵有力地读一遍课题 万年牢 二 感受第二处 万年牢 1 第二处的 万年牢 指什么 找出有关句子读一读 出示句子 公平买卖走正道 顾客点头说声好 回头再来这是宝 做生意讲实在是万年 牢 1 说说句子中的 万年牢 指的是什么 公平买卖走正道 顾客点头说声好 回头再来这是宝 做生意讲实在是万年牢 2 什么叫 正道 凭着良心做买卖 3 父亲是怎么走正道的 默读课文第六自然段 将能表现父亲做生意走正道的句子 词语画出来 将自己的思考 写在书上 全班交流 抓住 不满意 看不下去 不听 嫌 辞去工作 体会父亲做生意认真实在 2 指名学生读课文第六自然段 指导学生在读书中将作者对父亲的敬意读出来 当然这种 指导是建立在学生之前自读自悟的基础上 有了前面的基础 学生的感情朗读自然水到渠 成 三 感受第三处 万年牢 1 第三处的 万年牢 又指的是什么呢 出示句子 父亲教导我做万年牢 就是要做个可靠的人 实实在在的人 无论做什么事都要讲究认 真 讲究实在 1 联系句子内容 说说此处 万年牢 的意思 引申到做人的道德准则 一个具有诚实可靠品质的人也是 万年牢 2 体会父亲教导我做人要做可靠实在的人 2 有感情地朗读最后一个自然段 四 这三处的 万年牢 之间有什么联系 启发学生懂得 这三处 万年牢 之间有着密切的内在关系 万年牢的产品质量赢得了生 意的万年牢 万年牢的生意靠的是诚实 守信的万年牢品格 五 深入体验 你是怎么理解文中父亲做人的道理的 结合具体的生活事例来说明 六 交流 做事认真 讲诚信 的故事 七 布置作业 1 思考 文中