小学数学观摩课心得体会

小学数学观摩课学习心得体会 独山二小 莫国宇 4 月 24 日 25 日 我有幸参加了为期两天的 黔南州小学数 学教师观摩课活动 本次活动我们一共听取了席争光等 5 位教育专 家的课 给我感受最深的是老师在课堂教学设计上各有所长 形式 多样 有的将知识点用一个故事情节串起来 有的将知道点分散到 闯关的要 求中 有的将知识点融入到游戏里 我抓住这次难得的学习机会 认真听 详细记 用心去体会 一 教学中要有扎实的基本功和驾驭课堂的能力 俗话说 冰冻三尺 非一日之寒 我们就要有滴水穿石的精神 从点滴做起 坚持不懈积累经验 二 创设情境 让学生积极投入学习 小学生特别是低年级的学生 对任何事物的兴趣不能具有持久 性 注意力易于分散 教师应根据教学内容创设生动的情境 让学 生从直观形象的情境中去发现新的数学知识与方法 不知不觉地进 入数学学习世界 每位教师采取不同的方式创设情境教学 这样不 会让学生一开始上课就觉得很紧张 而且还可以把学生的注意力从 课间吸引到课堂中来 只有集中的注意力才是学习的最佳状态 在 教学过程中 我们要注重创设情境 依托情境 在情境中让学生学 习数学 发展数学 体验数学的价值 三 课堂中让学生感受数学与生活的联系 数学源于生活 数学源于生活 生活中处处有数学 在我们日常生活中充满着 许多数学知识 在教学时融入生活中的数学 使他们感到数学就在 身边 对数学产生亲切感 激发他们学习数学 发现数学的渴望 借助于学生的生活经验 把数学课题用学生熟悉的 感兴趣的 贴 近于他们实际生活的素材来取代 四 学习方式多样化 让学生主动获取知识 1 注重小组合作的实效性 这几节课 老师不是把小组合作流于形式 更注重了小组合作 的实效性 课堂中老师提出有价值的问题采用小组合作探究解决 并且能在活动前明确活动要求 活动中巡视指导 活动后小组展示 交流 使小组合作学习扎实有效 2 重视游戏活动 爱做游戏是儿童的天性 特别是小学生通过 游戏能激发学习兴趣 如果学生产生浓厚的兴趣 变苦学为乐学 就会产生强烈的欲望 积极主动地学习 四 练习设计实效 新课过后的练习要及时巩固基础 只有及 时巩固才能更好的使学生牢记掌握所学知识 教学中 遇到一些简单的问题 尽量让学生通过自己动口 动手 动脑去解决 教师要鼓励学生积极尝试 主动去探索问题 让每个学 生都有参与思考和发表意见的机会 让每个学生都成为数学学习的主 人 上课教师的教学语言富有感染力 课堂评价及时 关注了学生 的情感 在这听的这几节课中 每一位教师都能对学生的回答做出 积极的评价 老师亲切和蔼的教态 抑扬顿挫的语调 给孩子们积 极向上的鼓励使得整节课都充满着活力 认真回想 自己以往的教育教学工作还有很多不足之处 通过 这次学习 令我的眼界大开 领略了许多优秀老师的教学风采 为 我的课堂教学增加了大量的宝贵经验 希望今后类似的活动还能有 机会参加 我会将学到的经验运用到自己的课堂教学中 不断提高 自己的教学水平 我想作为一名年青教师我们所欠