《我的成长足迹》教学设计

我的成长足迹我的成长足迹 教学设计教学设计 安岳县通贤镇中心小学 陈捷安岳县通贤镇中心小学 陈捷 教学目标 教学目标 知识目标 学生通过对小学六年生活的回顾 总结自己的成长过程 认识到自 己在六年中所取得的成绩是通过自己的努力和老师 同学 家长的帮助获得的 能力目标 引导学生在回顾过程中体味成功的快乐 总结失败的教训 为日后 的学习生活提供借鉴 情感目标 交流小学六年来那些印象深刻的往事 唤起对丰富多彩的童年生活 追忆和珍视 增强学生为顺利跨入中学大门树立应有的自信心 教学重 难点 教学重 难点 引导学生多角度回顾自己成长历程中的点点滴滴 由此感悟自己的变化和进步 感受成长的快乐 教学手段 教学手段 课前资料收集 多媒体课件 引导学生回顾成长历程中记忆深刻的点滴 教学方法 教学方法 创设情境引导法 课堂自主合作交流 讨论法 教学过程 教学过程 一 创设氛围 激趣导入 一 创设氛围 激趣导入 1 童年是一首迷人的小诗 童年像一条清澈的小河 童年似一缕清晨的阳 光 童年生活总是令人难以忘怀 转眼间 我们已经度过了六年的小学时光 这六年对于我们每个人来说极其重要 今天 就让我们一起去追寻我们的成长 足迹吧 课前老师布置了一个任务 让大家收集成长中的照片 奖状 证书等资料 请同学们拿出来放在课桌上 老师检查检查 2 猜一猜 我这里有几张照片 都是咱班上同学的 你能猜猜是谁吗 课件出示 现在请照片上的主人隆重登场 请同学们对比着看一看 看看他们有哪些 变化 二 回忆交流 分享童年 二 回忆交流 分享童年 1 课件播放歌曲 红蜻蜓 同学们 在我们即将告别母校 告别老师 告别我们美丽的童年时 一定 有很多美好的记忆想细细品味 今天 老师为大家带来一首当年小虎队演唱的 红蜻蜓 请大家一边欣赏一边回顾自己六年小学生活的点点滴滴 2 小组讨论 分享珍贵的回忆 六年的学校生活给又给我们自己留下了哪些珍贵的回忆呢 请同学们现在 小组内与你的伙伴们交流分享下 生小组讨论 师巡视指导 3 全班交流 感受童年中的喜怒哀乐 1 童年的快乐与成功 说到童年生活 首先浮现在我们脑海中的肯定是那些精彩的小故事 谁先 来与我们分享下最令你难忘的事呢 生依次谈自己生活中的趣事 成功的往事 2 童年的烦恼与教训 师 我们的小学生活中不仅有让我们畅快淋漓的小游戏 而且还有天真活 泼的小趣事 有时我们还会幻想 做梦 但是偶尔也有烦恼 也有令我们内疚 的事 生谈童年的烦恼与教训 师小结 五彩斑斓的童年生活总是令人回味无穷 正如冰心奶奶说的话 课件出示 提到童年 总使人有些向往 不论童年生活是快乐 是悲哀 人们总觉得都是生命中最深刻的一段 有许多印象 许多习惯 深固地刻画在 他的人格及气质上而影响他的一生 冰心 三 记录成长 懂得感恩 三 记录成长 懂得感恩 1 既然童年难忘 那用什么办法把六年的成长记录下来呢 同桌讨论一下 2 班内交流 3 小学六年来星星点点的事汇成记忆的长河 我们不能面面俱到 要学会 记录大事 哪些事情算是成长中的大事 值得记录呢 思考回答 4 师根据学生回答小结 获得表彰证明了自己的努力 应该算是大事 一 些失败与挫折让自己知道还存在不足 应该算是大事 自己成功地独立完成了 一件事 觉得自己长大了 算是一件大事 5 六年来发生了不少值得记忆的事 把它写下来就组成我们成长的足迹 6 自己想一想 填写表格 师巡视指导 7 请将写好的成长大事进行交流 简单向其他同学讲讲其中的故事 8 互相补充完善 9 过渡 在这六年里 我们有过欢笑 有过悲伤 取得过成功 也经历过 失败 正是这些点点滴滴铺成了我们成长的道路 组成了我们生命中一段珍贵 的人生历程 四 告别童年 展望明天 四 告别童年 展望明天 1 六年的小学生活即将结束 你就要升入中学 成为一名中学生了 对于 未来的中学生活 学习 你想过了吗 你会面对那些新的挑战 你又有怎样的 打算 小组交流 推荐汇报 2 小结 罗曼罗兰曾经说过这样一句话 人生最可怕的敌人 就是没有明确 的目标 因为只有有了目标 人才不会失去方向 才有学习和生活的动力和激 情 不会像断了线的风筝 只有给自己定好了位 在自己心中才会出现一把尺 子 激励和鼓舞着自己 丈量自己是否每天都在进步 希望同学们能向着自己 的目标不断前进 谱写自己精彩的人生 五 情感升华 五 情感升华 离别是永恒的话题 离别是说不完的话 写不完的歌 时光