小学英语第三册第二单元

1 / 6小学英语第三册第二单元第一课时教学目标能听、说、认读本课时主要单词：classroom , window, door , picture , light ,board.听懂指示语，并按照指令做出相应的动作。会唱歌曲“In the classroom ”教学过程热身日常口语练习T: Hello,a! Welcome back to school! S: Hello,Miss-Nice to see you again.T: -播放第一册第一单元 B部分 Lets do 的录音，学生听音，有节奏地吟唱，并做出相应动作。预习使用句型 How many -can you see ？引导学生复习desk, chair, boys等词。新课呈现新词呈现教师出示本单元 My classroom的挂图介绍：There Is my classroom.What can you see in it?学生答出 desk, 2 / 6chair等词，此时适当呈现生词：window, door, picture, light, board, floor教师利用词卡或实物教学生理解、认读。新词练习教师领读词卡，此外教师可利用其他简单句型操练生词。游戏听听、做做。学生手持生词卡，教师利用乐曲下指令“Show me your picture window-”学生按指令出示词卡。听音并且跟读。新知呈现要求学生正确理解六项指令 Open the door. Sweep the floor. Turn on the light. Clean the window. Put up the picture. Clean the board. 教师通过演示，使学说杂理解的基础上做出相应的动作。短语练习要求作到：耳到、手到、心到。学长歌曲学习：In the classroom复习所学单词。可采用多种形式。巩固、扩展3 / 6做 A Lets learn 部分的活动手册配套练习。听 Lets learn部分的录音，读给朋友听。123下一页参照ets do 说一说，做一做。教学感想第二课时教学目标能听懂、会说“Lets go and have a look. We have 6 new light. Its near the door.”并且能在情景中进行运用。能了解歌谣的含义，并能吟唱出内容。了解西方的一些礼仪文化。教学过程热身教师播放“Boy and Girl” ，学生跟唱。日常口语练习，内容如：A: Hello,B! This is- B:Hello,C! Nice to meet you.C:Nice to meet you, too. A:Lets go to school.B&C: OK!预习教师播放第一课时 Lets do部分，学生做动作。教师出示张鹏的画像，并介绍，然后请学生用第一册4 / 6学过的语言来介绍他。新课呈现新知呈现请一名门旁的学生到讲台前演张鹏，教师介绍：There is Zhang Peng, our new classmate. 并进行如下对话：T: Whereyour seat ? S: Its over there.T: Lets go and have a look. Oh! Its here. Its near the door.教师有意大声说第二句话，并且到那个位置旁反复强调，使学生理解，再领读这话。操练教师引导学生用开火车的方式操练，再请学生自己编一段对话进行表演。听录音，跟读听 Lets talk部分让学生听录音理解对话内容。接着让学生打开书本跟读。练习学生读后，教师将图打乱顺序，播放录音，比一比谁最先指出相应的土并朗读出来。然后学生分组操练对话，教师检查并要求学生表演。歌谣听 Lets chant部分的歌谣，学生一起吟唱注意：5 / 6every day fun的含义。了解文化背景内容：张鹏和 Sarah都想出去，张鹏请 Sarah先走，说“After you”表示谦让。吴一凡按住门，跟在后面的Mike表示感谢“Thank you.”陈杰挡住了 Amy的路，Amy礼貌的说“Excuse me”这是请人让路的客气的用法，不应试图挤过去巩固和扩展做 A Lets talk部分的活动手册练习。听 Lets talk部分的录音，读给朋友听。把歌谣唱给家长听。教学感想第三课时教学目标掌握字母到，并认读以这些字母开头的单词。能填写五个所给单词的首字母并认读这五个单词。教学过程热身日常口语练习，内容可参考第一、二课时的内容。学生表演 Lets talk的内容。预习学生吟唱第二册