第二十一周长征教育

南政幼儿园小班下午半日活动设计方案 日期 2015 年 1 月 26 日 星期 一 下半日活动设计 环节环节设计备注 活动 目标 鼓励幼儿大胆地和老师打招呼问好 培养幼儿的 礼貌习惯 来园 活动 指导 要点 师积极主动地与幼儿打招呼问好 鼓励幼儿和老 师打招呼 教育幼儿讲话要说普通话要有礼貌 活动 目标 鼓励幼儿能按标记寻找并正确的取放杯子 不玩 摔杯子 生活 活动 活动 内容 喝米汤 游戏 活动 活动 内容 安全活动 都是冲动惹的祸 活动 目标 通过游戏 锻炼幼儿跳的技能 户外 活动 活动 内容 跳圈圈 活动 目标 学会安全等待 不在教室里乱跑 离园 活动 指导 要点 教育幼儿在离园活动中要等待大人来接 不能悄 悄地溜出幼儿园 也不能在教室里乱跑 要学会 安全等待 半日 活动 分析 游戏活动设计 授课教师备注 活动 内容 安全活动 都是冲动惹的祸 活动 目标 1 熟悉安全小口诀节奏 有感情地吟唱口诀 2 教师带领幼儿讨论独自在家时的安全知识 警惕陌生人 保护自我 活动 准备 材料准备 M PC 互动投影 幼儿安全动漫教育课 程及 安全自护游戏书 活动 重点 熟悉安全小口诀节奏 有感情地吟唱口诀 活动 过程 1 导入活动 教师播放动画 都是冲动惹的祸 引导幼儿 回顾动画内容 2 诵唱活动 教师适时点读安全小口诀 小鬼当家 带领 幼儿吟唱并记忆口诀 3 讨论活动 教师点读安全百宝箱 带领幼儿一起讨论 1 小朋友们 你们有没有独自在家的经历 独自在家的时候有没有陌生人来敲门呀 2 如果独自在家的时候遇到陌生人来敲门 应该怎么办 3 如果陌生人硬闯应该找谁求助 万一不 小心遇到陌生人发生危险应该怎么办 4 结束活动 延伸 活动 教师辅导幼儿完成 安全自护游戏书 中相应的 内容 南政幼儿园小班上午半日活动设计方案 日期 2015 年 1 月 27 日 星期二 上半日活动设计 环节环节设计备注 1 接待幼儿入园 师热情接待幼儿入园 并鼓励幼儿 大胆地和老师打招呼 2 晨检 检查幼儿的指甲是否长了 并教育幼儿要勤 剪指甲 来园 活动 3 倾听活动 播放安全光盘 培养幼儿安静倾听的好 习惯 开放 区域 开放美工区 建构区 益智区 图书区供幼儿自 选活动 重点 指导 建构区 教育幼儿与同伴友好相处 学会分享玩 具 区域 活动 区域 评价 教育 活动 活动 内容 数学活动 集体 活动 组织幼儿有秩序地跑步 户外 活动 自选 活动 幼儿自由结伴玩游戏 拍皮球 活动 目标 知道手脏时要主动洗手 学习正确的洗手方法 生活 活动 指导 要点 师指导幼儿学习正确的洗手方法与步骤 目标 认识几种常见的生活用品 能把同类物品放在一 起 游戏 活动 内容数学 整理房间 和谐幼儿用书 P12 离园 活动 组织幼儿有序地离园 并鼓励幼儿主动地与老师说 再 见 半日 活动 分析 教育教学活动设计 授课教师备注 活动 内容 数学活动 我是超市管理员 活动 目标 1 认识生活中的常见物品 能发现物品的异同 找出不一样的物品 2 愿意用简单的语句回答教师的问题 活动 准备 布置 超市 场景 1 个 物品若干 教学挂图 篓 子 4 个等 活动 重点 认识生活中的常见物品 能发现物品的异同 找出 不一样的物品 活动 过程 一 导入活动 1 教师 你们去过超市吗 超市里有什么 这些东 西是怎样摆放的 2 鼓励幼儿大胆表述 讲述 二 找不同 1 教师 这里也有一个超市 我们一起去看看吧 教 师带领幼儿进入 超市 场景 观察超市中的物品 2 教师指着一层货架 提问 这层货架上放的是什 么东西 仔细看看 是不是都是袜子 原来一层货 架上放的都是一样的东西 3 教师 我们再检查检查每层货架上的物品 把放 错的东西找出来放在篓子里 让每一层货架上放的 东西都是同样的东西 鼓励幼儿找出货架上不一样 的物品 三 把错的送回家 教师从篓子里取出刚才检查出来放错的物品 提 问 这些东西刚才放错了地方 它们应该放在哪儿 呢 你能试着把它们放回自己的位置上吗 放号以 后请你说一说 这里放的都是 XX 四 教师指着每一层与幼儿一起检查 提问 现在 货架上的东西都放对了吗 这一层放的都是什么 延伸 活动 组织幼儿完成幼儿用书 南政幼儿园小班下午半日活动设计方案 日期 2015 年 1 月 28 日 星期三 下半日活动设计 环节环节设计备注 活动 目标 鼓励幼儿大胆地和老师打招呼问好 培养幼儿的 礼貌习惯 来园 活动 指导 要点 师积极主动地与幼儿打招呼问好 鼓励幼儿和 老师打招呼 教育幼儿讲话要有礼貌 活动 目标 鼓励幼儿能正确的使用杯勺 独立喝米汤 培养 幼儿的生活自理能力 生活 活动 活动 内容 喝米汤 游戏 活动 活动 内容 科学活动 糖不见了 活动 目标 能教育幼儿排队有秩序的玩大型器械 不推 不挤小朋友 户外 活动 活动 内容 玩大型器械 活动 目标 学会安全等待 不在教室里乱跑 培养幼儿的 离园常规 离园 活动 指导 要点 教育幼儿在离园活动中要等待大人来接 不能 悄悄地溜出幼儿园 也不能在教室里乱跑 要 学会安全等待 半日 活动 分析 游戏活动设计 授课教师备注 活动 内容 科学活动 糖不见了 活动 目标 1 观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化 并用语言大胆讲述自己的发现 2 对溶解的现象产生好奇 并愿意思考 糖怎 么不见了 的问题 活动 准备 每人一杯温开水 里放少许颗粒的碟子 1 个 小 勺 1 把 抹布若干 活动 重点 知道 糖不见了 的现象是溶解的科学现象 活动 过程 1 引导幼儿认识材料 激发幼儿兴趣 1 教师指着桌上的水问 这是什么呀 可 以用什么方法知道 鼓励幼儿说出尝 尝看有没有味道等 2 教师 你们的桌上还有什么 你是怎么 知道的 尝一尝 然后说说这是什么 有什么味道 2 幼儿操作 观察糖在水中溶解的过程 1 教师 糖是什么样子的 如果把糖放 到水里去会怎么样呢 幼儿根据自己 的经验猜测 2 教师 今天请大家自己试一试 把小 碟子拿起来 慢慢地把糖倒入杯子里 仔细看看 糖到水里会怎么样 再用 你的小勺子搅拌一下 看看又会有什 么发现 幼儿操作 观察 自由表达 和交流自己的发现 教师巡回指导 3 引导幼儿讨论溶解现象 1 教师 你们刚才看到糖放到水里怎么了 糖真的没有了吗 猜一猜 它到哪里去了呢 水变成什么样了呢 2 教师 现在的水有什么味道吗 是什么 味道的 它怎么会变得甜甜的呢 溶 解现象 延伸 活动 家长带领幼儿在家找还有哪些东西像糖一样也能 溶解 南政幼儿园小班上午半日活动设计方案 日期 2015 年 1 月 29 日 星期 四 上半日活动设计 环节环节设计备注 1 接待幼儿入园 师热情接待幼儿入园 并鼓励幼儿 大胆地和老师打招呼 2 晨检 检查幼儿的指甲是否长了 并教育幼儿要勤 剪指甲 来园 活动 3 倾听活动 播放安全光盘 幼儿倾听安全小口诀 开放 区域 开放美工区 建构区 益智区 图书区供幼儿自 选活动 重点 指导 建构区 让小朋友用箱子或可比可筒垒高并且不 会倒 并说说垒出来的造型像什么 区域 活动 区域 评价 教育 活动 活动 内容 数学活动 山羊伯伯家的宴会 集体 活动 组织幼儿进行一个跟着一个有组织地跑步练习 户外 活动 自选 活动 幼儿自由结伴玩游戏 找朋友 活动 目标 知道手脏时要主动洗手 学习正确的洗手方法 生活 活动 指导 要点 师指导幼儿学习正确的洗手方法与步骤 目标培养幼儿的绘画能力 游戏 活动 内容绘画活动 画小鱼 离园 活动 组织幼儿有序地离园 并鼓励幼儿主动地与老师说 再 见 半日 活动 分析 教育教学活动设计 授课教师备注 活动 内容 数学活动 山羊伯伯家的宴会 活动 目标 1 能够找出数量相等的物体 并能按数量分类 2 巩固幼儿对数量的认识 3 发展幼儿的观察力和判断力 活动 准备 教具 故事挂图 山羊伯伯家的宴会 动物卡 片 食物卡片 房子卡片 篮子两个 学具 雪花分类卡片 分类卡片 活动 重点 能够找出数量相等的物体 并能按数量分类 活动 过程 一 导入活动 教师出示故事挂图 山羊伯伯家的宴会 引导幼儿欣赏故事并回答问题 教师 都有谁到山羊伯伯家做客了 山羊伯伯家的每种小动物分别有几只 山羊伯伯给客人们准备了什么好吃的 二 集体活动 1 教师引导幼儿将动物卡片按照数量进行分类 1 教师出示动物卡片 引导幼儿说出动物的 名字 并数一数每种小动物的数量 2 教师引导幼儿观察小动物在数量上有什么 相同的地方 3 教师出示房子卡片 引导幼儿根据数量进 行分类 并将数量相同的动物卡片放到同一张房 子卡片上 2 教师引导幼儿将食物卡片按照数量分类 3 教师引导幼儿共同讨论 为什么小猫 小狗 小鸡在同一个房间里 为什么小兔子 小松鼠和 小猴子在同一个房间里 三 操作活动 教师引导幼儿将学具中雪花分类卡片按照数量 在分类卡片上进行分类 延伸 活动 1 教师引导幼儿将花按照花瓣数量的不同进行分 类 南政幼儿园小班下午半日活动设计方案 日期 2015 年 1 月 30 日 星期 五 下半日活动设计 环节环节设计备注 活动 目标 鼓励幼儿大胆地和老师打招呼问好 培养幼儿的 礼貌习惯 来园 活动 指导 要点 师积极主动地与幼儿打招呼问好 鼓励幼儿和老 师打招呼 教育幼儿讲话要有礼貌 活动 目标 鼓励幼儿能正确的使用杯勺 培养幼儿的生活自 理能力 生活 活动 活动 内容 喝米汤 游戏 活动 活动 内容 美术活动 捏棒棒糖 活动 目标 通过游戏 培养幼儿的合作意识 户外 活动 活动 内容 游戏 老鹰捉小鸡 活动 目标 学会安全等待 不在教室里乱跑 培养幼儿的离 园常规 离园 活动 指导 要点 教育幼儿在离园活动中要等待大人来接 不能悄 悄地溜出幼儿园 也不能在教室里乱跑 要学会 安全等待 半日 活动 分析 游戏活动设计 授课教师备注 活动 内容 美术活动 捏棒棒糖 活动 目标 1 欣赏棒棒糖 感知棒棒糖的形状美与色彩美 2 学习用彩泥制作棒棒糖 巩固团圆 搓长 盘条 等技能 活动 准备 各种大小 形状 色彩的棒棒糖 彩泥 泥工板 活动 重点 学习用彩泥制作棒棒糖 巩固团圆 搓长 盘条等 技能 活动 过程 一 预热阶段 一 预热阶段 1 欣赏棒棒糖 感知棒棒糖的形状美与色彩美 教师把幼儿带来的棒棒糖插在柚子上 插 3 4 个柚子 布置成展览 师 看 这儿有一个棒棒糖展览 我们一起来 看一看 幼儿自由欣赏 说说棒棒糖 师 你最喜欢哪个棒棒糖 为什么 鼓励幼 儿大胆的表达自己的见解 这些棒棒糖什么地方是一样的二 图形刺激 二 图形刺激 教师示范用彩泥制作棒棒糖 圆球型 压扁形 盘条型 三 想象创造 三 想象创造 幼儿运用已有经验 制作棒棒糖 四 作品赏评 展示幼儿的作品 鼓励幼儿说说自己制作的棒 棒糖 集体给予肯定 延伸 活动 启发幼儿用团圆 搓长技能塑造其它的水果形象 南政幼儿园周计划安排表南政幼儿园周计划安排表 小班小班 第二十一周 2015 年 1 月 26 日 1 月 30 日 上周情况 分析 本周目标完成不错 但个别幼儿的常规行为习惯还应加强规范训练 生活指导 重点 天气转冷 注意提醒幼儿不能随意脱衣服以防感冒 家长配合请家长按时接送幼儿来 离园并与老师做好沟通交流工作 星期一星期二星期三星期四星期五 指导区域语言区建构区图书区 益智区美工区