牛津上海版2019-2020学年七年级下学期科学期中检测试卷（II）卷.doc

牛津上海版2019-2020学年七年级下学期科学期中检测试卷（II ）卷一、 选择题(本题 20小题，每小题 2分，共 40 分) (共20题；共40分)1. （2分）“猴子捞月”的寓言故事说，猴子看到井中有个月亮，以为月亮掉进井水中了，大叫起来：“不得了啦，不得了啦!月亮掉到井里去了!”(如图所示)。关于井中月亮，以下说法中正确的是 （ ）A . 井中的月亮比天上的月亮小B . 井中出现月亮属于光的反射现象C . 水中的月亮是天上月亮的实像D . 天上月亮到水面距离比水中月亮到水面距离大2. （2分）衰老不可抗拒，但衰老可以延缓。下列做法不利于延缓衰老的是（ ） A . 早起早睡，合理作息B . 保持轻松愉快的心情C . 参加适当的文体活动D . 尽可能多吃富含营养的食物3. （2分）下列关于声现象的表述，你认为正确的是（ ） A . 超声波的传播不需要介质B . 声音在空气中的传播速度为3108m/sC . “不敢高声语”中的“高”指声音的音调高D . 考场周边禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声4. （2分）小王与同学在玩“你最喜欢的脊椎动物”游戏时，听到某种动物卵生，用鳃呼吸，那应是下图的哪种动物（ ）A . B . C . D . 5. （2分）某中学生物兴趣小组，为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件，制订了如下表所示的探觉计划：实验装置编号放入数量提供光照水分温度空气110粒有光适量20充足210粒无光适量20充足分析上表可知，该兴趣小组准备探究的问题是，种子的萌发是否需要（ ）A . 光照B . 适量的水分C . 适宜的温度D . 充足的空气6. （2分）这张试卷是白纸印有黑字，每个人都看得特别清楚，我们能看清这些字主要原因是（ ） A . 白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入眼睛B . 白光照到试卷上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入眼睛C . 白光照到试卷上，白纸反射出的白光进入眼睛，而黑字不反光D . 黑字比白纸反射光的本领强7. （2分）在显微镜发明以前，人们没有见过细菌是什么样子，是因为（ ）A . 细菌太小，肉眼看不到B . 细菌太透明，人们没有注意C . 细菌生存时间太短，难以发现D . A，B，C都对8. （2分）下列现象不能说明光是沿直线传播的是（ ） A . 在地球上可以看到日食和月食B . 打雷时先看见闪电后听到雷声C . 太阳穿过茂密的树叶，在地面形成圆形的光斑D . “手影”游戏9. （2分）流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳。以下几幅流程图正确的是（ ） A . 人的生长过程：婴儿期儿童期幼儿期青春期中年期老年期B . 胚胎获得氧气和营养物质：母体胎盘和脐带胚胎C . 蝗虫的发育过程：受精卵幼虫蛹成虫D . 卵细胞排出体外的路径：卵巢子宫输卵管阴道10. （2分）下列不属于皮肤感受器的是（ ） A . 冷觉感受器B . 味觉感受器C . 痛觉感受器D . 热觉感受器11. （2分）CCTV-10科教原道，大“真”探“野外求生”栏目深受大家的喜欢，下列说法不正确的是（ ） A . 在海上遇险时，饮用海水不仅补充不了人体需要的水分，反而加快脱水而死亡B . 登山杖的主要作用可维持身体平衡，并减轻地面对人膝部的冲击C . 在进入洞穴时要点火把，可探试洞穴内氧气是否充足D . 塑料瓶装水后相当于一个凸透镜，对光线有发散作用，可作起火装置12. （2分）如图是某兴趣小组在探究果实发育过程中的体积变化时，绘制的a、b两朵黄瓜雌花生长发育期间果实体积变化曲线，下列叙述与曲线不符合的是（ ） A . 曲线a是子房发育的结果B . 曲线b可能是没有授粉造成的C . 在A处花冠、花萼等逐渐凋落D . 在A处时受精卵发育成黄瓜的种子13. （2分）这些信息再由某结构传递到（ ）形成听觉 A . 前庭B . 半规管C . 听觉中枢D . 听神经14. （2分）小明的爷爷在育苗前对种子进行了一系列的处理：称取l千克水稻种子，用水浸泡24小时，再放入一个带有许多小孔的塑料篮子里并盖上纱巾，每天把篮子放在阳光下，用温水浇一次。根据以上信息下列描述不正确的是（ ）A . 种子用水浸泡24小时，是为了让种子萌发有充足的水分B . 每天把篮子放在阳光下，是因为种子只有光照才能萌发C . 种子放入一个带有许多小孔的塑料篮子里，是为了让种子萌发有充足的空气D . 每天把篮子放在阳光下并用温水浇一次，是为了让种子萌发有适宜的温度和水分15. （2分）以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ） A . 放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱B . 把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音C . 拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D . 发声的音叉把小球弹出去了16. （2分）如图所示，图甲测凸透镜的焦距，图乙“探究凸透镜成像的规律”，在图乙所示的位置光屏上成清晰的像，下列说法正确的是（ ） A . 由图甲可知凸透镜的焦距是40厘米B . 图乙的成像的特点与投影仪的成像原理相同C . 图乙中若用遮光板挡住凸透镜的上半部分，光屏上只出现像的下半部分D . 图乙中若在凸透镜左侧“戴”上近视镜，光屏向右移动才能找到清晰的像18. （2分）晚上夜自修时，小柯通过窗玻璃看到了自己的像。下列对该像的描述正确的是（ ） A . 所成的像是实像B . 室外越亮像就越清晰C . 像形成的原因是光的反射D . 人离窗玻璃越远像就越小19. （2分）下面是两种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A . 甲、乙类生物具有细胞结构B . 乙生物营腐生生活C . 甲和乙生物都能形成肉眼可见的菌落D . 两种生物的繁殖方式完全一样20. （2分）如图所示,有一个圆柱体PQ,放在凸透镜前图示位置,它所成的像的形状是（ ） A . B . C . D . 二、 简答题(本题共6小题，每空1分，共25分) (共8题；共25分)21. （3分）春季是流感高发季节，小娟也染上了感冒。一位老医生用手背触摸了一会她的额头后便告诉她发烧了，开出处方。挂盐水时一阵疼痛令小娟差点哭了出来。晚饭时，面对母亲辛辛苦苦准备的一桌好菜，小娟没有闻到阵阵香味，也没有胃口。 上述内容中涉及到的感觉器官和感觉有_，_；_，_；_，_22. （3分） （1）用种植了数十年而一直表现为白色种皮的非甜玉米品种与具有黄色种皮的甜玉米新品种间行种植，若只进行如图甲所示的传粉后，白玉米果穗上所结的玉米粒的种皮颜色是_（选填“全为黄色”、“全为白色”或“黄色与白色各占一半”）。 （2）图乙所示是玉米种子的纵切面，下列与之相关的叙述，错误的是 A . 、组成的胚由受精卵发育而来B . 胚根在种子萌发时最先突破种皮C . 胚芽可发育成新植物体的茎和叶D . 子叶是储存营养物质的结构23. （2分） 6月6日是全国“爱眼日”，近几年聚焦青少年近视，主要目的是为提升护眼意识和科学用眼知识，预防屈光不正，提高青少年眼健康水平。近视眼的成像示意图是图中的_图，应该佩戴由_透镜制成的眼镜来矫正。 24. （5.0分）请你利用所学的生物知识，分析回答下列问题： （1）张大爷将蜜桃的枝条嫁接到普通毛桃的茎上，你认为嫁接成活的关键是_。 （2）如图所示，大豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加。请问最接近光合作用开始的时间是_点(选填“T1”或“T2” 或“T3”)。 25. （2分）人的生殖系统分为_和_ 26. （5.0分）如图示回答问题 （1）到达的过程称为_； （2）变成的条件是_； （3）和结合的过程称为_； （4）将发育成_ 27. （3分）汽车已进入普通家庭，小明通过对汽车的观察发现，前窗玻璃大多是倾斜的，这是因为前窗玻璃倾斜时，根据_成像特点，夜间车内乘客或其它物体所成的像在玻璃的前上方，避免干扰司机视觉；而汽车前灯安装在离地面较近的车头位置，有利于司机更好看清前方道路状况，这是因为在同一种均匀介质中光是_28. （2分）生物课上，小明用一个放大镜近距离观察小昆虫，当他发现看不太清楚小昆虫时，正确的做法是将_(填“放大镜离小昆虫稍远一点”或“放大镜离小昆虫稍近一点”)。由于小明不小心将放大镜掉在地上摔掉了一小块，他用此放大镜_(填“能”或“不能”)成一个完整的小昆虫的像。 三、 实验探究题（本题共4题，每空2分，共26分） (共4题；共30分)29. （8分）实验室中有一个热敏电阻R，其电阻值随温度变化的图象如图1所示。现有下列实验器材：一节旧干电池，两个开关S1、S2 ， 导线若干。另外，还有再可供选择的以下器材： A电流表A（量程：00.6A，03A） B电压表V（量程：03V，015V）C定值电阻R1（阻值：5）D定值电阻R2（阻值：150）请你从A、B、C、D四种实验器材中选择2种器材较准确地测量出当温度在27时热敏电阻R的阻值。请根据要求完成下列问题。（1）选择的2种器材是_（填写器材前面字母序号）； （2）在图2现有电路的基础上画出实验电路图（实验测量过程中不拆接电路）； （3）按照电路图2连接电路，写出实验步骤并用字母表示出测量的物理量_。（4）热敏电阻R=_。（用测量出来的物理量和已知量表示） 30. （6分）通过玻璃门(如图甲)可简单地验证平面镜成像的某些规律。 （1）先在房间A的地砖拼接处放一标记物，然后到房间B，若实验者及标记物的位置如图乙所示。为了让实验者所成的像落在标记物上，他应向_(填序号)方向移动。 （2）为了让成像更清晰，房间B的亮度要比房间A_(选填“大”或“小”)。 （3）对本实验的相关评价，合理的有（ ） A . 证明了平面镜所成的像是等大的虚像B . 利用地砖方便地确定像和物体的位置关系C . 巧妙利用生活中的物体进行实验，感受到科学就在我们身边31. （8分）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。 （1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论：_。 （2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是_； （3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：声音要传播出去，需要物质做媒介；声音要传播出去，不需要物质做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图所示，随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越_ (选填“大”或“小”)。由此现象可以推理：猜想_是正确的。 32. （8.0分）小金在实验室利用光具座研究凸透镜成像的规律。 （1）当小金将三个元件移动到图示位置时，光屏上出现了清晰的像，请你根据此现象回答下列问题：光屏上像的性质为_，并推算出焦距为_厘米。 （2）保持蜡烛和凸透镜位置不变，小金换了个凸透镜继续实验，并使透镜光心、蜡烛焰心和光屏中心三者高度相同，但在透镜右侧无论怎样移动光屏都无法在屏上成像(光具座足够长)，请你帮助小金分析产生此现象的原因_。 四、 分析作图题（本题共2小题，第33题5分，第34题4分，共9分 (共2题；共9分)33. （5.0分）请按要求作图 （1）请在图甲中画出物体AB在平面镜中所成的像AB。 （2）如图(a)所示，S为一个发光点，P为平面镜前的某一点，试画出由S发出的光线被平面镜反射后，经过P点的光路图； （3）在图(b)中，画出光线通过透镜后的折射光线； 34. （4分）如图所示，水中S处有一条鱼，小刚看到的鱼的像的位置为S，若小刚用鱼叉去叉鱼，则应对准_（选填“S的右下方”或“S的左上方”）叉，才能又到鱼；若爷爷用手电筒去照亮鱼，则应对准_照，才能照亮鱼。请你在图中作出一条由S发出，经过水面后射入人眼的光线_。 第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题(本题 20小题，每小题 2分，共 40 分) (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18