“我的一节公开课”说课材料

EECEEC 英语八年级上册英语八年级上册 UnitUnit 9 9 LessonLesson 1 1 说说 课课 材材 料料 一 教学设计理念一 教学设计理念 当今的英语教学更加关注素质教育 特别强调学生在掌握英语学科基础知识与基本技能 的同时 关注每个学生的情感教育 以帮助学生得到全面与综合的发展 鉴与此 在教学中 以学生为主体 突出情感目标 注重过程性评价 促进学生全面发展规律 既能体现 EEC 英语教材的特色 也有利于新课程标准的实施 二 二 学情学情分析分析 1 学习内容分析 本课出自 EEC 教材八年级上第九单元第一课 单元题目是 A Volunteer 本单元以 志愿 者 为话题 引出为什么要当志愿者以及志愿者的工作 同时学习了地理名词和现在完成时 态 鼓励学生们向史密斯夫人学习 人人争当志愿者 积极帮助周围有困难的人 2 学习者特征分析 我们学校生源较差 尖子生很少 大多数学生的程度都是中等偏下 学习兴趣不浓 学 生参与课堂的人数也较少 但课堂纪律较好 所以适合进行小组合作学习和分组讨论 鼓励 更多人参与课堂并激发学生们的学习兴趣 三 教学目标三 教学目标 知识与技能 volunteer India money have a place to live in 过程与方法 倡导学生主动参与 培养与人交流 合作的能力 情感态度价值观 由提问 他们为什么那么做 引导学生主动说 将来我也想成为一个志 愿者 确立教学目标的依据 参照新课程标准对英语教学目标的有关规定以及 EEC 教材的特 色 通过听 说 读 写 译的训练 使学生在掌握英语基础知识的同时 初步获得运用英 语进行交际的能力 激发学习兴趣 培养成就感 为将来进一步学习打好基础 四 教学重点和难点四 教学重点和难点 1 重点 单词 短语和语法 2 难点 现在完成时和综合运用语言的能力 五 教法与学法五 教法与学法 1 教法 1 用英语组织教学 为学生创造语言交际环境 对于培养学生听 说能力十分必要 这也是培养学生英语思维能力的基础 2 通过巧设疑问 以层层递近的形式帮助学生更好的理解文章 进一步提高学生的阅 读能力 3 通过竞赛 小组讨论等多种活动形式 激发学生的学习兴趣 把枯燥的单词 语法 等的学习变得有生气 2 学法 1 指导学生 在活动中学 在学中活动 在课堂互动中体现师生的情感交流 以培养 兴趣为手段 以促进学生完成任务目标为目的 2 激发学生主动学习的兴趣 教师的热情 微笑和帮助是关键 3 通过开展活动 调动学生的积极性 指导学生自主学习 六 教材处理六 教材处理 根据以上对教材的分析 在进行本课的教学活动时 我本着趣味教学的原则 面向全体 通过热身活动 调动情绪 激发兴趣等 使学生在积极向上的情绪中接受新知识 然后再通 过一些活动设置对学生所学知识进行巩固训练 从而实现用中学 学中用 在这其中 情感 教育贯穿始终 七 教学手段七 教学手段 多媒体课件 录音机 八 八 教学设想教学设想 本课是这一单元的第一课 在学生学好单词和语言点的同时 鼓励学生人人争当志愿者 积极为大家服务 并能用英语简单的交谈 为什么要当志愿者和可以怎样帮助家人和身边的 人 九 教学步骤九 教学步骤 Step 1 Lead in T Let s sing a song Aim Singing songs can make students happy and interest them Step 2 Warm up 1 Learn some news words and phrases T Do you often help others What do you do Do you do it for free Aim Lead in the new words volunteer money and India and learn the new words 2 Talk about what volunteers can do and what they do that for Aim Lead students to be ready to help others 3 Talk about the pictures on the book Aim By asking some questions about the pictures lead students to write the missing words in the box Step 3 Listening 1 Listen to a dialogue and finish some exercises 2 Check the answers Aim Practice listening Step 4 Practice 1 Play a game Let the students answer some questions as quickly as possible The student who answers a question correctly will get a star The team which gets the most stars will be the winners 2 Finish some exercises Aim Stimulate more students to take part in learning this lesson and revise the important words and language points at the same time Step 5 Pair work Have students work in pairs Let them ask each other how they help the people around them T How do you help people around you Talk with your partner about it Aim Practice spoken English and ask students to help others around them Step 6 Consolidation Let the students sum up the lesson Aim Consolidate the words and Language to Know Step 7 Homework 1 Revise the language points in this lesson 2 Get ready for Lesson Two 十 教学反思十 教学反思 本课生词少 话题好 学生非常感兴趣 大多数学生都能参与