四年级数学下册《乘法交换律、乘法结合律》教学设计PPT课件教案板书_第1页
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第 1 页 共 4 页 四年级数学下册四年级数学下册 乘法交换律 乘法结合乘法交换律 乘法结合 律律 教学设计教学设计 PPTPPT 课件教案板书课件教案板书 第四课时 教学内容 P34 例 1 乘法交换律 例 2 乘法 结合律 教学目标 1 引导学生探究和理解乘法交换律 结合律 能 运用运算定律进行一些简便运算 2 培养学生根据具体情况 选择算法的意识与能 力 发展思维的灵活性 3 使学生感受数学与现实生活的联系 能用所学 知识解决简单的实际问题 教学过程 一 主题图引入 观察主题图 根据条件提出问题 1 负责挖坑 种树的一共有多少人 2 一共要浇多少桶水 学生在练习本上独立解决问题 引导学生观察主题图 根据学生提出的问题 适当板书 二 新授 第 2 页 共 4 页 引导学生对解决的问题进行汇报 1 4 25 100 人 25 4 100 人 两个算式有什么特点 你还能举出其他这样的例子吗 教师根据学生的举例进行板书 你们能给乘法的这种规律起个名字吗 板书 交换两个因数的位置 积不变 这叫做乘 法交换律 能试着用字母表示吗 学生汇报字母表示 a b b a 我们在原来的学习中用过乘法交换律吗 在验算 乘法时 可以用交换因数的位置 再算一遍的方法进 行验算 就是用了乘法交换律 根据前面的加法结合律的方法 你们能试着自己 学习乘法中的另一个规律吗 教师巡视 适时指导 2 25 5 225 5 2 125 2 10 25 250 桶 250 桶 小组合作学习 这组算式发现了什么 第 3 页 共 4 页 举出几个这样的例子 用语言表述规律 并起名字 字母表示 小组汇报 教师根据学生的汇报 进行板书整理 三 巩固练习 P35 做一做 1 2 四 小结 学生小结本节课的学习内容 教师引导学生回忆整节课的学习要点 完善板书 五 作业 P37 2 4 板书设计 乘法交换律和乘法结合律 1 负责挖坑 种树的一共有多少人 2 一共要浇多少桶水 25 4 100 人 4 25 100 人 25 5 225 5 2 25 4 4 25 125 2 10 25 学生举例 250 桶 250 桶 25 5 2 25 5 2 学生举例 交换两个因数的位置 积不变 先乘前两个 第 4 页 共 4 页 数 或
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