苏教版2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷B卷 .doc

苏教版2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下面这段话中，划线字的注音完全正确的一组是（ ）扬州这地方，水畔（ bn ）垂杨特别多，如翡翠的帘（ nin ），如美人的长发。“两岸花柳全依水，一路楼台直到山”，一条水变得如此妩（ w ）媚（mi ）。每天，总会有痴痴（ch）的人，立在清晨的柳树下，吮（ yn ）吸着柳叶上滴下来的露珠子。烟花三月的扬州，是大自然的杰作，亲近了她的芳泽（ z ）才算不枉（ wng ）此生。这里处处有谜，处处有待解读。相信聪明的您，会有自己的智慧的解答。丁家桐莫辜负了烟花三月A . B . C . D . 2. （2分）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（2分）生活中处处着美的细节，那些热爱生活的人，他们常用一种美好的眼光去看世界，用一颗的心去感悟生活，即使有所怨、有所忧，也都能化解。怀着一颗感恩的心，所经历的点点滴滴，你会发现生活一直很美。A . 培育 细致 收藏B . 孕育 细腻 收藏C . 孕育 细致 搜索D . 培育 细腻 搜索3. （2分）下列句子中，划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。B . 中国的园林讲究生机勃勃，追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致。C . 重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。D . 上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。B . 中国第一个诺贝尔奖获得者莫言是山东高密县。C . 小刚不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。D . 教育局的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。5. （2分）下列歇后语中的人物和情节与水浒传无关的一项是（ ） A . 武松打虎气概非凡B . 刘备遇孔明如鱼得水C . 杨志卖刀忍痛割爱D . 鲁提辖去当和尚半路出家6. （2分）请选出下列说法正确的一项（ ） A . “白发三千丈”和“黄河之水天上来”这两句诗使用了夸张的修辞手法。B . “市民可以在手机上申请车牌摇号。”这句话的主干是“手机申请摇号”。C . 关联词考察：“即使但”（原题未全）。D . 史记中“世家”是用来记述平民的，陈涉出身农民，所以记录在世家中。二、 字词书写 (共1题；共4分)7. （4分）下列语句节选自朝花夕拾，根据拼音写出相应的汉字或词语。书桌上的一盆“水横枝”，是我先前没有见过的：就是一段树，只要（jn）_在水中，枝叶便青（cng）_得可爱。小引夜色更加（n rn）_；桂叶瑟瑟地作响，微风也吹动了，想来草席定已微凉，躺着也不至于烦得翻来覆去了。狗猫鼠他不但活泼而诙谐，单是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有“（h l j qn）”_之概。无常三、 情景默写 (共1题；共8分)8. （8分）请按要求默写或补充完整下列诗文。 （1）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州） （2）人生自古谁无死，_。（文天祥过零丁洋） （3）_，欲上青天览明月。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云） （4）_，何似在人间。（苏轼水调歌头） （5）鸢飞戾天者，望峰息心；_，_。（吴均与朱元思书） （6）送东阳马生序中表明宋濂尝趋百里外求学原因的句子是：_，_。 四、 中国名著 (共1题；共4分)9. （4分）绰号豹子头的_，原为东京八十万禁军教头，后被_设计误入_，刺配沧州，后雪夜上_。五、 综合性学习 (共1题；共13分)10. （13分）亲爱的同学，你在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。 （1）活动创意：为这次活动拟一则宣传标语。 （2）班上开展“走进小说天地”活动，请仿照活动形式再写两项。A：竞猜歌词，走进小说世界 B：_C：_ D：跨越时空，驰骋文学想象（3）“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写心得，不超过60字。示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。（4）读书现状调查表调查项目学段七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的结论是：_。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读李白的山中问答，回答问题山中问答李白问余何事栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水杳然去，别有天地非人间。注释李白曾有一段时间在碧山闲居，有人问他为什么住在山里，他就写了这首诗算作回答。“碧山”在今湖北安陆县境内。（1）“笑而不答心自闲”中的“笑而不答”值得玩味，请具体说说这样写的妙处。（2）诗的三、四两句描绘了“碧山”怎样的景色？流露出诗人怎样的感情？七、 文言文阅读 (共1题；共15分)12. （15分）阅读下面的文言文，完成小题。颜渊论御马颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。定公曰：“善哉，东野毕之御也！”颜渊曰：“善则善矣，其马将俟矣。”定公不悦，以告左右曰：“闻君子不谮人。君子亦谱人乎？”颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。定公躐席而起，曰：“趣驾召颜渊。”颜渊至，定公曰：“乡寡人曰：善哉，东野毕之御也！吾子曰：善则善矣，然则马将佚矣。不识吾子何以知之。”颜渊曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使马。舜不穷其民，造父不极其马。是以舜无佚民，造父无佚马也。今东野毕之御，上车执辔，衔体正矣；周旋步骤，朝礼毕矣；历险致远，马力殚矣。然犹策之不已，所以知其佚也。”定公曰：“善，可少进乎？”颜渊曰：“兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。自古及今，穷其下能不危者，未之有也。诗曰：执辔如组 ， 两骖如舞。善御之谓也。”定公曰：“寡人之过矣。”（选自韩诗外传，有删节）【注】佚（y）：通“逸”，逃跑。厩（jiu）人：马棚的差役。躐（e）：超越。趣：同“促”。朝礼：指调服车马的法度。组：编织。（1）解释文中划线词的意思。乡寡人曰_昔者舜工于使人_然犹策之不已_（2）下列划线词在句子中的意义和用法，相同的一项是（ ） A . 定公不悦，以告左右/不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）B . 定公躐席而起/由是则生而有不用也（孟子告子上）C . 不识吾子何以知之/手指不可屈伸，弗之怠（送东阳马生序D . 舜不穷其民/安陵君其许寡人（战国策唐雎不辱使命）（3）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。颜渊退，俄而厩人以东野毕马侠闻矣。自古及今，穷其下能不危者，未之有也。（4）这篇文章说明了怎样的道理？ 八、 现代文阅读 (共2题；共35分)13. （20分）阅读下面的现代文，完成后面小题。与陌生人交流铁凝从前的我家，离我就读的中学不远，上学的路程大约10分钟。每天清晨我都要在途中的一家小吃店买早点。那年我13岁，念初中一年级。每个清晨，我就带着一副空荡的脑子走在上学的路上，走到那家小吃店门前。我要在这里吃馃子喝豆浆，馃子就是人们所说的油条。这个时候的小吃店，永远是热闹的，一口五印大锅支在门前，滚沸的卫生油将不断下锅的面团炸得吱吱叫着。当年，能吃到这油炸馃子已经是欢天喜地的事了。我排在等待馃子的队伍里，看炸馃子的师傅麻利、娴熟的动作。站在锅前的是位年轻姑娘，她手持一双长的竹筷，不失时机地翻动着，将够了火候的成品夹入锅旁的铜丝笸箩。她用不着看顾客，只低垂着眼睑做着自己的事，但她是愉快的，身形也因了这愉快的劳作而显得十分灵巧。当她偶尔因擦汗把脸抬起时，（A）我发现她长得非常好看，新鲜的肤色，从白帽沿下掉出来的粟色头发，纯净、专注的眼光，她的一切在我当时的生活中，她几乎就是美丽的代名词一种活生生的可以感觉和捕捉的美丽。她使我空荡的大脑骤然满当起来，使我决意要向着她那样子美好地成长。以后的早晨，我站在队伍里开始了我细致入微的观察，观察她那两条辫子的梳法，她站立的姿态，她擦汗的手势，脚上的凉鞋，头上的白布帽。当我学着她的样子，将两条辫子紧紧并到脑后时，便觉得这已大大缩短了我与她之间的距离。后来我搬了家，不能再光顾哪家小吃店了。又是一些年过去，我又一次光顾那家小吃店。记得是秋后的一个下午，我乘坐的一辆面包车在那家小吃店前抛锚。此时，门前只有一口安静的油锅。（B）我走进店内，看见她独自在柜台里坐着，头上仍旧戴着那白帽，帽子已被油烟沤成了灰色。她目光涣散，不时打着大而乏的呵欠，脸上没有热情，却也没有不安和烦躁 ， 就像早已将自己的全部无所它求地交给了这家店。柜台里是打着蔫儿的凉拌黄瓜。我算着，无论如何她不过40来岁。下午的太阳使店内充满金黄的光亮，使那几张铺着干硬塑料布的餐桌也显得温暖、柔和。我莫名地生出一种愿望，非常想告诉这个坐在柜台里打着呵欠的女人，在许多年前我对她的崇拜。“小时候我常在这买馃子。”我说。“现在没有。”她漠然地告诉我。“那时候您天天站在锅前。”我说。“你要买什么？现在只有豆包。”她打断我。“您梳着两条又粗又长的辫子，穿着白凉鞋”“你到底想干什么？”她几乎怪我打断了她的呆坐，索性别过脸不再看我。“我只是想告诉您，那时候我觉得您是最好看的人，我曾经学着您的样子打扮我自己。”“嗯？”她意外地转过脸来。面包车的喇叭响了，车子已经修好，司机在催我。我匆匆走出小吃店，为我这唐突的表白寻找动机。但我忘不了她那终于转向我的脸。我多么愿意相信，她相信了一个陌生人对她的赞美。不久，当又一个新鲜而嘈杂的早晨来临时，我又乘车经过这家小吃店。门前的油锅又沸腾起来，还是她手持竹筷在锅里拨弄。（C）她的头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又从帽沿里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。她以她那本来发胖的身形，正竭力再现着从前的灵巧，那是一种更加成熟的灵巧。车子从店前一晃而过，我忽然找到了那个下午我对她唐突表白的动机。正因为你不再幼稚，你才敢向曾经启发了你少年美感的女性表示感激；为着用这一份陌生的感激，唤起了她那爱美的心意。那小吃店的门前该不会有“欢迎卫生检查团”的标语了吧？我庆幸我的车子终究是一晃而过，我坚信原意坚信的：她的焕然一新是因为听见了我的感激。当你走向陌生人，平淡的生活便会常常充满陌生的魅力。（选自铁凝散文，有删改）（1）本文写到了“我”对“陌生人”的三次不同认识，参照示例，请分别概括出来。第一次：13岁那年，她给我留下了美丽、愉快的印象。第二次： 。第三次： 。（2）品析下列句中加点词语的表达效果。她目光涣散 ， 不时打着大而乏的呵欠，脸上没有热情，却也没有不安和烦躁，就像早已将自己的全部无所它求地交给了这家店。（3）文中A、B、C三处都以“帽子”为出发点写到了“油炸姑娘”的变化，这样写有什么作用？（4）文章结尾写到，“平淡的生活便会常常充满陌生的魅力”。联系全文，谈谈“陌生的魅力”有哪些丰富的内涵。并结合生活实际，谈谈自己对这句话的理解。14. （15分）阅读下文，回答问题孩子，请系好鞋带那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家”这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。（1）用一句话概括叙述文章内容，不超过40字。 （2）母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中那句话来解释？ （3）“孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一