苏教版七校2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷.doc

苏教版七校2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题；共4分)1. （4分）根据语境和拼音写出汉字并给划线字选择正确的读音。中国诗词大会以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，邀请全国各个年龄段、各个领域的诗词爱好者共同参与诗词知识比拼，他们大多数人一直生活在诗词古韵、传统文化的脉流和氛_（Afn；Bfn）围中。纵然中国诗词大会只是从浩瀚星辰中摘取几颗，也足以zhng_显中国诗词文化的博大精深、y y_生辉，并令观众折_（Azh；Bzh）服。二、 句子默写 (共1题；共10分)2. （10分）请在下面横线上填写相应的句子。过尽千帆皆不是，_。（温庭筠望江南）无意苦争春，_。（陆游卜算子咏梅）_，赢得生前身后名。（辛弃疾 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）_，瑞脑消金兽。（李清照醉花阴）夜来南风起，_。（白居易观刈麦）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）古人心系天下，笔画江山。王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突现了边塞的壮美，范仲淹在渔家傲中运用类似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：_，_。三、 文言文阅读 (共2题；共16分)3. （3分）解释下列划线字的意思欣然规往_尝贻余核舟_在宋城上而待楚寇矣_4. （13分）阅读文言文，回答问题。 【甲】上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。（节选自史记）【乙】李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。广廉，得赏赐辄分其麾下 ， 饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。（节选自史记）（1）解释下面划线的词语。 军士吏被甲 被：_居无何 居：_吾欲入劳军 劳：_广不尝食 尝：_（2）下列划线词的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ） A . 已而之细柳军B . 不闻天子之诏C . 介冑之士不拜D . 乏绝之处见水（3）下列有关内容的表述，不怡当的一项是（ ） A . 史记，西汉司马迁所著，被鲁迅先生称赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B . 李广被誉为“飞将军”，后成为典故，“七绝圣手”王昌龄就写有“但使龙城飞将在”。C . “揖”“拜”为古代礼仪，周亚夫身在军营对皇帝只“揖”不“拜”，可见其刚正不阿。D . 后世将李广作为善射之人的代称，梁山好汉燕青就是因箭术高超而得名“小李广”。（4）用现代汉语写出下列句子的意思。 于是上乃使使持节诏将军。广廉，得赏赐辄分其魔下。四、 中国名著 (共1题；共11分)5. （11分）读下面两段文字，回答问题。 文段一：那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰。一蹲腿，或挺直脊背，它就都马上应和着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，是值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。文段二：快到立秋，他又拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲；要不是这样，他就不会应下这个事来。他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不像原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拼命像他原先那样只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！（1）以上两段文字出自中国现代小说_。 （2）根据以上两段文字的描述，可以看出主人公的生活态度发生了怎样的变化？ （3）造成小说主人公悲惨结局的原因有哪些？ 五、 现代文阅读 (共2题；共30分)6. （15分）阅读下面的新闻，完成小题。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了（1）三次“看花”在文章结构以及表现“我”的生活态度方面有什么作用，写出你的深究与发现。“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。“我”看树叶飘落，母亲央求“我”看菊花。母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。（2）母亲提议去北海看菊花，用意是什么？ （3）课文平静的叙述中蕴含着感人的力量，找到文中叙述质朴却含蕴深厚的一处句子，加以赏析。 7. （15分）阅读下面的材料，回答相关问题中国人喜欢美食，我们在享受“舌尖上的美味”时，不可避免地会出现“舌尖上的浪费”：聚餐时点菜往往多多益善，七八个人吃饭，一点就是十几个菜，有的饭菜几乎动都没动，就被直接倒进了垃圾桶。面对餐桌上的杯盘狼藉和满桌的剩菜剩饭，越来越多的人开始反思“舌尖上的浪费”。今年1月初，北京一群年轻人在网上发起了“光盘行动”，呼吁大家“从我做起，今天不剩饭！”（1）为了响应“光盘行动”，弘謇中学九年级（2）班级组织“光盘行动，从我做起”的主题班会。请你用简洁的语言向大家解释“光盘”的意思。（2）请你拟一则关于节俭的自律格言，30字左右。（3）有一次，在饭桌上你看见有位同学将没吃完饭菜倒掉，旁边的同学批评他，而他却说：“你管得着吗？这是我用钱买的。”为驳斥这个同学的错误看法，你会对他说： 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读诗歌，回答问题。闻雁韦应物故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。注释：唐德宗建中四年（783），出生于韦应物出任滁州刺史。夏天离京，秋天到任。这首闻雁大约就是他抵滁后不久写的。（1）用自己的语言描绘“淮南秋雨夜，高斋闻雁来”。（2）通读全诗，概括诗歌内容，体会诗歌情感。七、 综合性学习 (共1题；共5分)9. （5分）课文说：“我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。”讨论一下，为什么“研究人文科学”和“在个人行动上”也要重视实验精神呢？并把你的看法写成片段作文。八、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）作文：请以“如果我有 ”为题，写一篇作文。提示：先在横线上填写合适的词语，如：一双慧眼、一枝生花妙笔、比尔盖茨的智慧、超强的记忆要求：上面两题，任选一题，扣题作文。文体自选（诗歌除外），不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。第 8 页 共 8 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共4分)1-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)2-1、三、 文言文阅读 (共2题；