北师大版五年级下册倒数教学设计_第1页
北师大版五年级下册倒数教学设计_第2页
北师大版五年级下册倒数教学设计_第3页
北师大版五年级下册倒数教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版五年级下册北师大版五年级下册 倒数倒数 教学设计教学设计 皮条孙镇中心小学皮条孙镇中心小学 王秀芳王秀芳 教学目标教学目标 1 在计算 比较 观察中 发现倒数的特征并理解倒数的意义 2 掌握求一个数的倒数的方法 教学重点 教学重点 发现倒数的特征 理解倒数的意义 教学难点教学难点 求一个数的倒数的方法 教学准备 课件教学准备 课件 教学过程 教学过程 一 情境导入 出示课件 请同学们看几个字 如果把 吴 字颠倒呢 吞 杏 上下颠倒 变成什么字了 呆 1 师 数学王国里的一些数也有这样的特性 如 分子分母 5 交换位置后变为 5 这就是我们今天要学习的 倒数 板书课题 二 探索新知 1 算一算 说一说你有什么发现 出示课件 学生计算后 引导学生观察算式回答 1 这些算式都是什么运算 几个数相乘 2 乘积都是几 教师总结 乘积是 1 的两个数互为倒数 强调 互为 的意思 倒数是对两个数来说 它们相互依存 必须说一个数是另 一个数的倒数 不能孤立地说某一个数是倒数 2 可以借助长方形的面积来进一步认识倒数 看一看 说 一说 出示课件 从以上长方形的面积你发现什么 3 探索求一个数倒数的方法 1 分数的倒数 3 讨论 的倒数是多少 5 指名回答 出示课件 小结真分数倒数的求法 问 假分数的倒数的求法和真分数相同吗 练习 出示课件 a 这样写倒数 对吗 b 说出下面各数的倒数 3 讨论 带分数 2 有倒数吗 4 教师引导学生总结带分数倒数的求法 2 整数的倒数 讨论 2 的倒数怎样求 讨论 1 有倒数吗 1 1 1 所以 1 的倒数就是它本身 讨论 0 有倒数吗 小结 根据倒数的概念 要两个数相乘 乘积为 1 这两个数 才互为倒数 0 和任何数相乘都等于 0 不可能等于 1 所以 0 没有倒数 3 讨论 小数有倒数吗 如 0 1 学生思考 指名回答 归纳总结 通过以上的讨论 交流 你发现哪些数有倒数 怎么找 小结 真分数 假分数 带分数 整数 0 除外 小数都有 倒数 真分数 假分数只需要把它们的分子分母颠倒过来就行了 带分数先把它们化成假分数 再颠倒分子分母 整数 0 除外 看成分母是 1 的假分数 再颠倒分子分母 小数化成最简分数后再颠倒分子分母 三 巩固训练 教材 32 页 练一练 出示课件 引导学生完成 四 课堂小结 这节课我们学习了什么 你有什么收获 五 布置作业 写出下列各数的倒数 板书设计 倒 数 两个数相乘 乘积为 1 这两个数互为倒数 真分数 假分数 带分数 假 倒 整数 0 除外 1 整 分母是 1 的假分数 倒 小数 分数 倒 教学反思 本节课部分教学环节的实施采用放手让学生自由讨论 相
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论