四年级数学上册第一课时亿以内数的读法优秀教学设计课堂实录及反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 四年级数学上册第一课时亿以内数的读法四年级数学上册第一课时亿以内数的读法 优秀教学设计课堂实录及反思优秀教学设计课堂实录及反思 大数的认识 第一课时亿以内数的读法 福建省厦门市湖明小学 吴炯鹭 林齐丽 教学内容 教科书第 2 5 页的例 1 例 2 相应的 做一做 和练习一中的习题 P1 5 教学要求 1 使学生认识计数单位 万 十万 百万 千万 和 亿 知道亿以内各个计数 单位的名称和相邻两个计数单位之间的十进关系 掌 握亿以内的数位顺序 2 理解多位数的读法 在具体情境中 能够根 据数级正确地读出多位数 体会并能阐述多位数读数 的规律 3 结合现实素材 使学生感受亿以内数的意义 培养学生的数感 4 让学生在活动中体会数学与现实生活的联系 培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识 培养学生自主探究 自我评价和善于合作的能力 教学重点 难点 关键 第 2 页 共 3 页 1 重点 教学读万级的数 2 难点 亿以内中间和末尾有 0 的数的读法 3 关键 让学生熟练掌握数位顺序表 掌握数 位的名称 顺序 进率关系 四位分级法以及数的组 成等知识 并以万以内数的读法为基础 把个级读的 方法推广到万级 能正确地读亿以内的数 教学准备 师准备计数器 学生每人收集现实生活中有关万以内的及比万大 的数的信息各两条 教学过程 一 复习 1 请学生说说自己所收集到的信息 教师将其 中的数据进行记录 2 考考你 这些数你会读吗 在万以内数据 中选择 4 条 一般数 中间有 0 的数 末尾有 0 的数 中间 末尾都有 0 的数 让学生尝试读数 3 说说你是怎么读的 小结万以内的数的读法 4 关于万以内的数 你还知道什么知识 1 计数单位 一 个 十 百 千 2 相邻两个单位之间的进率是 10 如 10 个 第 3 页 共 3 页 一是十 10 个十是一百 10 个一百一千 10 个一千 是一万 3 数
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