语文人教版三年级下册17可贵的沉默

17 可贵的沉默可贵的沉默 教学目标 教学目标 1 在第一课时的基础上正确 流利 有感情地朗读课文 2 体会抓人物语言 神态 动作进行生动描写的方法 3 学会感受父母对自己的爱 懂得关心父母 关心别人 感恩社会 教学重难点 教学重难点 重点 理解孩子们的情绪变化 懂得关心别人 难点 体会沉默的可贵 教学过程 教学过程 一 复习导入 1 师 同学们 上节课我们学习了 可贵的沉默 这一课的生字词 下面我 要考考大家 2 出示词语卡片 男女比赛读 后齐读三遍 3 师 这节课 我们继续走进 17 课 可贵的沉默 二 自由读文 请生质疑 1 请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文 2 请同学们看到课本 73 页的这幅图 你们看到了什么 他们这时的神情是 怎样的 为什么他们会有这样的表现呢 三 合作探讨 指导解疑 1 用自己喜欢的方式朗读 1 9 自然段 勾画出描写孩子们语言 神态 动 作的句子 1 老师问了什么问题 教室里为什么会有这么热闹的表现 2 孩子们的神态是怎样的 骄傲 神气十足 左顾右盼 3 齐读第 7 自然段 读出孩子们的神气十足 指名读 再齐读 4 齐读第 9 自然段 读出孩子们的高兴之情 指名读 2 师小结 孩子们的骄傲 神气十足 高兴都来源于父母对他们的爱 这种 爱他们感受到了 板书 热闹 感受爱 但这还不够 我 想去寻找 蕴藏在他们心灵深处的 他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西 3 当老师问到有谁知道爸爸妈妈的生日 并向他们祝贺时 课堂氛围又是怎 样的 1 老师问了什么问题没有人举手 为什么没有人举手 为什么没有 人说话 指名说 出示 沉默图 2 指名说说此时的教室给你一种什么感觉 找出具体的词语 静 到什么程度 形容形容 预设 静的连学生们呼吸的声音都听得见 静 的都能听到分针哒哒 的走动声 3 孩子们沉默着 我和孩子们一起沉默着 让我们看着画面也沉默一 分钟 观察孩子们的表情 猜猜孩子们在想什么 板书 沉默 生 1 可能在想该用什么方式才能知道父母的生日 生 2 我真惭愧 爸爸妈妈都知道我的生日 还向我祝贺过 而我却不知道他们的生日 生 3 我真愧疚 生 4 我该用什么方式回报爸爸妈妈呢 4 师小结 孩子们沉默是因为他们觉得自己做的不够好 很惭愧 板书 惭愧 5 这些孩子只知道享受父母给他们的爱 却不知道回报父母 还说他们的可 爱 这是为什么 1 同桌相互合作朗读 14 自然段 合作找出能体现他们可爱的句子 2 读读这几个句子 说说你体会到了什么 指名说 说的不完整的 同桌可以帮助补充 指导学生试着抓住 赦免 躲闪 等词体会体会 3 师 应该怎样读才能读好 鼓励学生试着读一读 4 师 教室里又热闹起来了 只是与沉默前的热闹已经不一样了 有 什么不一样 指名说 生 1 孩子们在想用什么方式了解父母的生日 生 2 孩子们在想怎样回报父母的爱 生 3 孩子们已经懂得回报父母 的爱了 6 师小结 孩子们会感受爱了 板书 热闹 回报爱 7 我们再回到前面的问题 你认为蕴藏在他们心灵深处 这极为珍贵 的 东西是什么 这极为珍贵 的东西是 用行动回报父母的爱 8 师 他们做到了吗 全班齐读 16 自然段 师 孩子们的礼物尽管很幼稚很简单 但都是对父母的爱的回报 9 为什么说沉默是可贵的 小黑板出示练习题 这一片沉默给了孩子们多大的享受啊 他们懂得了 这一 片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊 他们感受到 这一片沉默给 了我多大的享受啊 我 四 课堂小结 同学们 只要你心存仁爱 爱将无处不在 让我们把爱的火种传递下去 五 作业设计 请同学们亲手为父母制作一张精美的贺卡 写上祝福的话语 为父母做一件力所能及的事 表达你对他们的爱 六 板书设计 17 可贵的沉默 热 闹 沉 默 热 闹 感受爱 惭愧 回报爱 可贵的沉默可贵的沉默 教学反思教学反思 可贵的沉默 主要讲的是 上课时 老师从孩子们那里了解到 几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此 而感到骄傲和快乐 知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个 而没有一个孩 子向爸爸妈妈祝贺生日 强烈对比之下 孩子们沉默了 老师抓住这一 契机 引导孩子们懂得了要关心父母 并学会以行动回报父母对自己的 关爱的事 结合教材特点及本班学生实际 以及第一课时的教学情况 我进行了第二课时的教学 在教学中我着重培养学生的知识与能力 在第一课时的基础上 正 确 流利 有感情地朗读课文 通过提问交流 体会抓住人物的神态 动作进行生动描写的方法 在本课一开始我就让学生说出自己针对课文提出的问题 培养其质 疑能力 再让学生自主选择问题分组研究 讨论 在学生交流的过程中 提示通过联系上下文课文的语言和生活实际 结合课文插图 根据生活 经验想像课文描述的场景 学生从其中的语言 神态 动作中体会到孩 子们的心情 适时讲解重点语句 帮助学生理解其含义 再适当是运用 音乐使他们加深体会沉默背后所蕴藏的情感 使学生受到要关心父母 回报父母的教育 学会关心别人情感态度价值观 上完课后我感觉到 同学们把这种沉默只停留在 给父母过生日 上 如果能引申让学生说一说自己平时对父母的表现 不只是停留在为 父母过生日这一件事上 同学们如果联系实际说到 父母