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第 1 页 共 3 页 四年级下学期语文教学工作总结四年级下学期语文教学工作总结 转眼间 一学期工作已经结束 我四年级的语文 教学工作也暂告一段落 现将这一学期四年级的语 文教学工作总结如下 一 基本情况分析 经过四年的学习强化与教育指导 四年级的绝大 部分同学各项行为习惯已形成 大部分同学对语文学 习有浓厚的兴趣 形成了学习语文的良好氛围 但仍 有个别学生因基础差 与班级队伍有一定的差距 希 望通过复习能尽量缩小差距 使班级总体成绩上一个 新台阶 二 激发学生学习兴趣 提高学生语文素养 语文是一门充满思想 充满人文精神 充满智慧 的学科 在新课改的大背景中 学生的自主学习 培 养学生的创新能力 已成为教师关注的热点 讨论 交流 探究等学习方式已成为课堂的主流 我在语文 课堂教学中 力求做到让学生变得鲜活 让学生学得 兴致盎然 使学生在语文学习中享受学习的乐趣 从 而发展学生的语文素养 三 重视朗读品评感悟 让课堂教学 活 起来 第 2 页 共 3 页 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳 作 其语境描述的美妙 语言运用的精妙 思想表达 的深邃 见解阐述的独到 都是引导学生感悟的重要 内容 而由于课堂教学时间的有限 课文中的精彩之 处没有可能引导学生一一感悟 为了使这些精彩给学 生留下整体印象 我们可以在阅读中抓重点 引导学 生对语言文字反复诵读 以悟出语言丰富的形象内涵 意义内涵 情感内涵 同时 让学生在感悟的基础上 引导学生居高临下地对课文进行品评 在品评中深化 理解 升华认识 填补空白 四 注重课内外结合 美国的一位教育家指出 课堂的外延与课外的 外延相等 以课堂学习为核心 能动地向学生的学校 生活 家庭生活 社会生活等各个生活领域自然延伸 和拓展 使课堂训练与课外行为训练形成有序 有趣 有力 有效的结合 取得语文教学的整体效益 在 课程改革实践中 我把语文教学的触角伸向了广阔的 天地 通过这些收集与阅读 为深入理解课文内容奠 定了基础 其次 重视丰富多彩的语文实践活动 此 外 注意学科间的整合 让学生从不同角度 采用不 同的途径获得知识 培养能力 本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教 第 3 页 共 3 页 学工作任务 也取得了一
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