苏教版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(八).doc

苏教版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(八)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累与运用 (共4题；共15分)1. （3分）请根据读音写汉字。世界纪录上每一个伟大且p_睨群雄的时刻，就是某种热情极致的表现。这些自行车是粗制ln_造的，没有达到我们的一般标准。入夜，人民大街华灯璀cn_ ， 车水马龙。2. （8分）按照要求，补充完整诗句。_，带月荷锄归。荡胸生曾云，_。晓雾将歇，_；夕日欲颓，_。唐代著名诗人王维使至塞上一诗中描写塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是：_，_刘禹锡陋室铭中描写交往之雅的诗句是_，_。3. （2分）走进名著，按要求答题。他是水浒传中最具智慧之人，他博学多智，精通韬略。在智取生辰纲、智取大名府等行动中立下汗马功劳。他的名字叫_。小说描写了一个医生四次出海航行，在四个传奇色彩浓重的国家里，历经磨难，又几次脱险的故事。这部小说是_ 。4. （2分）文学名著阅读。骆驼祥子是作者_最钟爱的作品，讲述的是一个普通的_的辛酸故事。二、 古诗文阅读 (共3题；共26分)5. （4分）（2015湖南长沙）古诗文阅读。醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼 ， 瑞脑销金兽。 佳节又重阳，玉枕纱厨 ， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。【注释】词牌名，选自李清照集校注。这是词人重阳节写给丈夫赵明诚的一首词。永昼：漫长的白天。瑞脑：一种香料。金兽：兽形的铜香炉。纱橱：纱帐。东篱：采菊花的地方。暗香：菊花的幽香。黄花：指菊花。（1）古诗词中，一些物象常常被赋予特定的情感，成了情感的象征。例如，本词中“东篱把酒黄昏后”中的“酒”，被赋予了_的情感，而苏轼的江城子密州出猎“酒酣胸胆尚开张”中的“酒”则被赋予了_的情感。（2）古诗词中经常有语意双关、形神具备的字词，例如本词中“半夜凉初透”中“凉”字一语双关，既指天气之凉，又指词人_内心感受，又如“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的“瘦”既写出了菊花的形态，又形象地写出了词人_的形象特点。6. （16分）阅读下面文言文，回答问题答谢中书书、记承天寺夜游（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A . 念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。B . 但少/闲人如吾/两人者耳。C . 未复有/能与其奇者。D . 实是/欲界之仙都。（2）下列句子中划线的词解释不正确的一项是（ ）A . 夕日将颓（颓唐） 四时俱备（四季）B . 五色交辉（交相辉映） 沉鳞竞跃（潜游水中的鱼）C . 相与步于中庭（一同，共同） 盖竹柏影也（表示推测）D . 念无与为乐者（想） 但少闲人如吾两人者耳（只）（3）下列对选文理解不正确的一项是（ ）A . 答谢中书书开篇总领全文，以“美”点明全文中心。B . “自康乐以来，未复有能与其奇者”两句借康乐从正面赞美山川之美。C . 记承天寺夜游用比喻描写庭院中的月色和月色下的景物，形象传神，给人以清静雅致的感觉。D . 记承天寺夜游叙事、写景、抒情集中于写人；写人，又突出一个“闲”字。（4）用现代汉语写 出下面文言文语句的大意自康乐以来，未复有能与其奇者。庭下如积水空明，水中藻荇交横。（5）赏析：从角度、内容两方面谈谈“高峰入云，清流见底”的写景特色。乙文写于苏轼被贬黄州期间，请说说文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？7. （6分）阅读论语和孙权劝学，按要求回答问题。 【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）下列划线词语解释不正确的一项是（ ） A . 不亦说乎（说，同“悦”，愉快）B . 蒙辞以军中多务（推托）C . 孰若孤（孰，同“熟”，熟悉）D . 及鲁肃过寻阳（到，等到）（2）下列各组划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 结友而别 学而时习之B . 见往事耳 大兄何见事之晚乎C . 卿今当涂掌事 但当涉猎D . 自以为大有所益 可以为师矣（3）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A . “学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”讲的都是学习方法。B . “肃遂拜蒙母，结友而别”是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从正面表现了吕蒙才略的惊人长进。C . “不可不学”双重否定，语气坚决，表现了孙权对吕蒙要求严格，同时又可见他对吕蒙的关心和寄予的厚望。D . 孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不