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文档简介

一个小村庄的故事 教案 柏山寺联校南耀小学 李丽丽 教学目标 知识与技能 1 在读中品词析句 体会作者用词准确 生动形象 2 读懂课文主要内容 理解小村庄消失的原因 联系上下文和 生活实际 理角含义深刻的句子 并体会其中表达的效果 3 能有感情地朗读课文 过程与方法 创设情境 以读为主 品析词句法 情感态度与价值观 领会爱护家园 保护环境 爱护树木 维护生态平衡的道理 重点 1 理解小村庄消失的原因 2 理解含义深刻的句子 难点 联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 创设情境 思考 斧头 树木 房子 工具 破坏 这节课我们 就来学习斧头和树木之间的故事 就是 一个小村庄的故事 出示图片 观察图片中有什么 这是一个 的小村庄 用词语来形容 2 感知村庄的美丽 我们来看看作者是如何描写这个小村庄的呢 指名朗读第一自然段 1 课文描写了小村庄的哪些美丽景色 出示图片 2 有感情的朗读 过渡 这么美丽的小村庄发生了什么呢 播放视频 指名说 早先 山谷中有 后来由于 最后 3 合作探究 小村庄为什么会发生这么大的变化呢 读课文第 2 4 自然段 请用 划出相关的语句 抓住关键 词语体会 谁家想盖房 谁家想造犁 就拎起斧头到山上去 把树木一棵 一棵砍下来 两个 谁 连用 以及 拎 一棵一棵 都表明了人们砍 树没有任何约束和限制 也道出了小村庄毁灭的根本原因 乱砍 滥伐 一年年 一代代说明了什么 三个 变成了 暗示了什么 理解 大雨没喘气儿 咆哮 播放洪水视频 出示 什么都没有了 所有靠斧头得到的一切 包括那些锋 利的斧头 1 联系上下文理解 什么都没有了 指的是哪些东西没有了 2 是什么原因导致 什么都没有了 四 我来说一说 1 如果小村庄还有幸存者 此时 你会对他们说些什么 2 我能为保护环境做些什么 最后老师送大家一首 植树歌 总结 树木可以帮我们净化空气 可以减少噪音 可以防止风沙等等 所以保护树木就是保护我们的家园 希望我们今后能用自己的双手 为我们的校园 家园
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