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文档简介

六年级数学上册导学案 课题 认识圆课题 认识圆 课型 新授课课型 新授课 学习目标学习目标 1 认识圆的各部分名称 理解同一个圆内直径和半径的关系 能根据这种关系求 圆的直径和半径 2 掌握画圆的方法 学会用圆规画圆 重点难点预见重点难点预见 圆的特征及圆的画法 学习流程 一一 温故知新 温故知新 1 回忆 我们以前学过的平面图形有 等 它们都是由 围成的 2 想一想 圆这种平面图形 它是由 围成的 3 举例说明 生活中哪些地方或哪些物体上有圆形 请写下来 二二 学海探秘 学海探秘 任务 一 任务 一 认识圆各部分名称及圆的特征 1 按课本 56 页例 2 操作圆形纸片 自学本页最后一段 完成下列题目 圆中心的这一点 叫做 用字母 表示 连接 和 的线段叫做半径 用字母 表示 通过 并且 的线段叫做直径 用字母 表示 2 在圆形纸片上描出圆心 半径 直径并用字母表示出来 3 量一量 比一比 做一做 利用圆形纸片学习 在同一个圆内 有多少条半径 这些半径有什么特点 直径呢 在同一个圆内 直径和半径的长度有什么关系 4 我会填 r 3cm d 9dm r 2 4m d 3 6cm d r d r 5 我是小裁判 所有的直径都相等 所有的半径都相等 圆的直径是半径的 2 倍 圆的半径增加 3cm 它的直径也增加 3cm 半径 2cm 的圆比直径 3cm 的圆小 任务 二 二 用圆规画圆 1 画一个半径 2cm 的圆 并说说你是怎样画的 2 想一想 圆的位置是由 决定的 圆的大小是由 决定的 3 画两个相同的圆 要具备什么条件 三三 团结团结合作合作 小组讨论自学中存在的问题 组内互帮活动 不能解决的用笔划出来 四四 大 大显显身手身手 1 班内交流展示 2 抢答游戏 老师宣布规则 各组派代表来抢答 五五 过过关关检测检测 1 2 题独立完成 同桌互查 第 3 题合作探究 1 描一描 课本 58 页 做一做 第 1 题 用你喜欢的不同颜色描出来 2 看图填空 课本 60 页第 2 题 3 在下列正方形内画一个最大的圆 你发现了什么 总结评总结评
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