高一期末作文两篇：美在心中

1 / 5高一期末作文两篇：美在心中高一期末作文两篇：美在心中1.美在心中星海实验中学高一(2)吴越雯君子兰不曾开花。父亲搬回家一盆君子兰，邀我一同养花。我报以不屑：“君子兰一向鲜有开花，就算开了，也是一时之美，不值得。 ”父亲笑而不语。君子兰在父亲的呵护下一天天茁壮成长起来，它椭圆形长长的叶片扇面一般打开，下层的叶墨绿厚重，上层的叶碧绿活泼，光下，泛起一层绿油油的色彩。不光是叶子，就连那装花的白瓷盆也容光焕发起来。父亲仔细擦去盆上的泥渍，定期擦洗盆托，常常一个人捣鼓好久。好像是挺美。但好景不长，君子兰的蓬勃生机，像星子划过夜空一样，转瞬，即逝。叶子莫名其妙地沾染上了一丝秋季的凋敝，原本肆意舒展延伸的叶片一时慌了手脚，耷拉下来，至于那万众期待的花穗，更是不见踪影。只是父亲依旧像当初一样照顾君子兰，有时还会望着他2 / 5出神。东风已来，蛩音已响，君子兰的底心却依旧如那小小的寂寞的城，窗扉紧掩，父亲殷切的期盼，倒也算是个美丽的错误了。我劝父亲放弃，父亲摇摇手里的水壶：“你听”“沙沙”流水顺着泥土的表层渗入，向更深处漫溯，我眼前仿佛出现了这样的画面：君子兰的根在黑暗的泥土中努力吸着水，为生长积蓄着力量，毫不泄气，叶子泛黄反倒激起根部更昂扬的斗志。“越是向往光明，越是要扎根于黑暗。 ”我突然想起这句话。“你看叶子！”父亲突然说道。我仔细看去，真是别有一番洞天：那黄绿交接之处，竟迸溅出一丝绿油油的“杀气”！黄叶也没能铺天盖地地漫开来。“这君子兰努力生长的情状，难道不美吗？”父亲轻轻问道。我若有所思的点点头。难怪父亲总是站在君子兰前悉心照料，这坚韧的精神倒也符合“君子”二字。这何尝不美？也难怪总说“世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛” ，想想当初自己认为不开花就不“美” ，真是天真！父亲才是3 / 5真正心中有“美”！记得曾在书中读到过这样一句话：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 ”那么何必再走遍万水千山去寻找美呢?怀揣一颗善于发现美的心，对待每一个起舞的日子，每一个起舞的生命！美，无处不在；美，就在心中！简评：这是一个很会叙事的孩子。作者一方面抓住君子兰的生长过程，另一方面抓住“我”的情感变化，由事入情，推事及理，层层深入。对“美在心中”的诠释，一则，抓住君子兰的“三实一虚”的描摹（三次实写，一次想象） ，且每一次紧紧扣住叶子的细微变化，有时辅之以拟人的修辞，让画面充满了灵气，唤起了“我”心中对真正的“美”的体悟；再则， “我”不仅认识到了君子兰的坚韧之美，父亲的善于发现美，而且还领悟到：美不是表象；“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负” ；美，就在发现“美”的人的心中！多么深刻的体悟啊！（范红梅）2.美在心中星海实验中学高一（5）班沈谣谁说美人一定要妆容精致裙袂艳丽？谁说美景一定要云蒸霞蔚姹紫嫣红？所谓“大音希声，大象无形” ，我相信大美必不会囿于一寸土地一副皮囊。大美当存于心中。4 / 5社会上有许多作家名流，读了几本书，看了几场风景，就挂着“美”的名号推销自己的作品：也许他们笔下有花团锦簇有细水长流，也许他们描绘出清晨和黄昏的天空，然而这真是美吗？清新悠闲的笔调似乎的确营造出了一种空灵的美感，但如果忽略那些矫揉造作的抒情，再擦去不断堆砌的华丽辞藻，如此作品所描摹的美景，不过是失去了灵魂被游客塞满的旅游景点，还不如去读一读梁实秋先生的雅舍谈吃 ，体味细腻文字带来的精神饕餮大餐。若心中真存有大美，那应当像李白，不必刻意踏遍万水千山去追寻美的足迹，随意一个月夜即可，也不需要金碧辉煌的宫殿，也不需要窈窕歌舞相伴，只一缕月光一盅酒，便能在诗里觅得一处桃花源，拂尽一身风尘。若心中真存有大美，则眼里看过的风景也是美好；然而若是附庸风雅盲目去追逐美，眼里的景物再纷繁绚目也不过是失血的矫饰，是无聊的摆设。曾经读到过一首诗：我不是候鸟我不需要南方，春天的灵魂永远附在我身上。不用看那暮春的河山，不用看盛夏的花朵，不用看初秋的寒露，不用看深冬的冰雪。就算眼前只是一株枯败的草，就算抬头只有孤独的一片云，也不必着急迈开脚步离开去追寻，静静地听心中的美好生根发芽，听它唱起一首温暖世界的情歌。5 / 5大美绝非一朝一夕铸就。要读过世间的人情百态，要摒弃浮夸和虚荣，要独自经历风雨和彩虹；要用信念、宽容和良善去浇灌；不汲汲于世俗功名，不畏缩于他人的评论眼色，不沉沦于表面的光鲜灿烂。与其将美比喻成十指不沾阳春水的仙子，我更愿意说她是需要付出真心来结交的挚友，一旦留存于心便不会轻易离去。别去艳羡别处的风景了，也别再固执地寻找所谓尘世的美，若相信美始终存在于内心，那么眼中看到的一定是这个世界最美好的模样。简评：语言醇厚精致，立意深