西师大版五校2020届九年级上学期语文期末联考试卷D卷.doc

西师大版五校2020届九年级上学期语文期末联考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）结合语境，选出下列句子中划线词语解释有误的一项（ ） A . 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。（勤奋努力，不知疲倦）B . 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。（由于疾病的痛苦折磨而发出的声音）C . 当它（腰鼓声）戛然而止的时候，世界出奇的寂静。（声音突然中止）D . 阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。（草木生机盎然，茂盛青翠）2. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 拒绝为救护车加油的行为不可原谅，应杜绝此类事件不再发生B . 荣获2012年诺贝尔文学奖，意味着莫言多年的努力在更大范围内赢得了确立C . “天宫二号”预计将在两年左右的时间内发射D . 通过台湾调查组的深入调查，使菲律宾公务船射杀台湾渔民事件的过程逐渐清晰二、 句子默写 (共1题；共15分)3. （15分）名句积累与运用。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，_。（诗经蒹葭）前不见古人，后不见来者。_ ， _。（陈子昂登幽州台歌）国破山河在，城春草木深。_ ， _。（杜甫春望）_ ， _。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）孔子见贤思齐，以贤为师，曾有向郯子、苌弘、师襄、老聃求教的佳话。论语中能体现这一思想的句子是：_ ， _。真诚的友谊不会因离别而愁苦，不会因距离而淡漠。只要心怀挚情，千山万水不再遥远。王勃在送杜少府之任蜀州中对此是这样表述的：_ ， _。苏轼在水调歌头明月几时有中把酒问月，感月之阴晴圆缺，悟人之悲欢离合，从而生发出对天下人的美好祝愿的句子是：_ ， _。梁衡说：“好文章是一个人在特定的时代背景下，全部知识和阅历的结晶，是他生命的写照。”岳阳楼记就是这样的典范，范仲淹在此文中把自己的人生追求和政治理想提炼为_ ， _。震寰宇而醒人智，承千古而启后人。三、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分）下面词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。 附丽 悌下 笼统 姑且 惨戚 尽致 譬如 颦蛾眉缥缈无踪 翼彼新苗 轻描淡写 金钢怒目 两两相称沉默渊穆 丝豪不爽 冰泉冷涩 目不忍睹 悲茄数声_ _ _ _四、 语言表达 (共1题；共5分)5. （5分）仿照例句，在横线上续写，使之构成排比。我梦想：来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽；我梦想： , ；我梦想：, 。五、 文言文阅读 (共2题；共24分)6. （11分）阅读蒲松龄的狼，完成后面小题屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寤，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）对下列句子中划线的字的解释，不正确的一项是（ ） A . 乃悟前狼假寤（睡觉）B . 屠暴起（暴躁）C . 屠大窘，恐前后受其敌（攻击）D . 止增笑耳（只有）（2）下列各句子中划线的“而”的用法与其他三句不相同的一项是（ ） A . 后狼止而前狼又至。B . 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。C . 学而不思则罔D . 学而时习之，不亦说乎？（3）选出下列说法不正确的一项（ ） A . 聊斋志异是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集。“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。B . “暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠夫勇敢机智的斗争精神。C . 本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠夫和狼的形象，给人以深刻的启示。D . 最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。（4）将下列句子翻译成现代汉语。少时，一狼径去，其一犬坐于前。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。7. （13分）阅读马说，完成下面题目。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也（1）哪两组句子中划线的词意思或用法相同?A . 一食或尽栗一石；食不饱B . 食之不能尽其材；吾欲辱之（晏子使楚）C . 策之不以其道；执策而临之D . 策之不以其 ；可以调素琴(陋室铭)E . 且欲与常马等不可得；潭中鱼可百许头(小石潭记)（2）文章第三段中作者认为“千里马”被摧残埋没体现在哪些方面？作者这样写有什么用意？（3）文中“世有伯乐，然后有千里马”一句强调了伯乐对千里马的命运起着决定的作用，韩愈用伯乐、千里马比喻什么？你对二者的关系有什么看法？六、 现代文阅读 (共3题；共58分)8. （15分）阅读下文，回答问题人生需要“顶住”李秦卫“打一分赚一分，我们一起顶住！”“我们有那种不服输的劲儿，不管怎么着也得顶住！”“女排精神就是不放弃，能顶住！”中国女排在第三十一届奥运会上赢得中国代表团“分量最重”的一块金牌后，女排教练员和运动员在接受采访时也送给我们一块沉甸甸的人生“金牌”人生需要“顶住”。赛场是最高强度的比拼，是精神意志的较量。对于人生而言，“顶住”，是行稳致远的“压舱石”和“发动机”。“顶住”是执着，坚持不懈。人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，说的是成功的偶然性。然而，这种“不费功夫”的偶然，却存在于“吾将上下而求索”“众里寻他千百度”“为伊消得人憔悴”之中，是千辛万苦付出后的某种必然。曹雪芹写红楼梦，“批阅十载，增删五次”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。国学大师钱穆“虽居乡僻，未尝敢一日废学”，一生著书立说达1700万言，还探索出一套独特的治学方法和治学门径。年复一年的“顶住”，最终才能积跬步以至千里。“顶住”是毅力，坚忍不拔。前进路上，艰难困苦是“灭顶石”还是“垫脚石”，关键看能不能“顶住”。袁隆平培育出高产杂交稻，屠呦呦提炼出青蒿素，说到底都是一个屡败屡试、愈挫愈奋、不断“顶住”的过程。成功路上，不仅要能吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更灯火五更鸡”的勤勉之苦，还得能受得了“衣带渐宽终不悔”的坚忍之苦。无数事实证明，面对困难时选择“顶住”，一个个失败、挫折和困难，就会从“绊脚石”变为砌筑人生进步的“垫脚石”。“顶住”是定力，坚定不移。当年长征，尽管起初红军不知道战略转移最终去往哪里，但大家坚信“只要跟党走，跟着抗日救国的理想走，就会有前途”。正是因为对这一目标的坚定不移，才使红军把二万五千里的艰辛远征，化作了地球上最绚丽的红飘带。志行万里者，不中道而辍足。凡事咬定一个目标，矢志不渝，必会凌绝顶而览众山。的确，在人生的道路上，难免会有各种难题和压力，但只要我们选择“顶住”，有锲而不舍、驰而不息的劲头，踏石留印、抓铁有痕的态度，干在实处、走在前列的执着，就一定能收获人生的“金牌”。（1）简要分析文章第自然段在文中的作用。 （2）文章第自然段划线主要运用了哪种论证方法？其作用是什么？ （3）结合全文，谈谈你对第自然段划线句的理解。 9. （28分）阅读下文，回答问题回忆我的母亲（片断）朱德我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种A ， 这种B ， 才是世界上最可宝贵的C 。母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。（1）概括母亲对“我”的教育和影响的句子（用文中语句回答） （2）填入A，B，C处的词分别是A_，B_，C_。（3）作者回忆了母亲哪几方面的事？ （4）如何理解“这个哀痛是无法补救”的含义？ （5）“母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员。但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？ （6）这几个自然段的主要表达方式是什么？有什么作用？ 10. （15分）阅读下面的名著选段，回答各题。 我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：一一“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，一一而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了:那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文、百家姓有用得多，固为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵！.应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。（1）五猖会算是朝花夕拾的童趣类文章，那么朝花夕拾中此类文章还有哪些？（写两篇即可）。 （2）结合选文，分析文中提到的父亲的特点，并联系阿长与中长妈妈的形象，说说孩子喜欢怎样的成人？ （3）结合选文，分析朝花夕拾的艺术特色 七、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。题目（1）等待题目（2）他（她）真（有趣/厉害）要求：若选题目（2），须先从“有趣”“厉害”两个词语中选择一个，将题目补充完整，然后作文。文体均为记叙文 ， 不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名