太阳第二课时第一部分教学实录

1 / 4太阳第二课时第一部分教学实录师：上一堂课我们找出了第一中队长“一般特点” ，找出了第二中队长“关系密切” ，也找出了大队长“太阳” 。那我要问一问了，谁想当大队长？你过来，想当大队长不能随随便便就当上了。你看美国竞选，克林顿当选了，他要宣誓：我怎么当这个总统。你也得宣誓。举起手来，我现在为什么让你们宣誓，就是看看你们的行为举止是不是大大方方。你这样扭扭捏捏的，不行，要落落大方。行了，站好了，面对同学。怎么宣誓呢？“我是大队长，我叫什么什么”开始。生：师：得严肃一点。生：我是大队长，我叫张凤林。师：对不对呀？生：对。师：对？大队长应该叫什么？生：太阳。师：你连自己叫什么都不知道。这不行，失去了竞选资格。师：好了，一本正经，严肃。当大队长是要严肃的。开始宣誓。生：我我是大队长，我叫太阳。2 / 4师：宣誓对了，但这个大队长说话不太利索。先让他当一回好不好？好，过来。把你的名字写在这儿。谁想当第一中队长？你说话是不是比他利索？生：是。师：好，来宣誓。生：我是第一中队长，我叫向铁。师：怎么都不知道自己叫什么名字，不行，你又落选了！生：我是第二大队长，我叫“关系密切” 。师：去，去去哪来的第二大队长？生：我是第一中队长，我的名字叫“一般特点” 。师：注意啊，咱们考考他。大队长坐在这儿了，你觉得你应该坐在哪里？生：应该坐在大队长的下面。师：那是副大队长的位置。生：坐在这儿。师：坐在这儿，位置倒是对，但是一共几个中队长？生：两个。师：一共两个中队长，如果你坐在这儿，那让第二中队长坐在哪儿？你来告诉他坐在哪儿？生：第一个在这儿，第二个在这儿。师：他说第一个在上面一点，第二个在下面一点对吗？3 / 4生：对。师：这是画表格的基本知识。因为后面还有很多少先队员，所以第一和第二要离得远点儿，这儿写第一，叫什么？生：一般特点。师：对，第二个谁来？那位女同学，看来女同学比男同学稳当。每个同学都要记住：我们学习，第一要积极，第二还要稳妥。光积极，浮躁了就不行了，明白了没有？我们学习，既要积极，又要扎实，扎实就不能浮躁，好的，你来宣誓。12 下一页生：我是第二中队长，我叫“关系密切” 。师：这多好！你往哪儿坐？生：我往这儿坐。师：对了，写在这儿。大家注意了，现在大队长有了，两个中队长也各就各位了浮躁！你们知道我要说什么？就先举手？我要说什么呀？生：老师要选小队长。师：不对，坐好，注意听我说，一定要把话听明白，经过思考，再积极地发言，明白没有？生：明白了。师：大队长在这儿，两个中队长在这儿，但他们各坐各4 / 4的，还没有产生联系。谁能想出个办法，给它们之间建立领导关系。师：这样连接可以不可以？生：可以。师：还有没有别的办法？我往这里画一个括线行吗？生：行。师：除去这个括线还有什么办法？师：很有意思，你们看明白没有？生：明白了。师：他是三道杠代表着大队长的标志。这儿是两道杠加个“1” ，代表第一中队长的标志。这儿是两道杠加个“2” ，代表第二中队长的标志。非常聪明，非常形象。下面再看，谁知道这儿该写什么了？生：该写第一中队长的三个小队长。师：叫什么？生：叫