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文档简介
长方体的体积计算方法 教学目标 1 使学生理解长方体和正方体体积公式的推导 能运用公式进行计算 2 培养学生空间和空间想象能力 教学重点 长 正方体体积公式的推导 教学难点 运用公式计算 教学用具 l 立方厘米学具 教学过程 一 复习 1 什么叫物体的体积 2 常用的体积单位有哪些 3 什么是 l 立方厘米 l 立方分米 l 立方米 二 导入新课 1 导入 我们知道了每个物体都有一定的体积 我们也知道可以利用数体积单 位的方法计算物体的体积 要知道老师手中的这个长方体和正方体的体积 你有什么办法 用 将它切成 1 立方厘米 1 立方分米 的小正方体后数一数的方法 说明 用拼或切的方法看它有多少个体积单位 但是在实际生活中 有许多物体是切不开或不能切的 如 冰箱 电视机等 怎样计算它 的体积呢 他们的体积会和什么有关系呢 这节课我们就来研究长方 体和正方体的体积 板书课题 2 新课 1 请同学们任意取出几个 1 立方厘米的正方体在小组里合作摆出一个 长方体 边摆边想 你们是怎么摆的 你们摆出的长方体体积是多少 2 板书学生的 设想举例 体积 每排个数排数 排数 层数 4 4 1 l 8 4 2 1 24 4 3 2 3 观察 每排个数 排数 层数与体积有什么关系 板书 体积 每排个数 排数 排数 层数 每排个数 排数 层数相当于长方体的什么 因为每一个小正方体的棱长是 l 厘米 所以 每排摆几个小正 方体 长正好是几厘米 摆几排 宽正好是几厘米 摆几层 高也正 好是几厘米 4 如何计算长方体的体积 板书 长方体体积 长 宽 高 字母公式 V a b h 三 练习 1 一个长方体 长 7 厘米 宽 4 厘米 高 3 厘米 它的面积是多少 2 导出正方体体积公式 根据长方体和正方体的关系 你能想出正方体的体积怎样计算吗 正方体体积 棱长 棱长 棱长 V a a a a3 读作 a 的立方 3 一块正方体的石料 棱长是 6 分米 这块石料的体积是多少立方分 米 4 看表计算 请同学们摆一个体积是 24 立方厘米的长方体 摆后说一说长 宽 高 各是几厘米 长方体体积 长 宽 高 提问 长方体的长 宽 高不同 体积相同 这是为什么 四 小结 这节课学会了什么 怎样
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