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文档简介

26 威尼斯的小艇 教学设计 广西桂平市社步镇乌竹小学 杨玲秋 电话学习目标 1 认识生字 6 个 会写 10 个 有感情地朗读课文 正确读写 小艇 船艄 等词语 2 理解课文内容 了解威尼斯独特的地理风貌 小艇的特点 第一课时 一 情境引入 激发兴趣 1 板书 威尼斯的小艇 2 介绍 自己课外搜集到的有关威尼斯的资料 3 导入 二 自读课文 整体感知 1 自由读课文 注意读准生字新词 小组内互读正音 然后小组轮 流读 2 读了课文 你感受到威尼斯美在哪里 3 小组讨论 展示 威尼斯城市风光美 威尼斯小艇的美 1 小组交流 在课文中画出并读读描写威尼斯风光的句子 2 自由交流感悟 河道纵横交叉 精巧灵活的小艇来回穿梭 形式不同的石桥 耸立于两岸的古建筑 夜色中的威尼斯 三 深入课文 感受小艇 形之美 1 出示描写威尼斯小艇样子的句子 2 请学生有感情读这一段话 全班同学威尼斯的小艇美在哪里 3 交流指导 二三十英尺 大概有多少长 为什么把小艇比作 新月 和 水蛇 出示小艇样子的课件 4 威尼斯的小艇为什么要这样设计 引出课文第一自然段 集体 朗读 威尼斯是世界闻名的水上城市 河道纵横交叉 城市建筑都是依水 而建 所以 威尼斯成了以船代车的城市 小艇成了主要的交通工 具 等于大街上的汽车 要想在窄小的河道中自由穿梭 小艇只能 是又窄又长 5 再读读出小艇的美 然后根据自己的想象画画小艇 四 再读课文 体会小艇 坐之舒 1 小小的一轮 新月 引起了我们的无限遐想 这弯 新月 飘 进了清清了河里 也飘到了我们的身边 同学们想不想坐坐这种小 艇呢 引出第三自然段 坐在小巧玲珑的威尼斯小艇里 舒服吗 为什么 2 小组自由交流感悟 3 坐着舒适的小艇 穿梭于古老的水城威尼斯之中 你还会看到 什么 听到什么 说些什么 想些什么 小组交流展示 4 小结 这真是 说不完的情趣 有感情地朗读 五 课堂小结 同学们 这节课我了解了威尼斯这座水上城市的风 光 并了解了威尼斯小艇的特点 你们觉得威尼斯的风光美吗 想 不想坐坐威尼斯的小艇 四 作业 1 书写本课生字新词 板
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