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文档简介
左右左右 教案教案 教学目标 教学目标 通过有趣的具体活动激发学生的学习兴趣 使学生在活动 中领会左右的意义 使学生建立有关上下 前后 左右的的初步空间念 教学重难点 教学重难点 能确定物体上下 左右的位置与顺序 并能用自己的语言表达 教学准备 教学准备 铅笔 橡皮 尺子 文具盒 转笔刀 5 样学具 教学方法 教学方法 情境活动参与 教学过程 教学过程 一 导入新课 猜谜语游戏 二 体验自身的左与右 大家说说 我们常常用右手做哪些事 我们常常用左手做哪些事 左 右手是一对好朋友 配合起来力量可大了 你身边 还有这样的一对好朋友吗 要求摸着说 我们来做一个游戏 听口令做动作 要求 左手摸左耳 右手摸右耳 左手摸右耳 右手摸左耳 学生做 老师评 三 理解左边与右边 出示摆一摆教学图 请大家也来摆一摆 摆在最左边的是什么 摆在最右边的是什么 4 练一练 从左数是第 个 从右数是第 个 5 尺子的左边有什么 右边呢 6 大家还可以提出哪些问题呢 四 做一做 玩一玩 让同学先观察图示 然后找两名同学来演示 五 拓展练习 1 说一说 指一指 2 头脑风暴 3 小结
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