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美术区优质教案范文美术区优质教案范文 美术区优质教案范文在教室环境布置中 幼儿在区角活动中 美术 区 制作的一些关于春天的景象添加到墙面上 增加了幼儿之间交 流 以下内容是为您精心的美术区优质教案 欢迎参考 美术区优质教 案一 设计思路最近我们开展了 春姑娘来了 的主题活动 通过 老师预设的一系列活动 幼儿感受到了春天是个美丽的季节 燕子 从南方飞回来了 小河里的冰也融化了 小草从大地妈妈的怀里钻 了出来 柳树姑娘梳起了长长的辫子 在这前提下 我选择了本次 活动 想通过本次活动 通过老师有意识地提取和创设一些画面 引导幼儿仔细观察 感受优美的画面和语言的抒情 在活动中我又根据我们 全语言 分享策略的研究 通过让幼儿看 看说说自己所观察到画面的内容 想说 又让互相讨论 美丽的 春天还会是谁的家 的仿编 多说 多创设促进幼儿语言发展的平台 使幼儿想说 多说 爱说 注重 用完整的语言表示 进一步促进幼儿语言的发展 二 活动目标1 通过讲讲说说帮助幼儿理解诗歌内容并学习诗歌 感受诗歌的画面美和语言美 2 引导幼儿仿编诗歌 培养幼儿的想像力 创造力和尝试精神 三 环境材料创设1 画有蓝天 树林 草地 河水 花儿 大幅背 景图 2 制作好的白云 小鸟 小羊 小鱼 蝴蝶 贴绒学具 四 重难点理解诗歌的内容 初步学习仿编诗歌 五 活动流程 经验回忆 引起兴趣 看看说说 初步感知 理解创作 分享快乐 六 活动过程 一 经验回忆 引起兴趣1 引起兴趣现在是什么季节 春天是个美丽的季节 对不对 它漂 亮在哪里 2 提问回忆春天是座美丽的大花园 我们小朋友都很喜 欢它 杨老师还知道我们小朋友更加喜欢有个漂亮快乐的家 是不是 说 说 你喜欢什么样子的家呢 二 看看说说 初步感知1 出示背 景图 尝试讨论图上有哪些景物 想想它们都会是谁的家 2 看看 说说 感知理解 1 这些白云 小鸟 小羊 小鱼 蝴蝶它们找到自己的家了吗 2 它们的家又在哪里 它们的家漂亮吗 美在哪里 3 欣赏儿 歌 理解内容 1 儿歌中都讲了有哪些家 分别是谁的家 2 你最喜欢哪个家 为什么 三 理解创作 分享快乐1 再 次欣赏 诗歌里说 蓝蓝的天空是白云的家 密密的树林是小鸟的家 蓝蓝的天空除了是白云的家 还可以是谁的家 密密的树林又 可以是谁的家 2 幼儿自由讨论 教师指导 3 幼儿自由发言 教师提升组合 4 教师小结我们小朋友可真能干 自己也能编出了好听的儿歌 回 家和爸爸妈妈一起找找编编 还有什么也是谁的家 明天拿来告诉 大家 好吗 七 各环境渗透在教室环境布置中 幼儿在区角活动 中 美术区 制作的一些关于春天的景象添加到墙面上
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