人教版三年级语文上册25《矛和盾的集合》.ppt

矛和盾的集合 矛 古代一种兵器 长形 尖头 安上木质的长柄 作战时用于直刺 矛在商周时用青铜制成 汉代多用铁制成的矛 矛 盾 盾牌 古代作战时挡御刀箭等的武器 盾 我能读课文 1 标上自然段序号2 不理解的做标记3 读准 读通课文 我会写 矛 盾 蜗牛履带坦克戳不到手持 w l t nchu ch m od n 读读写写 长矛盾牌集中坚持一般招架 乌龟进攻炮弹坦克战胜神仙 士兵退后蜗牛矛盾集合胜利 m od nj ch b nji gu g ngp ot nzh nsh n b ngtu w 集合招架紧张固然蜗牛乌龟自卫进攻炮口坦克战场首次固然胜利刺来左抵右挡难以招架紧张危急合二为一大显神威庞然大物 我会读 课文主要讲了一件什么事 课文写的是发明家手持矛和盾 在与朋友的比赛中 由 矛 和 盾 的长处想到并发明了 坦克 说明了 善于把别人的长处集中于一体 谁就会是胜利者 的道理 思考 第一部分 第 自然段 发明了坦克 第二部分 第 自然段 大显神威 第三部分 第 自然段 说明 道理 我来说说每段的意思 对方的矛如雨点般向他刺来 发明家用盾左抵右挡 还是难以招架 在这紧张危急的关头 发明家忽然产生了一个想法 盾太小了 如果盾大得像个铁屋子 我钻在铁屋子里 敌人就一枪也戳不到我啦 阅读感悟 盾太小 铁屋子 对方的矛如雨点般向他刺来 发明家用盾左抵右挡 还是难以招架 在这紧张危急的关头 发明家忽然产生了一个想法 盾太小了 如果盾大得像个铁屋子 我钻在铁屋子里 敌人就一枪也戳不到我啦 矛 盾 进攻 自卫 集合 矛和盾互相集合会变成什么呢 坦克既可进攻又可防守 对方的矛如雨点般向他刺来 发明家用盾左抵右挡 还是难以招架 在这紧张危急的关头 发明家忽然产生了一个想法 盾太小了 如果盾大得像个铁屋子 我钻在铁屋子里 敌人就一枪也戳不到我啦 阅读感悟 可是 这样固然安全 自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟 自卫 是为了更好地进攻呀 阅读感悟 固然 本来 原本的意思 对了 在铁屋子上开个小洞 从洞里伸出进攻的 矛 枪口或炮口 阅读感悟 对了 在铁屋子上开个小洞 从洞里伸出进攻的 矛 枪口或炮口 阅读感悟 安全但不能进攻 装上枪口或炮口 盾太小 铁屋子 当然 这铁屋子还要会跑 得装上轮子 安上履带 于是 发明家发明了坦克 阅读感悟 当然 这铁屋子还要会跑 得装上轮子 安上履带 于是 发明家发明了坦克 阅读感悟 11 履带 不会跑 装上轮子安上履带 可是 这样固然安全 自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟 自卫 是为了更好地进攻呀 对了 在铁屋子上开个小洞 从洞里伸出进攻的 矛 枪口或炮口 当然 这铁屋子还要会跑 得装上轮子 安上履带 于是 发明家发明了坦克 阅读感悟 炮口 履带 铁屋子 轮子 矛 盾 TANK 进攻自卫 坦克把盾的自卫和矛的进攻合二为一 在战场上大显神威 1916年 英军的坦克首次冲上战场 德国兵头一回见到这庞然大物 吓得哇哇直叫 乱成一团 一下子退了十公里 坦克把盾的自卫 矛的进攻合二为一 在战场上大显神威 阅读感悟 我想对发明家说 是的 谁善于把别人的长处集于一身 谁就会是胜利者 阅读感悟 补充资料 发明坦克的功劳归于英国人厄内斯特 斯温顿 是的 谁善于把别人的长处集于一