四年级下册音乐《小青蛙你唱吧》优秀教案

第 1 页 共 5 页 四年级下册音乐四年级下册音乐 小青蛙 你唱吧小青蛙 你唱吧 优秀优秀 教案教案 教学内容 歌曲 小青蛙 你唱吧 读谱知 识 拍号 3 8 综合训练 1 拍号练习 2 旋律填空 练习欣赏 那不勒斯舞曲 小号独奏 西洋乐器介 绍 三 铜管乐器 学习目标 按 3 8 拍的节奏正确演唱歌曲并指导 同学运用力度与音色的变化来表示歌曲中不同的角色 与情景 教育同学要保护小青蛙 不乱捕小青蛙 通 过拍号改写练习 感受不同拍号的效果 初步认识和 了解西洋乐器中的铜管乐器mdash mdash 圆号 小号 长号和大号的音色 形状和演奏方式 德育目标 通过歌曲的学习提高同学对环境维护的意识 并 懂得热爱生活 热爱大自然 课时布置 共三课时 第一课时 教学内容 1 读谱知识 3 8 2 学习歌 曲曲谱节奏和听唱旋律 3 综合训练 一 学习目标 学习 3 8 拍号的含义 并感觉 3 8 拍的音乐中的 表示特点 指导同学运用力度与音色的变化来表示歌曲 第 2 页 共 5 页 学习重难点 歌曲学习 3 8 的节奏 教学用具 电子琴 录音机 磁带 教学过程 一 组织教学 师生问好 二 读谱知识 1 认识 3 8 拍节奏的时值 2 进行 3 8 拍节奏练习 3 出示 3 4 3 8 拍号对 比表 拍号每小节拍数强弱关系 单位拍时值 3 4 三 拍 以四分音符为一拍 3 8 三拍 以八分音符为一拍 三 综合训练 一 1 做练习 将 3 4 改为 3 8 拍子 2 分别视唱两种拍子的旋律 3 两种旋律做比较 讨论有什么区别 四 歌曲学习 1 听录音范唱 使同学对歌曲有印象 听后让 同学说歌曲的情绪是怎样的 2 教师弹奏旋律 同 学用 哼唱旋律 3 教师范唱 同学熟悉旋律 4 指导同学分析歌曲 5 教师弹琴 同学随 琴跟唱 五 教师小结 学习了 3 8 拍拍号 同学们知道 了它的含义和强弱规律 通过对比 大学也掌握了 3 4 与 3 8 拍的不同和相同之处 希望大家课下多进 行巩固练习 并唱好歌曲旋律 第二课时 学习内容 学唱歌词 综合训练 二 学习目标 第 3 页 共 5 页 通过的歌曲的学习 教育同学要保护小青蛙 不 乱捕小青蛙 学习重难点 学唱歌词 注意咬字的清晰 教学用具 电子琴 录音机 磁带 教学过程 一 组织教学 师生问好 二 发声练习 三 综合训练 二 1 选择旋律音组填空 2 视唱旋律 二 复习曲谱 1 视唱旋律 注意节奏准确 2 欣赏歌曲 3 按节奏朗读歌词 理解歌曲内容 4 教师范唱 5 跟琴填词练习 注意纠正同学错误 的地方 6 再次欣赏歌曲 7 跟录音集体演唱歌曲 第三课时 教学内容 歌曲处置 欣赏 那不勒斯舞曲 西洋铜管乐器介绍 学 习目标 指导同学运用力度与音色的变化来表示歌曲中不 同的角色和情景 并表达对小青蛙喜爱的心情 初步认识和了解西洋乐器中的铜管乐器 第 4 页 共 5 页 mdash mdash 圆号 小号 长号和大号的 音色 形状和演奏方式 学习重难点 处置歌曲 欣赏 那不勒斯舞曲 教学用具 录音机 磁带 挂图 教学过程 一 组织教学 师生问好 二 歌曲处置 1 第一段描写小青蛙怕受伤害而惊恐不安的神 态 力度弱一点 音色暗柔 控制音量 2 根据处置进行练习 第 二 三段表示了小朋友对青蛙的热情 抚慰 鼓 励和赞扬 要分别和柔和 亲切或热情 明亮的声音 表达 3 根据处置完整地演唱歌曲 4 巩固练习 随录音有表情的演唱 教师小结 学习了歌曲 同学们知道了青蛙是益虫 我们要 告诉身边的人们 不要捕获小青蛙 更不要把青蛙当 作美味佳肴 三 课件视听结合向同学介绍乐器的音色特点 演奏姿势 形状构造 四 点明课题并板书 欣赏 那不勒斯舞曲 小号独奏曲 选自舞剧 天鹅湖 1 初听乐曲 第 5 页 共 5 页 感受乐曲的情绪 2 简介乐曲 找同学讲天鹅湖的 故事 使同学进一步了解作品 3 复听回答乐曲的 情绪 板书 欢快地 4 懂得乐曲采用快速的短节奏 大量的十六分 音符 是造成欢快的主要因素之一 5 分段听录音 教师加以简单讲解 6 在教师指导下 看谱哼唱三 段的旋律 以熟悉其音调 7 复听录音 并完成听 听想想练习 五 教师小结 通过欣赏 我们了解了多种西洋 铜管乐器 希望大家课下在生活中 电视上多留意观 察 聆听这些乐器所发出的不同声音效