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异分母分数加减法 教学设计 教学内容 义务教育课程标准实验教科书五年级下册第 110 111 页的例 1 及有 关的练习 教学目标 1 引导学生经历异分母分数加减法的计算方法的探究过程 并能正 确地进行计算 培养学生检验的学习习惯 2 认识将新知识转换成旧知识是获取知识的重要途径 3 感受数学与生活的密切联系 激发学生对学习的兴趣和应用数学 的意识 培养环保意识 教学重点 运用转化思想探索异分母分数加减法的计算方法 能正 确地进行计算 教学难点 理解异分母分数加减法为什么先通分的道理 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 旧知引入 做好铺垫 5 1 把下面每组中的两个分数通分 二 创设情境 导入新知 1 根据情境提问题并列式 3 出示例 1 的垃圾分类图 说一说 从图中了解到了哪些信息 根据 情境中的数据 提出问题 1 废金属和纸张垃圾是垃圾回收的主要对象 它们在生活垃圾中 共占几分之几 你会列式吗 引导并指名学生列式 1 4 3 10 师 像这样 由不同分母组成的分数加减法 叫异分母加减法 板书课题 2 探究 1 4 3 10 的算法 5 师 你能用学过的知识解决吗 先自己想一想 再和小组同学一起 讨论研究 1 集体交流 引导学生比较评价 选出最好的方法 2 课件演示 理解算理 师 为了加深理解 我们再从图上看一看 1 4 3 10 的计算过程 三 教学异分母分数减法 5 危险垃圾多还是食物残渣多 多多少 例 1 2 3 10 3 20 1 引导学生用刚才探索出来的方法 独自计算 3 10 3 20 请一 名学生板演 其余学生在练习本上试算 2 请板演的学生说说是怎样计算这道题的 四 总结计算方法 3 1 结合以上的计算 同学们能试着总结出异分母分数的计算方法吗 可以跟同桌交流一下 2 学生试着说 归纳总结 五 阅读课本 3 师 今天我们所学的是课本 110 页和 111 页的内容 请同学们打开 书 自由阅读一下这两页 再回顾反思一下新知识 如果有什么疑 问还可以提出来和大家交流 六 练习 设计 14 1 基本练习 知识窗 口答 2 巩固练习 计算 病题门诊 3 拓展练习 七 课堂总结 2 通过今天的学习你有什么收获 还有什么问题 八 布置作业 教材 113 页 1 2 题 板书设计 异分母分数加减法 1 废金属和纸张在生活垃圾中共占几分之几 1 4 3 10 5 20 6 20 11 20 答 废金属和纸张在生活垃圾中共 11 20 2 危险垃圾多还是食物残渣多 多多少 3 10 3 20 6 20 3
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