四年级家长会数学教师发言稿

第 1 页 共 5 页 四年级家长会数学教师发言稿四年级家长会数学教师发言稿 各位老师 各位家长 晚上好 孩子们是未来的希望 一切为了孩子们 因为共 同的目标 今晚我们相聚在这里 作为四年级数学老 师的代表 很高兴能和大家一起来交流孩子们的数学 学习情况 上个星期二 我们进行了数学期中调研 综合整 张试卷来看 试卷难度并不大 每班的平均成绩均达 到九十分以上 说明孩子们前一阶段的数学学习还是 比较扎实的 试卷批改后老师们也进行了细致的分析 从中也发现了一些问题 1 首先我们从计算方面来看 请家长们看大 屏幕 这是四年级数学期中调研计算情况的分析表 总人数 286 人 计算类型 全对人数 全对人数百分率 口 算 272 95 用竖式计算 235 82 混合运算 234 82 简便运算 238 83 156 55 第 2 页 共 5 页 除了计算部分 在解决问题方面 计算扣分也挺 厉害的 如果学生列式正确但计算错误 那么只能得 一半分 2 其次 从学生完成试卷的情况来看 学生 还欠缺良好的审题习惯和审题能力 例如填空题的第 3 题 在一个三角形中 度 度 那么 是 度 这是一个 三角形 正确答案应该是 是 100 度 这是一个 钝角 三角形 在填写后面一个括号时 全年级有 46 人只写了一个钝字 角也没有了 达到了全年级 人数的 16 又如这一题 在 里填上 或 这道题主要是考查学生对乘法 分配律的理解 运用 我们有一些学生就不善于观察 认为两边结果是相等的 再如选择题 和 相等 第 3 页 共 5 页 正确答案应该是 B 可学生们选 A 的挺多的 学 生已经意识到 102 可以写成 100 2 的形式 可是学生 没有留意运算顺序 没有发现这儿少了一个括号 再如解决问题的最后一题 苏州乐园的游园票价规定如下表 购票人数 1 40 41 100 100 人以上 每人票价 元 40 35 30 某小学四年级去春游 一班 人 二班 人 三班 人 每班分别购票 各要多少元 三个班合起来购票 至少要多少元 第 1 题的思考难度不大 学生能正确地列式 但 计算的正确率就不高 三道小题目算错两道的也挺多 的 第 2 题的正确做法应该是先算出三个班的总人数 再根据人数选择相应的票价计算出总价 41 42 38 121 人 121 30 3630 元 批改时我们就发现有一部分学生在第 1 题列式正 确的前提下 是这样来做的 40 35 30 105 人 105 30 3150 元 他们把表格中的票价当成了三个 班的总人数 错就错在审题不清 下面 结合学生平时的数学学习现象 我们还想 第 4 页 共 5 页 和家长们谈一谈 如何使学生养成认真完成数学课外 作业的习惯 的问题 作业 是学生学习情况的一面镜子 教师通过它 来及时了解反馈信息 并进行有针对性 有重点的辅 导 那么在平时批改课外作业的过程中 我们发现孩 子们在完成作业上还存在着一些不好的现象 现象一 有些学生不肯抄作业内容和要求 经常 要打电话询问别人 有些学生虽然抄下了作业内容和要求 可是没有 对照着记载本来做 在不明确数学课外作业要求的基 础上 学生就会出现漏做 少做 做错页数的现象 现象二 有些学生完成作业不是 一气呵成 的 而是做了一会儿作业又去做别的事情了 弄到后来作 业还没有做完却以为做完了 等到老师指出才 恍然 大悟 现象三 有些学生完成作业时 对家长的依赖性 很强 遇到问题 不肯动脑筋 只等着家长来告诉他 做作业变成了听写作业 还有的学生做完作业就把本 子 练习册往家长面前一推 还理所当然的说到 检查吧 好像这是家长的事情 而非自己的事情 现象四 有些学生做作业时不够专心 不够投入 第 5 页 共 5 页 总是要边做边玩 什么东西到了他那儿都会变成玩具 以致作业的时间太长 速度太慢 思考数学问题也是 断断续续 作业的质量也肯定高不了 现象五 在做作业的过程中 有些学生不肯打草 稿 有些学生即使打草稿也没有固定的草稿本 习惯 于在书上 练习册上 作业本上打草稿 影响了计算 的正确率 针对这些现象 我们该如何促使学生养成认真完 成课外作业的好习惯呢 我们希望得到家长们的支持 与配合 希望家长们能对孩子少一些语言上的罗嗦 多一些行动上的关心 我们不妨就从以下几个方面入 手 1 给孩子提供一个良好的作业环境 当孩子学 习时 家长一定要保持安静 不要在孩子面前大声地 谈话