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文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 热爱教师这个事业 喜爱孩子学生 对教育有一份执着 的追求和责任感 2 平时是个乐天派 喜欢对别人好 乐于助人 不计较得 失 3 对语言很敏感 逻辑能力强 喜欢语文教学 在团队中 有很强亲和力 能很好的适应外界环境 4 有较好的交际能力 喜欢与同伴在一起讨论或进行协作 学习 1 性格开朗平时说话毫无顾忌 有时候会得罪 人 2 课堂教学中用语还不够风趣幽默 课堂上还 缺乏一定的调控能力 3 没有很坚定地信念 不能为目标的实现坚持 不懈 持之以恒 4 做事有时过于严谨 不愿冒险 学习欠主动 受到批评是易受影响 学习积极性也会下降 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 本人长期担任语文教学并有机会参加学校安排的各项教 学和教研活动 2 欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会 促进教师的专业成长 1 来自外界的 人才市场竞争激烈 人才需 求饱和 教育战线的新老交替 教育者的知识 结构的变化 2 教学业务水平的提升 教学能力的再创新以 及教学效率的提高 必须克服惰性更勤于钻研 学习新知识 去获取更多知识和技能 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 利用各种学习研修机会 扎实专业知识 提高教育教学能力 2 认真学习各方面知识 努力成为一名优秀的老师 1 虚心向有经验的教师学习教学方面的知识 2 做事情之前要三思 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 学习和制定各科教学法以及能适应新形势下的教学计划 教学 设计等 组织好班级社团和班级活动等 2 在校期间 利用课余时间 熟悉我国现行的教材 3 利用网络资源 了解我国城乡的教育现状 4 掌握科学知识的形成过程 科学的研究方法 了解各学科存在 的问题及其解决的可能性 1 在学好专业知识的同时 积极参加学校的各种教育教学活动 努力争取实践机会 巩固所学知识 培养独立自主的品质 养 成自立习惯 学会独立解决
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