我的教育我的梦榆林市谢亚飞

我的教育我的梦 榆林市榆阳区牛家梁中学 谢亚飞 通过这次国培 让我受益匪浅 此时此刻 我对自己的教育教学有了新的认识和新 的憧憬 下面请聆听我的教育梦想 我的教育理想 理想是我们成长历程中不可缺少的 每个人无法不想到自己的理想 理想是火 点 燃熄灭的灯 理想是灯 照亮夜行的路 理想是月光 陪你走向黎明 每个人都有自己 伟大的理想 每个人都有自己的理想 我也有理想 妈妈经常对我说 没有理想的人 就没有奋斗目标 我的理想是当一名优秀的老师 老师是一个非常神圣 受人尊重的职业 有人说当老师有什么好 每天要改一大堆 作业 而且面对一些比较顽皮的学生 还要活受气 再加上领导什么的布置的任务 没 干一个月就累得不行 可我觉得 这又有什么关系呢 老师是一个十分神圣而光荣的职 业 而且当老师的看到学生有了成就或学会了知识 那种幸福的感觉是别人无法体会的 也有可能是家庭原因 爸妈的教育问题 所以我对老师这个职业有着不一样的好感 通 过培训 我会更加尽心尽力地细心地就教育我的每一个学生 先让他们从会做人的道理 起 让他们明白好好做人是多么重要 同时传授给他们知识 开启他们的智慧 传送给 他们温暖 让他们成为健康 聪明的孩子 虽然说这个目标离我还有很远的距离 但我 相信 只要我肯努力 我终究可以成为一名渺小而又伟大的人民老师 理想每个人都有 而要实现你的理想 贵在于坚持 我一定会坚持我的理想的 我的学生观 如果说 学生是教育的主体 一切教育工作都是为了促进学生的发展 那么 如何 评价学生就是教育中至关重要的问题 我们的基础教育应该具有怎样的评价体系 我们 教师应该具有怎样的学生观 我私下认为 反对学生中有 差生 就是认可每个学生都有其长处 每个学生都 能成才 基础教育是面对全体学生 促进学生的全面发展 要精心呵护每一棵幼苗 而 不像更高一级的教育 要注重教育的选拔性功能 但也有人认为 基础教育也应该注重 学生的个性发展 注重培养学生的创造性 教师应该注重发掘学生的个性与潜能 进行 有针对性的教育 正如赵精兵教授所言 现在学生正在发生变化 今天的学生已不仅仅是一种简单的 可能性 他们在现代社会中 实际上已经具有一种现实的存在 他们的思想观念 生活方式 行为方式 对整个社会已经有一种现实的作用 具有了一种现实的社会功能 而不单纯是向社会学习 也不仅仅是等待将来 这是我们教师的最大困难 我的教育教学观 通过这次学习 我将努力追求 以人为本 关注生命 根植思想 建设开放富有活 力的课堂 让课堂充满生命的灵性 让道德的生命自由的成长 让班级充满生命的气息 让自己的工作实现生命的价值 环视全球 高科技发展的今天 不少人已经忘记了 人 字文明 撇捺互撑的含义 因此 现代社会的要害问题 不是经济问题 军事问题 而是精神信仰的问题 社会出 现了信仰危机 这也正是摆在我们教育者面前的新课题 以人为本 师生之间主动交往 平等交流 双向互动 平等对话 共同分享 无论 是空间上还是心理上 它都应该是一种 零 距离交往 为此 一要摆脱讲台 走下讲 台 走进学生 共同活动 寻找融通师生感情的结合点和调节课堂教学气氛的切入口 使课堂效益得到提高 二要学会倾听 通过倾听 捕获学生言语背后的思维过程 在情 感上走进学生 达到思维共振和心灵的敞亮 三要促进生生交往 不仅要做信息的发布 者 还要做课堂生成信息的 重组者 要体现信息交流的平台价值 学生动起来了 应有一种 功成身退 的精神境界 不妨做一名忠实的听众 让学生之间进行直接的 交谈 与 交锋 从而使信息能够实现 零距离 的交互 将新课改不折不扣的进 行到底 注重在教会知识的同时掌握方法 根植思想 去感悟生活 向学生输入思想 可这 一理念不能只停留在在书本上 是根植于学生心中而跟随一生 在学习中 成绩的好坏 不单单是用分数来衡量的 而是以学生表达的准确与否 感悟的深浅程度 情绪的调动 强弱来衡量的 不计结果 而在乎过程 因此把视野放宽 放远 去注视一个人一生的 发展而进行教育教学 真正的为学生的生命奠基 注重课外的生活化 最大能力的去扩大学生的生活层面 为他们创造感悟生活的机 会 唤醒他们对生活的感悟 教育达到了教是为了不教的境地 总之 把眼光放远 在 课内 运用课本搭建框架 积累砖石 课外 感受生活 有思有悟 然后两者有机的结 合起来 让学生筹划设计 谋篇结构 运用知识去构建自己的思想理念 让思想更深邃 生命更灿烂 我的专业成长从这里起航 通过此次国培学习 自己从中获得了很多知识 而且在培训学习中认真倾听了许多 资深专家和学者的精彩讲课 使我对教学 对自己有了更多新的认识 我坚信 我的下 一个成就即将到来 赵教授说了怎样才能成为一个受学生喜欢的老师 怎样才能在教学过程中营造一个 能促进学生自主学习的良好氛围 建立尊师爱生 民主平等 教学相长的新型师生关系 教师面临的教育问题还很多 还需要自己不断地努力 不断的去学习和积累 我认为 首先 关心爱护学生是教育教学的先前条件 平等的爱 理解的爱 尊重的爱 信任的 爱 这些都是老师在工作中细心践行 学生在生活中遇到困难的时候 在学习中需要帮 助的时候 教师都要给予学生必要的关心和帮助 发现问题要及时处理 处理的方法得 当 注意学生自身的感受 多沟通学生就会信赖你 喜欢你 老师对学生的尊重和信任 也是爱的体现 一方面对学生要严格要求 一方面又要注意对学生的个体差异 区别对 待 对学习落后的学困生生 我们老师要以科学的教育理论结合实际 因材施教 教师 的爱要面对全体的学生 其二 怎样使我们的课堂能吸引学生集中他们的注意力 激发 他们的学习动机呢 我觉得一名合格的现代教师更要关注的是那些隐藏在课堂互动过程 中 只有亲身经历的教师和孩子们才能分享的东西 要关注那些在教师引导下学生自主 合作 探究从而产生的积极的情感体验 教师不但要传授知识 而且要善于用教学技巧 和教学的智慧不断激发孩子们的对追求知识热情 改善学生的学习方法 丰富学生的学 习经验 唤醒学生的学习智慧 最后 我还深刻地意识到 要上好一节课 教学理念要 新 教学设计要巧妙 注重教学实践 成功的数学课堂 要做到两个关注 确切关注学 生 从学生的实际出发 关注每一位学生的情感动向和认知需求 关注学生的已有的生 活经验和知识技能基础 以及学生的学习习惯等 二是 抓住学科的本质进行施教 注 重思维方法的培养 让学生在体验教学的过程中有无形思维提升的学习过程 除此之外 成功的教学课堂 不要过于形式化 提倡内容明确 方法恰当 语言有艺术的教学风格 展现思维力度 关注教学方法 体现课堂的灵魂 而教师的启发式的教学也是一种教学 的智慧和方法 通过这些天的网络培训和学习 我收获到了很