祖国在我心间导案

白银区第三小学二年级语文上册导案白银区第三小学二年级语文上册导案 主备教师 何小梅 复备教师 审核 教学内容 祖国在我心间 教材分析 祖国在我心中 是第三单元 祖国 当中的第二篇主体课文 本文以渐进的方式向学生们 介绍了在地图上该怎样寻找我们的祖国中国 我国的首都北京 我省的省会福建 以和跟大陆隔海相望的 台湾省 从而进一步了解祖国 认识祖国 并通过让学生学会看世界地图 认识我国的几个邻近国家 从教材内容看 本文有三大特点 1 结构严谨 课文只有一个大段 但通过 第一眼寻鸡形的祖国 第二眼找红星状的北京 第三眼查故乡省会福建 三个有层次的步聚 使全文脉络清晰 层次分明 2 选择精炼 课文选取了四个非常有代表性的地名词 是鸡形祖国 这是我国的地形 二是红星北京 这是我国 的首都 三是故乡福建 四是隔海相望台湾 通过以上四个名字的介绍 让学生在脑中从祖国到台湾有一 个大体的认识 3 图文结合 在文字叙述的下面有一张中国地形图 并把首都北京和台湾省标示了出来 让学生在看文字的过程中 可以边欣赏地图 同时还可以在地图上把省会福建省标示出来 本课课文语言清新 简洁 浅显 字里行间洋溢着对祖国的赞美之情和热爱之情 从而让学生从小树 立起维护国家利益的意识 根据本文的教材北景 可以确定本课的教学重点为 让学生了解 祖国时时在我心间 这一句话的含义 由于文字的描述是笼统的 加之二年级学生的笼统思维能力和空间想象能力还不是很强 所以要学生通过 阅读课文明确 祖国时时在我心间 是有一定难度的 由此 确定本课的难点为 明确本句话的意思 并提 升到赞美 热爱祖国 树立维护祖国利益的意识 教学目标 1 激励引导学生愿意主动识字 认读生字 13 个 要求会写 7 个生字 2 正确 流利有感情地朗读课文 背诵课文 结合课文内容理解课题的含义 重点 3 了解自己的祖国 激发热爱祖国的情感 树立维护国家利益的意识 难点 教学准备 地球仪 字卡 词卡 多媒体课件 课时安排 两课时 第一课时第一课时 教学环节预设学生活动导学设计教学重构 一 激趣导入 1 和老师一起书写课题 齐读两遍 1 导入新课 出示地球仪 这是什么 2 今 天我们就在地球仪上找一找祖 国 北京和自己家乡的位置 看谁的眼力最好 3 板书课 题 二 预习调查 1 小组长组织检查本组 成员课文朗读情况 2 检查生字的认读情况 3 检查生词的认读情况 4 说说通过预习 你学 会了什么 1 巡视 指导小组活动 2 提问 说说通过预习 你学会了什么 还有哪些不 会 三 质疑导学 1 指名读自学提示 学 生明确自学要求 2 独学 按照自学提示 分步学习 1 出示自学提示 学案 内容 1 以小组为单位自由自由 读一读课文 读流利做到不 加字 不减字 不错字 2 边读边标出课文的自然 段序号 看看这首诗歌共有 几小节 3 在文中划出自己不认识 的字 想办法解决 4 运用多种识字方法 记 住生字的读音和字形 祖 国 眼 睛 洋 京 图 球 仪夸 第 昂 辽 建 隔 若 5 读会词语 选词说句 祖国 眼睛 太平洋 北京 地图 地球仪夸我 第一 昂 首 辽阔 福建 隔开 若问 6 形近字 祖 图 组 国 眼 睛 洋 很 晴 样 2 教师巡回指导 关注自 学有困难的学生 四 合作探究 小组长带领本组同学按自 学提示分步交流 讨论 巡回指导 协助小组长组织 组员自学 发现问题及时纠 正 五 展示点拨 1 检查学生的生字认读 情况 抽查每组的 1 号学生 开火车认读 生字 2 齐读生字 学生分别 介绍自己认字的好办 法 指导学生书空生 字 3 组词 练写词语 4 完成学案的达标检测 第一题 第二题和第 三题 5 对学 同桌互改 及 时改错 1 出示生字 祖 国 眼 睛 洋 京 图 球 仪夸 第 昂 辽 建 隔 若 2 出示词语 祖国 眼睛 太平洋 北京 地图 地球仪夸我 第一 昂 首 辽阔 福建 隔开 若问 3 谁有好办法把这些生字 记得又快又牢 1 指导书空生字 生词 强调 祖 眼 的笔顺 2 形近字组词 祖 图 组 国 眼 睛 洋 很 晴 样 六 达标拓展 1 群学 学生按照合作 指导 在小组长的带 领下完成学习任务 小组内展示朗读 2 各小组展示朗读 3 齐读课文 扫除障碍 大家一定会把课 文读得更好 出示合作指导 1 自己先大声地朗读一 遍 2 组为单位 分节展示朗 读 3 组内读得最好的学生 准备展示 2 集体展示 七 归纳总结 小组长根据小组成员的表 现进行评价 根据课堂表现给每个小组评 分 板书设计板书设计 祖国在我心间 祖 国 眼 睛 洋 京 图 球 仪夸 第 昂 辽 建 隔 若 祖 国 眼 睛 太平洋 北 京 地 图 地球仪 夸 我 第 一 昂 首 辽 阔 福建 隔 开 若 问 祖 图 眼 睛 洋 组 国 很 晴 样 学习多音字 间 只 八 课后链接 阅读有关热爱祖国的文章 教学反思 第二课时第二课时 教学环节预设学生活动导学设计教学重构 一 板书课题 明确学习目 标 1 齐读课题两遍 2 齐读学习目标 1 这节课我们继续学习 祖国在我心间 2 板书课题 3 出示学习目标 这篇诗歌共有几小节 用 画出我找到的地名 和比喻句 妈妈为什么夸我 眼睛真尖 诗歌描写我的眼 睛真尖是按什么顺序写的 4 在小组内提出不理解的 问题 共同解决 二 自学解疑 找疑 1 自读 整体感悟 边 读边思考 然后指名回答 2 独学 哪些读懂了 哪些还不懂 1 指名回答问题 2 结合课文说说你读懂了 什么 哪儿还不懂 三 合作探究 以小组为单位交流 自己 读懂了什么 提出不懂的 问题 讨论解决 巡视指导 四 展示解疑 1 指名回答 1 这篇诗歌共有几小 节 用 画出我找 到的地名和比喻句 妈妈 为什么夸我眼睛真尖 诗 歌描写我的眼睛真尖是按 什么顺序写的 2 标出你喜欢的句子 想想你为什么喜欢 2 自由交流 汇报学习 收获 3 学生评议 4 自由读文 然后齐读 5 同桌合作背诵课文 6 全班齐背课文 1 提问 哪一组愿意把你 们的交流结果和大家一起分 享 2 指名汇报 3 根据汇报板书 4 看着板书试着背一背 五 巩固拓展 1 完成学案第四题 同 桌互查 2 积累关于 朋友 的 抽查 巡