苏教版八年级下学期语文第七次大联考试卷.doc

苏教版八年级下学期语文第七次大联考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 默写 (共1题；共8分)1. （8分）（2013荆州）请将下面文段中引用的古诗文补充完整。在古典文学的长河中，流淌着数不清的正能量。“出淤泥而不染，_”，透出的是品性高洁的正能量；“_ ， 不汲汲于富贵”，传递的是淡泊名利的正能量；“_ ， 大庇天下寒士俱欢颜”，看到的是济世情怀；“_ ， 后天下之乐而乐”，听到的是忧乐心语；“人有悲欢离合，_”，安慰了多少离人！“沉舟侧畔千帆过，_”，鼓励了多少后辈！“长风破浪会有时，_”，是重新扬起的希望；“人生自古谁无死，_”，是以死明志的决心。让我们诵读经典，滋养人生，传承正能量，共圆中国梦！二、 现代文阅读 (共3题；共37分)2. （2分）（2013济南）阅读下面这段文字，按要求作答。每个人都是自然之子，各有天赋和禀性。爱因斯坦式的天真 ， 法布尔式的单纯 ， 常常令人受到感染，内心荡起涟漪。做人当如是，抛开得失的计较，率性而为，诚信做事。那么，这个万花筒般的世界，将处处飘荡着真挚的歌声。 （1）请将文段中画“”的句子改成双重否定句。（不改变句意）原句：这个万花筒般的世界，将处处飘荡着真挚的歌声。改句：_（2）仿照文段中画“”部分，在下面横线处续写一个短语，形成排比。爱因斯坦式的天真，法布尔式的单纯，_ ， 常常令人受到感染，内心荡起涟漪。3. （10分） 伯乐就是你自己慧眼识珠者为人景仰，知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中，这样的“伯乐”却往往是可遇而不可求的。韩愈说：“世有伯乐，然后有千里马。”我却要说：“千里马，你要做自己的伯乐!”美国著名心理学专家、世界潜能激励大师安东尼罗宾曾经在唤醒心中的巨人一书中指出：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他上天不会亏待任何一个人，他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。”他的话揭示了其实每个人都可以是一匹千里马。当代著名作家贾平凹有一句名言：“人贵能自我发现。”也就是说，你要做自己的伯乐。他本人经过多年的左冲右突，发现了自己写作方面的才能，寻求到一条通往成功的道路。英国著名的勃朗特三姐妹，是在帮助弟弟成才的过程中发现了自己的写作才能，最终她们三人都以自己优秀的文学作品享誉世界文坛。贾平凹也好，勃朗特三姐妹也罢，他们就是自己的伯乐！“毛遂自荐”的典故相比大家都比较熟悉，毛遂地位卑微，却果敢得令人钦佩。在赵国被秦军围困的关键时刻，他不顾旁人的鄙夷和耻笑，挺身而出，鼎力自荐。楚国宫殿之上，他凭借自己“三寸不烂之舌”，说服楚王出兵，救国民于水火之中，留下了“小蔺相如”的美称。毛遂之所以能够名垂千古，正是因为他敢于发现自我，敢于做自己的伯乐。如果你是一匹“千里马”，当义无反顾地向毛遂学习，做自己的伯乐，发现自己的才能，然后以百倍的信心和勇气，把自己“荐”出去，去一展自己的风采，去实现自己的抱负。我们常常惊羡别人的成功，却往往忽视自己的努力；常常感叹命运不公，却很少发掘自己的潜质。那么，从现在起唤醒心中的巨人，发现自己的才能，勇敢展示自己的风采，看准正确的人生方向，一步一个脚印往前走，总有一天，我们会走进自己心中的圣殿。（1）用简洁明了的语言概括本文的中心论点？（2）第小节主要运用了什么论证方法？有什么作用？4. （25分）阅读下面这篇文章，完成下列小题。秋天的黄昏丁立梅城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。乡下的黄昏，却是辽阔的、博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的。它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来棉花太暖和了啊。最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。（1）本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词或短语。 （2）说说文章第段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。 （3）文章第段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？ （4）文章很多句子富有诗意美。请赏析第段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。（从修辞和表达效果两方面入手） （5）黄昏富有诗情画意。文章第段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”。这是为什么？ 三、 名著导读 (共1题；共8分)5. （8分）文学常识和名著阅读。 （1）阅读下面文字，在横线上填写恰当的内容。品味经典，品味文学魅力。读_的敬业与乐业，反思自己的学习精神和学习态度；读水浒传时，感受到_得知好友林冲遭太尉高俅陷害，被刺配沧州时，一路暗中保护的嫉恶如仇、侠胆义肝；读明初文学家宋濂的_，感受到了学习的艰辛和辛酸，也体会到了文章感情表露的真挚与诚恳。、（2）阅读下面的文字，完成后面题目。英国哲学家罗素曾说“在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的”。请你帮她从以下几个人物中选择一个，结合其具体的事例（不少于2个事例）来印证这一观点。A简爱 B武松 C祥子四、 综合性学习 (共1题；共20分)6. （20分）（2017吉林）阅读语段，按要求完成下面的题目：世界需要爱。没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向_（，；）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。_在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。（1）给第3句选择正确的标点符号，写在横线上（2）“谁也无法阻塞人生的风雨。”有语病，请改正过来（3）给第4句补上恰当的关联词语（4）仿造文中划线的句子，再续写一个句子五、 文言文阅读 (共1题；共19分)7. （19分）阅读下文，回答相关问题赵普普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第， ， 读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初， ， 普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（1）按课文内容填空。_（2）与“太祖常劝以读书”的“以”意义和用法相同的一项是（ ）A . 能以天下事为己任B . 遂以名楼C . 俱以假山显D . 我以日始出时去人近（3）用现代汉语翻译下列句子。太祖怒，碎裂奏牍掷地。（4）选文中的“手不释卷”一词表现了赵普晚年读书的刻苦,你能再写两个表现读书刻苦的成语吗？（5）例举赵普奏荐人才时的一处细节描写，并说说它表现了赵普什么样的性格。六、 命题作文 (共1题；共5分)8. （5分）（2014牡丹江）从下面两个文题中任选一题作文。文题一：请以“那个让我尊敬的人”为题目，写一篇文章。文题二：生命中什么是可贵的？真挚的情感是可贵的：亲情、友情、师生情美好的品德是可贵的：善良、执着、勤劳幸福的点滴是可贵的：一个眼神、一个微笑、一句叮咛将题目“ 是可贵的”补充完整，写一篇文章。要求：文中不能出现真实的学校、姓名；抒发真情实感，不得套写、抄袭：字数在600字左右；除诗歌、戏剧外，文体不限。第 9