关于论文ppt课件.ppt

毕业论文总体指导 一 毕业论文的重要性 一 不可替代的6个学分毕业论文设计有6个学分 大致相当于2门课程的学习学分主要是强调对于学生专业能力的综合考察这种考察不是某一门单独的课程考试所能替代的 毕业论文合格才能获得相应的毕业学分 二 培养独立处理和解决问题的能力 1 对专业知识的深刻领会与细致把握的能力在课程学习的状态下 很多同学只是盲目地接受教师的讲授 缺乏自主精神 而毕业论文要求我们自己确定选题 搜集材料 拟写开题报告 写作提纲 完成整个思想表述过程这样 会使我们对师范 学前教育 专业课题有着具体深刻的感受和切身的认识 这是一般课程学习所无法达到的 2 专业理论和实践相结合的训练 在毕业论文的写作过程中 我们会得到很多的训练 首先 由于需要对实际工作当中出现的理论问题作出认识 判断和分析 我们的观察 分析 理解能力能够得到训练 其次 由于需要借助实际的工作经验和使用日常的工作程序 我们又能够得到实际工作操作程序的训练 第三 通过毕业论文写作的全部过程 我们的文字表述能力肯定能够得到很好的训练 3 思维方式和思想方法的综合训练 一个大学本科毕业生 我们不仅应当成为好的实际工作者 还应当成为一个智者 所谓智者 要做到显微知著 所谓显微 是指要准确地把握社会生活的细节 要有敏锐的体会观察能力 所谓知著 指的是要将自己的观察和理解提升到理论的层面和思想的高度 同时 我们通过毕业论文 训练自己如何采用理性的方式 运用理性的分析手段 比如 运用概念 定义 归纳 演绎 分析 综合等等逻辑的方式来表述我们的思想 使我们的思想表述更周密 更严谨 更具有科学性 毕业论文的写作给了我们这样一个良好的训练机会 二 毕业论文应达到的基本要求 1 本专业内选题要注意的是 老师只是提供了选题范围 并不意味着提供了选定的论题 选题应当在指导教师的指导下完成 2 具有一定的专业理论修养 包括 基础理论内容表述正确 没有明显错误 基本专业操作程序正确 没有明显错误 3 具有一定的论文写作能力 包括 结构正确 各部分之间层次清晰 相互之间有逻辑联系文体正确 符合理论文章的表述模式 具有正确的语言表述能力 4 写作者对所讨论的课题应有自己的理论见解或理论心得 5 不得抄袭 6 专科论文不得少于5000字 本科论文不得少于6000字 7 袋装合格 要件齐全 打印格式规范 见附文 三 毕业论文的写作过程 一 搜集资料范围 本专业核心杂志 报刊 专业杂志 报刊 综合性杂志 报刊 新华文摘 全国高校学报文摘 人大复印资料 专著 索引 全国性索引 各杂志索引 二 选题 选题必须在指导教师的指导之下完成 选题要求 1 选题不宜太大所谓 大 指的是所选取的论题涵盖面广 涉及的头绪纷繁 无法以6000字的篇幅给予完整表述 2 选题不宜太难所谓 难 指的是所选取的论题获得资料困难 具有较深的理论程度 深入讨论困难 涉及到我们不熟悉的 难以掌握的技术方法 具体论证困难 3 选题不宜太虚所谓 虚 指的是就纯粹的理论问题进行纯粹的理论讨论 由于思想方法和学力的限制 我们选题时也最好避免这一类的课题 4 选题时注意了解指导教师的专长指导教师总是有自己所熟悉的理论思想方向 如果契合了这个方向 我们得到的指导就会更多一些 更具体一些 更细致一些 三 撰写开题报告 1 为什么要写开题报告开题报告 顾名思义就是在做论文前 对选什么题要做一个报告 也称 选题报告 在学生选题后 一般要考察 该生的选题有意义吗 题目合适与否 能不能独立完成 有无资料来源 论文的结构怎样 事半功倍与事倍功半 开题报告对本科论文特别重要在论题选定后 经过导师的论证 方可开始写作 因为老师们一般都有经验 他们会为学生把关 使后面的写作比较顺利 事半功倍如果没有这个过程 选题后就开始写 写作的过程中发现问题 就要重新返工 以致事倍功半 2 开题报告怎么写 第一 陈述选题的意义 让导师们明白你的选题何在 选题的意义一般不外乎三个方面 理论意义 现实意义 对学校或自己的意义这三个方面尽量说清楚 要不惜重墨 千万别以为这么简单的问题 导师一定明白 因为你选择的题目 一定是有自己的想法的 一定要表达出来 主要问题与结论 第二 论文研究的主要问题与结论围绕你所想要说明什么问题 分几个部分加以阐述你的论文预期可以得出的主要结论是什么上述问题要粗线条地介绍 便于导师了解后 对你的选题作出判断 或给出建设性的建议 研究方法很重要 不要轻视 第三 提出论文的研究方法一般包括论文要求 理论严谨 逻辑清晰 有理有据 表达流畅 具有科学性论文的方法很多 一般可采取逻辑推理法 实证分析法 比较分析法等 如果需要调研 可采取抽样法 概率法 问卷法等 这些在开题报告中要加以阐述 让导师们了解 阅读 浏览 量的积累 第四 论文的参考文献这是导师评价能否开题的一个重要依据在开题报告中要列出论文的参考文献 该选题有没有一个资料源 你究竟阅读 浏览了多少 其选题有没有理论依据 作为论文的主要参考文献 将你查阅的文献列出 一般不能少于十部注意开题报告字数不宜太多 千字左右即可 3 开题报告中存在的主要问题 第一 对该选题的意义表述不清第二 题目选的太大第三 开题报告写的太细第四 在开题报告中没有说明研究方法第五 没有列出参考文献 四 构思写作大纲 搭起论文的框架 要求 是一个能够切实展开的提纲写作大纲需要构思 动脑筋 冥思苦想写作大纲就是在主题确定后 围绕主题确定论文怎么写 要写几部分 每一部分写什么内容 就是观点 论据 论证注意观点之间的层层递进分析 内在逻辑性 结构框架是否合理 每一个观点都要与主题呼应 这样的论文才有逻辑性 有力度 有可读性 四 论文写作过程 一 论文的三个主要部分及其各自的任务1 绪论部分 提出问题 主要写明文章将要讨论什么问题 作者对这一问题的初步认识 这一问题的价值和意义等 一般情况下 6000字的论文 绪论大约在500字左右 2 本论部分 分析问题 从不同的侧面和理论方向就提出的问题作出深入细致的讨论和研究 3 结论部分 解决问题 总结本论的观点 得出结论 并就问题的发展方向作出可能会有的描述 结论通常也在500字左右 二 本论部分写作要注意的几个问题 本论的每一部分观点要求明确 每部分内部观点之间的联系要求明确 注意中心论点和下位论点的关系 三 注意事项 1 时刻保持与指导教师的联系与接触 每次谈话应当有谈话记录 2 有问题随时向指导教师请教 不要有所顾虑 3 保存论文写作过程中所得到的所有原始资料 包括 谈话记录 资料卡片 复印件 任何种类的草稿 提纲等 4 本科论文必须参加答辩 答辩成绩为论文最终评价成绩 五 对指导教师的要求 毕业论文必须在指导教师的全程指导和监控之下完成 指导教师应提供如下指导 一 资料搜集指导提供资料搜集的具体渠道和途径 指导资料收集的方法 指导资料处理的方法 二 选题指导 开题报告 了解学生的过程 了解学生的专长 实践经验和专业兴趣 启发学生的过程 在了解学生的基础上 启发学生对某一专业方向和课题进行深入思考 与学生讨论的过程 进一步限定课题 明确主要研究方向 最终确定论题 确定选题过程 确定选题后 不能因为指导教师的缘故随意更改论题 除非该论题可以进一步限定 三 拟写提纲 指导拟写提纲的方法 提纲的拟写宜细不宜粗 认真审查提纲 注意每一部分展开的可能性 指导启发学生对提纲的每一细节作出认真深入的思考 四 写作过程 每一稿应审查 观点是否正