自己去吧教案

14 自己去吧自己去吧 一 激情引趣 直接导入 1 小朋友 你们喜欢小动物吗 你们喜欢什么小动物 它有什么本 领 2 今天老师给你们带来了两个好朋友 出示小鸭子和小鹰的图片 你们看看他们是谁呀 3 今天我们学习一篇童话故事 看看故事中的小鸭子 小鹰会干什 么 它们的本领是怎么学会的 4 请看老师写课题 14 自己去吧 识记 吧 自 己 师 谁会读课题 指名学生读 吧字在这里是轻声 读的应 该又轻有短 谁再来读读课题呢 指名学生读 齐读 吧 谁有什么好办法帮老师记住这个字 熟字 偏旁 口 巴 自 之前我们学过加一笔变成新字的识记方法 谁能用这 种方法记这个字呢 什么字加一笔变成 自 己 现在老师出一个字谜 聪明的你们猜一猜是课题中哪 个字 口字有时脾气大 张开大口甩尾巴 二 初读课文 学习字词 一 读字 师 下面请小朋友们打开书 p111 借助拼音自己读读课文 争取把 字音读准确 开始吧 你看 这位小朋友读完书 把书轻轻扣在 桌子上 真好 1 小朋友 看 生字朋友从课文中跑出来了 来请你带上拼音拼读 下 开始自己读自己的吧 学生自由读 2 谁想读读这些字 指名学生拼读 一人读一个 相机表扬 3 谁来当小老师领着大家拼读呀 来 请你 小老师的声音大一 点 师 哎哟 这位小老师当的真不错 在这些字当中有三个字的读音 容易出错 课件出示 您 深 景 我们再来一起读一读 二 记字 1 师 小朋友们读得真好 再来看大屏幕 仔细观察一下这些字 你都有什么好办法记住这些字呢 记住哪个 就说哪个 来 请你 说 你记住了哪个字 指名学生说 教师鼓励语言 哎呦 熟字加偏旁的方法真好 也不错 还有谁想说 这里 如果有学生提到 吧 或 吗 教师进行归类识字 师 仔细观察这两个字 你有什么发现吗 生 都有口字旁 师 你看 他的眼睛多亮啊 还有什么发现 师 对呀 它们两个都读轻声 师小结 你们看 我们发现两个字有共同特点 这也是记字的好办 法 2 师 刚才小朋友的办法都是记单个字 你有没有什么好办法让其 中的两个字变成好朋友 可以一下记住两个字呀 你记住哪两个字 连起来读一读 学会 美景 师 你们看 他用组词的方法记住这两个字 这只可爱的小鸭子就 奖励给他 赶快给他鼓鼓掌吧 师 还有吗 学会 美景 3 师 前面我们记住了不少的字 剩下四个字 课件出示 您 带 深 那 谁能把它们记住呢 您 熟字 偏旁 带 会意 古代人的衣服 都要在腰间缠上丝巾 深 我们可以利用反义词的方法把深记住 深 浅 那 哪座房子最漂亮的 哪 字去掉口字旁就是我们今天 要会认的 那 字 三 巩固字 1 师 小朋友记字的办法真不少 我们先说到这里 下面我们来轻 松 轻松好不好 来玩个小游戏 师 看 这是什么 这叫识字小魔方 怎么玩呢 夏老师轻轻一洒 这是什么字 2 看小鸭子站在小溪边 要学游泳啦 如果你能大声的叫出小鸭子 的名字 小鸭子就会勇敢的跳下水 谁来试一试 开火车读 3 哎呀 所有的小鸭子都勇敢的跳下水 它们要练习浮出水面啦 不过速度要加快了 谁会读呢 这一次谁会读谁就站起来大声的读 三 朗读感悟 师 你瞧 小鸭子们都自由自在的游走了 生字我们都学会了 下 面来读一读课文吧 师 先来听老师读一读 想听的同学手抱臂 师 那谁来说一说 课文讲了两位小伙伴的什么事呢 1 贴词语卡片 游泳 飞翔 2 学生拼读 游泳 飞翔 一 学习小鸭的话 师 下面 我们就先来看一看 小鸭子是怎样学游泳的 谁来把课 文的第一自然段读给大家听 师 这只小鸭子对妈妈说了什么 这是一个问句 怎样才能读好呢 大家都来练一练 师 哪位小朋友愿意当小鸭子来读一读 生 1 师 他还带上动作 读出问的语气 生 2 师 这只小鸭子如果声音再大点 就更好了 生 3 师 多么有礼貌的小鸭子 我听出来了这只小鸭子在和妈妈 声量呢 生 4 师 哎呦 从这只小鸭子的话里 你听出了什么呀 撒娇 恳求 这只小鸭子在和妈妈撒娇 请求妈妈带它去游泳 呢 二 学习鸭妈妈的话 师 你看 小朋友们都读出了自己的感受 鸭妈妈又是怎么说的呢 谁来读一读 生 1 师 多么亲切的妈妈呀 再请一位 生 2 生 3 师 哎哟 我想问一问这位鸭妈妈 鸭妈妈你为什么要让你 的小鸭子自己去游泳啊 生 1 师 你瞧 这位鸭妈妈多会教育自己的孩子呀 所以 你想 要你的小鸭子自己学会本领 对吗 生 2 师 难道你就不怕你的小鸭子出危险吗 生 3 师 不用怕 而且小溪的水不深 小鸭子不会出危险的 奖小鸭子 齐读鸭妈妈的话 三 指导分角色朗读 1 这段话我想请男生读小鸭子的话 女生读鸭妈妈的话 我来读其 它的部分 好吗 1 我们先小声试一试 2 这一次 我们放开声音读 好吗 师 早晨 鸭妈妈带着小鸭子来到溪边 清清的溪水哗哗的流着 小鸭子多想去游泳啊 背景音乐想起 听 小鸭说 男生读 妈 妈说 女生读 师 小鸭子自己学会了游泳它可真高兴啊 这时 小鸭又来到鸭妈 妈跟前 它会对鸭妈妈说什么呢 现在我就是鸭妈妈 你们就是小 鸭子 孩子们 你们想对妈妈说什么 生 师 这只小鸭子多么高兴啊 妈妈也为你高兴 师 孩子们 你们在学游泳时都遇到哪些困难啊 谁来给妈妈讲一 讲 生 1 师 你真是一只勇敢的小鸭子 生 2 师 你看 小鸭子克服了困难 在游泳中学会了游泳 现在 知道妈妈为什么让你自己去游了吧 四 学习第二自然段 师 是呀 小鸭子自己学会了游泳 瞧它游得多开心 下面 我们 来 看看小鹰是怎样练习飞翔的 师 小朋友 老师为你们准备了小鹰和鹰妈妈的头饰 一会儿我们 就戴上头饰到台上来读 那就请你赶快自己读读第二自然段吧 师 谁来当小鹰 生读小鹰的话 相机评价 师 谁来当鹰妈妈 生读鹰妈妈的话 齐读 师 现在我要请三位小朋友到台上读一读 请你读 请你读 你来读剩下的话 师 台下的小观众 你们要认真看 仔细听 开始吧 师 读得好不好 夏老师也觉得你们读得很好 不过 有个小建议 如果你们能够一边读一边加上动作就更好了 有没有信心再来一遍 师 是不是比上次更好啦 我们来问一问这位小鹰 小鹰你知道妈 妈为什么不带你去 要你自己去呢 师 你看 多么懂事的小鹰啊 鹰妈妈 你的孩子说的对吗 师 来 用掌声欢送他们回去 师 小朋友 学到这儿 你们累了吗 那就让我们都来当小鹰练习 飞翔 好不好 全体起立 师 现在 你就是小鹰啦 扇动翅膀飞一飞 哎呀 真的飞起来 小鹰飞呀飞 飞呀飞 飞呀飞遇到一颗大树怎么办 来 我们绕 过大树 小鹰又开始飞了 飞呀飞呀 山那边的路好远 小鹰好累 啊 那怎么办呢 收起翅膀 休息 小鹰又开始飞了 飞呀飞呀 飞呀飞呀 一座大山挡住了它的路 扇动翅膀 往上飞 小鹰终于 飞到了山那边 小鹰们 你们都看到了什么 多美呀 多美的风 景呀 四 情境背诵 师 小鸭 小鹰都自己学会了本领 了不起 课文我们先学到这里 小朋友 喜欢看动画片吗 今天 夏老师就把我们学习的课文做成 了动画片 想看吗 一起来看一下 你有什么发现吗 没有声音 师 哎呀 动画片没有声音这该怎么办啊 生 师 行不行啊 小朋友可以给它配音 不过 要想给动画片配音 我们要把课文读熟 争取能够背诵下来 来打开书试一试 背一背 吧 师 来 小朋友 我们把书合上 我们先小声的试着给动画片配配 音 师 不错 谁能自己给动画片配音 师 赶快把掌声送给它们吧 你看 我们班的小朋友可真不简单 都能够自己来给动画片配音了 五 指导写 自 师 下面请小朋友打开书 p113 页 我们来练习写字 一共有四个字 这节课来写哪一个呢 师 小朋友来看这里 猜一猜 眼睛上面一小撇