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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 做事认真 有上进心 乐于接受新事物 新方法 新理念 善于向其他人学习 有着强烈的提高自身教育教学能力的 愿望 教学基本功也比较扎实 再加上对语文学科教学有 着强烈的热爱 愿意投入无限的精力在语文教学研究和实 践上 理论知识相对较少 科研能力不强 平时备课 中虽然投入了大量精力 但因现有知识结构的 缺陷 造成对文本价值的挖掘缺少深度和广度 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 学校很注重对老师的培养 提供良好的学习条件 常常会 有外出听课学习的机会 学校里有一支成熟的团队与我一 起工作 教师之间毫无保留的探讨使我不断成长 平时有不少的杂事需要处理 很难静下心来钻 研语文教学 事务性工作比较多 一忙起来怕 自己不能持之以恒学习 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 积极向其他老师学习 走入他们的课堂 学习先进的教学理念 教 学方法 努力提高课堂的教学效率 积极参加教科研活动 学习优 秀的教学经验和教学方法 每天养成记录的习惯 把工作中的点滴 经验变成文字积累起来 平时要阅读一些教育杂志和书籍 把握最新的教学动态 吸收最新 的教育理念 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 积极参加学校组织的各项教师技能培训活动 参加各项教研活动 积极撰写教学论文 在学习过程中取长补短 抵御外界诱惑
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