语文版2019-2020学年八年级上学期语文期末教学质量检测试卷C卷.doc

语文版2019-2020学年八年级上学期语文期末教学质量检测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线的词语注音有误的一项是（ ） A . 疮疤(chung) 书斋(zhi) 镶嵌(qin) 肿胀(zhng)B . 愧怍(zu) 门框(kung) 惶恐(hung) 哀悼(dio)C . 憎恶(zng) 诘问(ji) 取缔(d) 滞笨(zh)D . 门槛(kn) 晌午(shng) 膝盖(x) 塌败(t)2. （2分）下列划线字的注音和解释不完全正确的一项是（ ） A . 人不知而不愠（yn，生气，恼怒）B . 思而不学则殆（di，懈怠）C . 吾日三省吾身（xng，反省，检查自己）D . 温故而知新（g，学过的知识）3. （2分）下列句子中划线的成语使用不正确的是（ ） A . 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。B . 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。C . 生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜的。D . 人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手是悄无声息的气候。4. （2分）下列句子排序正确的一项是：（ ）许多好书都不是畅销书因为畅销书毕竟是有一定道理的而畅销书也不一定是好书否则他会与时代与社会脱节但一个人必须要看畅销书A . B . C . D . 二、 情景默写 (共1题；共12分)5. （12分）古诗文默写（1）_，二十三年弃置身。（2）翰海阑干百丈冰，_。（3）八月秋高风怒号，_。（4）起舞弄清影，_。（5）峰峦如聚，波涛如怒，_。（6）_，东风无力百花残。（7）为报倾城随太守，_，_。（8）_，五十弦翻塞外声。（9）人不寐，_。（10）文天祥过零丁洋中，以比喻的形式描写国势危急和身世坎坷的句子是_，_。三、 外国名著 (共1题；共10分)6. （10分）名著阅读。“我不时地可以分辨出有一个词是野胡，它们都把这词儿反复地说了好多遍，虽然我猜不透那是什么意思，可当这两匹马忙着在那里交谈的时候，我就试着开始学习这个词。它们的交谈一停止，我就壮了胆子高声地叫了一声野胡，同时还尽量地模仿那种马嘶叫的声音。它们听了之后都感到很惊讶。我就尽力跟着它们学了几遍，虽然还远谈不上尽善尽美，但发现每一次都有明显的进步。”（1）上面这段文字记述了主人公_在_ （国名）的奇特见闻。（2）作者斯威夫特用讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国社会现实。请简述书中一个运用讽刺手法的情节，并说一说它讽刺了怎样的社会现实。四、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）仔细研读下面一段文字，用简洁的文字提炼文本中的核心信息。（字数不得超过方格）你最近一次去图书馆是什么时候？面对这样的提问，不少上班族皱起了眉头。对于很多人来说，“图书馆”已经定格在对校园生活的记忆之中。“上一次”是什么时候，需要好好回想一下。近年来，我国公共图书馆事业快速发展，多家省级图书馆的建筑面积达到10万平方米以上，市级图书馆也陆续修建新馆，服务能力大大增强。但在这些大型图书馆纷纷落成的同时，基层公共图书馆仍然面临着藏书资源有限、吸引力不足等问题。为什么不去图书馆了？“大图书馆太远，小图书馆书少”是人们远离图书馆的一个重要原因。（选自光明日报2014年3月10日）答：五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读下面的古诗，回答问题。晓过鸳湖查慎行晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。注释查慎行（16501727），海宁人。鸳湖：嘉兴南湖。芜：丛生的草。长水塘：原嘉兴城外的一条河道，通南湖。秀州：即嘉兴。（1）这首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色？（2）在历来被认为佳句的“菜花香过秀州城”中，“过”字用的最妙，请你说说理由。六、 文言文阅读 (共1题；共16分)9. （16分）阅读下面文言文，完成下面小题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1）解释下列划线的字。亿录毕，走送之 _或遇其叱咄 _媵人持汤沃灌 _腰白玉之环 _（2）将下面句子译成现代汉语。砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（3）下列说法完全正确的一项是（ ）A . “又患/无硕师/名人与游”和“余/因得/遍观群书”朗读节奏都有错误。B . 文章第段写天气的寒冷，意在突出自己学习的刻苦。第段写天气的寒冷，意在表达尊师重教的思想。C . 文章第段运用了对比手法，通过“我”和“同舍生”生活情况的对比，衬托出自己由于学业出众，尽管穿得破旧而无卑意。D . 课文写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容。其目的是为了鼓励马生刻苦努力学习。（4）和作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方?结合本文，说说现代中学生读书应有怎样的苦乐观。七、 现代文阅读 (共1题；共25分)10. （25分）阅读下文，回答相关问题。走散的炊烟惟一不变的是炊烟。就在村庄之上，就在树梢之上，就在一群麻雀之上。秋天老了，是冬天；炊烟老了，是新的炊烟。炊烟可以自由散去，但根是散不去的。它的根无处不在，在故乡的天空中，在故乡的大地上，在那浓得化不开的云彩下，在一块鹅卵石与另一块鹅卵石的缝隙里。天空是不会散的，大地也不会散，就像母亲，那么忠贞，那么坚忍，在游子的心中，在鱼尾纹的最深处。就是那一地的炊烟呀。从树梢上绕出来，从房脊上站起来，爬上草垛的几片枯叶，轻轻淡淡地笼住天空的几声鸟鸣，然后就走了。只留下鸟鸣，只留下草垛，只留下房脊，只留下树梢。还有母亲，还有一村的房子。就像我一样走了，走得缠绵fi c_，走得荡气回肠。我知道，这是我和炊烟都无法把握的，因为我和炊烟都把根丢了。把根丢在了村庄。其实，只要我摸着炊烟回去，我就会找到我的村庄，我的房子，还有那一地的鸟声，还有站在大门口，手搭凉棚，向远方遥望的白发苍苍的母亲。我无法活得像浮萍一样潇洒，它可以连根都不要，但是我无法做到。母亲手指炊烟，她说人活着就要像这炊烟，要不停地向上走。那一年我就记住了炊烟，记住了头顶zhn ln_的天空，记住了母亲的话，记住了炊烟的方向。于是我坚韧不拔地向前走，冥冥之中被一种东西手臂一般地召唤着。后来我就离开了村庄。后来我就游走了，像一缕炊烟一样，从村庄的上空，从母亲的眼神里，从我所钟爱的鸟声中，游走了。从此，我在村庄的那一片天空的背影里，寂静地消失。一缕缕飘得太远的炊烟，远过了母亲呼唤的声音，远过了村庄的温暖，远过了一颗心到另一颗心的距离。从村庄走出去，你就是在漂泊了。走自己的路，却是在别人的土地上，说自己的话，却包围在陌生的方言中，除了被村庄焐热的心，你正在一点一点地被融化，被异地的风，被异地的水。可是我却无法学得像浮萍一样，可以随遇而安，可以随意地在一处地方驻扎下来，并且把它作为自己的家园。所以，我还是村庄的，我只能是我的村庄的。我不过是那一缕走散了的炊烟。（1）根据注音写汉字。fi c_zhn ln_（2）解释下列词语。荡气回肠_随遇而安_（3）这篇文章的体裁是什么？贯穿于全文的线索是什么？（4）在故乡那么多事物中，作者为什么要选择那袅袅绕绕的炊烟作为意象来表达自己的情感呢？（5）这篇文章语言优美，用词精确，尤其是一些句子中的动词用得十分贴切，请你列出两句来具体说明。八、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）以下两题，选做一题。（一）要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；凡涉及到真实的人名、校名和地名，一律用A，B，C等大写英文字母代替；不得抄袭。大雨天开车路过水坑时，请稍微慢一点，泥水就不会溅湿弄脏正从坑边走过的行人；进入电梯时，请稍微等一等，后面可能正有一位抱着孩子的年轻妈妈正如一位巴勒斯坦的诗人说的那样“当你做早餐时想想别人，别忘了喂鸽子。”意思就是这个世界上，除了有你，有我，还有他（们）。请以“想想别人”为题，写一篇文章。（二）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。一天早晨，一中学生在早餐店喝豆浆，因为赶时间，很快就喝完了。第二天，他还是在这家早餐店喝豆浆，他一勺一勺慢慢地喝，觉得滋味真好。他问店主，这两天豆浆的味道怎么不一样。店主说：“我这里豆浆的配料和制作过程完全一样，每天的味道也一样。不一样的是你自己。你给味蕾时间，味蕾才给你真滋味呀。”第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 情景默写 (共1题；共12分)5-1、5-2、5-