数学北师大版五年级下册相遇问题练习课

相遇问题相遇问题 练习课教学设计练习课教学设计 东沟小学 崔建林 教学内容 课本练习六教学内容 课本练习六 教学目标 教学目标 通过练习使学生进一步认识 通过练习使学生进一步认识 相遇问题相遇问题 的特征 理解数量关的特征 理解数量关 系 并能解答求相遇问题应用题 系 并能解答求相遇问题应用题 培养学生收集信息 处理信息和解决实际问题的能力 培养学生收集信息 处理信息和解决实际问题的能力 教学重点 教学重点 求相遇问题求相遇问题 的特征和解题方法 的特征和解题方法 教学过程 教学过程 一 写出数量关系一 写出数量关系 1 路程 路程 相遇时间相遇时间 速度和速度和 路程路程 相遇时间相遇时间 2 根据问题写算式 根据问题写算式 两人同时从两地相对出发 甲每分钟行两人同时从两地相对出发 甲每分钟行 80 米 乙每分钟行米 乙每分钟行 60 米 米 8 分钟后相遇 分钟后相遇 提问 甲乙每分钟一共行多少米 提问 甲乙每分钟一共行多少米 相遇时乙行了多少米 相遇时乙行了多少米 两地之间的路程有多少米 两地之间的路程有多少米 二 练习二 练习 1 两辆汽车同时从甲乙两地相对开出 每小时行 两辆汽车同时从甲乙两地相对开出 每小时行 45 千米 乙千米 乙 车车 每小时行每小时行 50 千米 千米 2 小时相遇 两地之间的路程是多少千米 小时相遇 两地之间的路程是多少千米 学生读题 讲条件和问题学生读题 讲条件和问题 独立练习 说清数量关系独立练习 说清数量关系 反馈教师板书 反馈教师板书 2 两辆汽车同时从甲地相对开出 每小时行 两辆汽车同时从甲地相对开出 每小时行 45 千米 乙千米 乙 车每小车每小 时行时行 50 千米 两地之间的路程是千米 两地之间的路程是 190 千米 两车开出后 几小时相遇 千米 两车开出后 几小时相遇 学生读题 讲条件和问题学生读题 讲条件和问题 独立练习 说清数量关系独立练习 说清数量关系 反馈教师板书 反馈教师板书 3 比较 比较 1 2 两题有何异同 两题有何异同 学生同桌互说学生同桌互说 4 两人同时从两地相对出发 甲每分钟行 两人同时从两地相对出发 甲每分钟行 80 米 乙每分钟行米 乙每分钟行 60 米 米 8 分钟后相遇 两地之间的路程有多少米 分钟后相遇 两地之间的路程有多少米 你能把这题改成求相遇时间的应用题吗 你能把这题改成求相遇时间的应用题吗 三 变式练习三 变式练习 沟通联系沟通联系 1 先补条件再列式计算 先补条件再列式计算 甲乙两个工程队同时从两端对挖一条水渠 甲每天挖甲乙两个工程队同时从两端对挖一条水渠 甲每天挖 48 米 米 10 天挖完 这条水渠长多少米 天挖完 这条水渠长多少米 两列火车同时从相距两列火车同时从相距 560 千米的两个车站相对开出 一列火车每千米的两个车站相对开出 一列火车每 小时行小时行 68 千米 另一列火车每小时行千米 另一列火车每小时行 72 千米 千米 2 某零件加工厂要加工零件 某零件加工厂要加工零件 1200 个 第一车间每天能加工个 第一车间每天能加工 190 个 个 二车间每天能加工二车间每天能加工 210 个 现在两个车间共同加工这批零件 要加工多个 现在两个车间共同加工这批零件 要加工多