旅游费用教学设计

课 题 旅游费用内容58 页 59 页课型新授课 教 学 目 标 1 会利用已有的知识 依据实际情况从给定的优惠方案中选择较经济 的方案 培养学生的数学应用意识 2 在解决问题的过程中 提高学生分析问题和解决问题的能力 3 感受数学与生活的联系 重 点 依据实际情况 从 给定的优惠方案中 选择经济的方案 难点 从各种不同的方 案中选出适当的 最优的方案 关键 依据实际情 况 选择经 济的方案 教 学 准 备 师 小黑板 课件 环 节 时 间 教学内容师生活动复案 2 15 一 谈话 导入新 课 二 小组合作 探 究实际问题 1 创设情境 笑笑一家也去旅游 我们一起去看看他 们一家遇到了什么 问题 长城旅行社推出 A B 两种优惠方案 A 师 谈话导入 同学们 随着我们国家经济的发 展 人们的生活水平也在不断的提 高 物质生活的丰富 使得人们已 经在开始追求精神上的丰富 在假 期里越来越多的人们开始外出旅游 了解祖国的大好河山 同学们也一 定外出旅游过是吗 那么在外出旅 游时 你都会遇到哪些数学问题 2 这一节课 我们就来学习如何 选择比较经济的旅游费用 生 自主回答 师 创设情境并课件出示 生 进入情境 师引导学生观察得出数学信息 生在小组内交流后汇报 师 出示图 1 情景图提出问题 4 个大人 个大人 1 个小孩 怎样买票省钱 个小孩 怎样买票省钱 学生情境图 直接汇报 老虎滩一日游 大人每位 160 元 小孩每位 40 元 B 2 选优惠方案 1 4 个大人 1 个小孩 2 2 个大人 4 个小孩 三 体验感悟 解 决问题 1 试一试 6 个大 人 3 个小孩 A B 两种方案 哪 种方案买票省钱 生 小组思考解决方法 师巡视参与小组活动 生汇报 1 汇报方法 先算出两种方案 个需要多少钱 通过比较 选择省 钱的方案 2 列式 A 方案 160 4 40 680 元 B 方案 100 5 500 元 所以 B 方案买票省钱 师 出示图 2 情景图提出问题 2 个大人 个大人 4 个小孩 怎样买票省钱 个小孩 怎样买票省钱 生 小组思考解决方法 师巡视参与小组活动 生汇报 1 汇报方法 先算出两种方案 个需要多少钱 通过比较 选择省 钱的方案 2 列式 A 方案 160 2 40 4 480 元 B 方案 100 6 600 元 所以 A 方案买票省钱 师 引导生交流为什么问题一用 B 方案省钱 而问题二却是 A 方案 省钱呢 生 小组内交流后汇报 师 小结 师 课件出示问题 先快速地估计 下哪个方案省钱 生 小组交流讨论 然后独立解决 在小组内活 动让学困生 先说 归纳总结 问题一中 大人多 单 买大人的票 贵 而团体 票比大人票 便宜多了 所以 B 方案 省钱 问题二中 小孩多 单 买小孩票便 宜 所以 A 老虎滩一日游 团体 5 人以上 含 5 人 每位 100 元 16 2 2 育才小学 115 人 去秋游 怎样租车 省钱 四 课堂小结 在本课的学习中你 有哪些收获 五 布置作业 必做 自主能力培 养 选做 59 页试一试 六 验收 课本 60 页练一练 能力培养 问题 A 方案 160 6 40 3 1080 元 B 方案 100 9 900 元 所以 B 方案买票省钱 师 课件出示问题 生 小组合作解决租车问题 教师 进行指导 生 汇报 都坐大客车 115 40 3 辆 1000 3 3000 元 都作小客车 115 25 5 辆 650 5 3250 元 租 1 辆大客车 还得租 3 辆小客 车 40 25 3 115 人 1000 650 3 295 元 租 2 辆 大客车 还得租 2 辆小客车 40 2 25 2 130 人 1000 2 650 2 3300 元 经过比较 租 1 辆大客车 租 3 辆 小客车最省钱 也可以列表解决 租 1 辆大客车 租 3 辆小客车最省 钱 生 自主谈收获 方案省钱 不一定 如果不够 5 人 就不能 买团体票 别管贵贱 都得按 A 方 案买票 还得具体 问题 具体 分析 如果 有可能 得 算出两种方 案进行比较 选择合适