《说“屏”》教学设计潘伟

说说 屏屏 教学设计教学设计 阿城区双丰中学 潘 伟 教学目标 1 理解课文内容 了解屏的相关知识 2 自主 合作 探究 3 以屏为媒介 激发学生对传统文化的审美情趣 学习古代劳动人民的智慧 把我们的 生活装点得更美好 重点难点 1 了解 屏 的有关知识 2 体味本文生动的语言 理解引用的古诗词的诗意 课前准备 1 布置学生查找有关屏的图片 或上网查找 2 教师制作课件 课时设计 一课时 教学过程 一 轻松走入 屏世界 1 用多媒体创设情境展示古代的屏并配乐欣赏 观后感受 引出屏的话题 2 用 口技 中的句子引出屏的作用 要求学生说说屏的作用 初步感知屏 3 导语 屏风 一个富有诗意的名词 它有着神秘的作用 集实用与装饰功能于一身 虽在我们的 生活中不多见 但它独有的魅力仍能牵动我们的情思 今天 让我们与古建筑园林专家陈 从周先生一道说 屏 二 细心积累生字词 投影 识记 w i c ng tu q 帷幕 伧俗 忒 太 文化休憩 文化享受 身心休息 韶光 美丽的春光 韶 美 诚 这里是 果真 的意思 根据所给的意思 写出相应的词语 1 无益地耗费劳力 徒劳 2 恰当 恰如其分 得体 3 根据不同地区的实际情况 采取适当的措施 因地制宜 4 果真如此 诚如是 三 示范朗读了解屏 视频朗读 学生听读 赏读并勾划关于介绍屏的知识的句子或段落 四 深情美读说说屏 自主回答 1 用文中句子回答什么是屏 调动自己的知识积累 给屏作一解释 2 作者介绍了关于屏的那些知识 明确 屏者 障也 意思是 屏风 用作遮挡 阻隔的东西 解释紧扣屏的用途 明确 屏的作用 屏的种类 屏在设置上应注意的问题 作用 遮挡视线 起分隔作用 艺术点缀 挡风 种类 按屏的建造材料及其装饰的华丽程度 分为金屏 银屏 锦屏 画屏 石屏 木屏 竹屏等 设置上应注意的问题 屏的设置 在与整体的相称 安放的位置与作用 曲屏的折度 视 线的远近诸方面 均要做到得体 多媒体展示不同种类的屏的图片 让学生获得直观印象 加深对屏的了解 五 大胆实践介绍屏 根据文中关于屏的知识 用以下的形式说话 假如时光倒流 500 年 你是屏风店的老板 a 你将如何向顾客介绍屏风这种器具 b 你将如何向顾客介绍摆放屏风的注意点 c 你将进购什么特点的屏风 使你生意兴隆 财源广进 明确要点 a 向顾客介绍屏风的作用 室外 在院子或天井中 安置屏风 避免从门外 直接望见厅室 屏 上面有书有画 即起分隔作用 又是艺术点缀 可以挡风 空间还是 流通的 室内安置屏风与帷幕相同 屏风的分类 按屏风的建造材料及其装饰的华丽程度 分为金屏 银屏 锦屏 画屏 石屏 木屏 竹屏等 因而在艺术上有雅俗之别 使用人 可根据不同的经济与文化水平选购所需的屏风 b 屏的设置 需因地制宜 在与整体的相称 安放的位置与作用 曲屏的折度 视线的 远近诸方面 均要做到得体才是 c 屏的主要特点 功能与美感相结合 造型轻巧 色彩不伧俗 绘画富有诗意 六 用心感受作者情 速读课文 勾划体现作者情感的词语 小组合作讨论交流 1 文中作者对屏的感情是怎样的 抓住以下关键语句把握 富有诗意 心生向往之情 更觉得它实在微妙 明确 受古诗词及古画的影响 小时侯就对屏风产生喜爱 向往之情 后来在实际接触和 研究工作中 对屏风的认识更深 感情加深 全文多处流露出作者对屏风的赞赏之情 2 探究理解文中古诗词的意思 感受浓浓的诗意和作用 理解诗意 1 银烛秋光冷画屏 轻罗小扇扑流萤 投影全诗 出自唐诗人杜牧 秋夕 诗 全诗如下 银烛秋光冷画屏 轻罗小扇扑流萤 天阶夜色凉 如水 卧看牵牛织女星 这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗 整首诗描绘出寂 静凄清的环境气氛 烘托出人物内心世界的痛苦 银烛秋光冷画屏 轻罗小扇扑流萤 表 达了作者幼时对屏风无限地向往与喜爱之情 放在开篇 易引起读者的阅读兴趣 2 锦屏人忒看得这韶光贱 出自明代戏剧家汤显祖 牡丹亭 的 游园 一出 杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到 惋惜 也因此激起了追求青春幸福的热望 锦屏人 指闺中女郎 韶光 指美丽的春光 也 暗指自己的青春 忒 读 tu 太 的意思 这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨 牡丹亭 中 锦屏人忒看得这韶光贱 放在屏风的定义后既补充了屏风的含义 又使语言生动有趣 3 抱膝看屏山 出于张恨水的 金粉世家 填的是 临江仙 的词牌 写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经 顿悟一生得失 结尾两处引用古诗佳句 点出 屏 这种古代器具所具有的文化内涵 表达 了作者希望人们更好地开发和使用屏风的愿望 小结 课文多处引用古诗词 有什么好处 多处引用古诗词 使全文具有浓浓的诗意和韵味 这和本文的说明对象 屏风 这种 中国传统器具是相称的 3 文中运用哪些说明方法 并分析其作用 明确 举例子 分类别 引用等 4 体味语言 把握写作特色 明确 本文是一篇轻松 随意的小品式的说明文 1 作者从欣赏者的角度介绍相关知识 使读者在欣赏文章的同时了解屏风 不觉文章 枯燥 2 多处引用古诗词 文白相杂 不仅很好地为说明对象服务 且使说明语言更生动 七 发挥想象设计屏 投影 作创意性引导 请发挥你的想象 自己动手设计一道屏 并为它取一个合适的名字 举例 锦上添花 事事如意 胸有成竹 难得糊涂 八 深入挖掘来寻根 中国文化博大精深 也孕育了一代代中国人 每一个中国人的身心中都留下了传统文化的 烙印 每一件传统器物里都浸润着深厚的文化底蕴 屏风只是一个例子 仔细观察 你会 发现许多小小的器物里都有一个迷人的世界 想一想 说一说 我们生活中哪些器物能反 射出传统文化的影子 折射出中国人民的智慧 提示 扇子 椅子 床 窗 土炕 中国结 陶器 木雕 剪纸 戏曲等 课堂小结 本文作者用生动的语言介绍了屏风的使用功能和装饰功能 并