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整理和复整理和复习习教学教学设计设计 石嘴山市第十九小学 余维霞 教学内容 教学内容 教材第 26 页 整理与复习 以及练习六第 1 4 题 复习目标 复习目标 1 让学生在具体的情境中体会除法运算的含义 2 会读 写除法算式 知道除法算式各部分的名称 3 使学生初步认识乘 除法之间的关系 能够比较熟练地用 2 6 的乘法口诀求商 4 使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题 教学重难点 教学重难点 重点 重点 用 2 6 的乘法口诀求商的方法及解决问题 难点 难点 除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题 教学中应注意的问题 教学中应注意的问题 课型 课型 复习课 学习资源及教学准备 学习资源及教学准备 学习准备 学习准备 练习本 教师准备 教师准备 课件 教学过程 教学过程 一 旧知巩固一 旧知巩固 1 小组比赛背乘口诀 2 请学生来说说本单元你学到了什么知识 3 全班汇报四人小组讨论的结果 4 师生共同梳理第 2 单元的内容 1 除法的含义 2 用 2 6 的乘法口诀求商 3 用除法解决简单的实际问题 5 从上面的 1 2 3 方面进行复习 1 除法的意义 教师呈现课本 26 页第 1 2 题的实物图 让学生根据实物图 填写乘法算式和除法算式 并要求学生 指出除法算式中的被除 数 除数 商 让学生相互说说这 3 个算式之间的关系 练习 教师出示一些乘法算式 除法算式 让学生说出算式 中的被除数 除数 商 再出示一些用同一句乘法口诀计算的算 式 让学生进一步解乘法和除法之间的关系 2 用 2 6 的乘法口诀求商 老师出示 2 6 的乘法口诀 让学生根据口诀快速说出所对应 的乘法算式和除法算式 让算得快的小朋友结合具体的算式说说怎样想商 再组织学生找出乘法口诀中那些只能写一句乘法算式和一句 除法算式的 3 用除法解决简单的实际问题 教师出示课本 26 页的情境图 让学生展示用除法计算的问题 让学生独立解决问题 6 师生共同小结本节课的收获 二 巩固迁移二 巩固迁移 1 开或者口算 完成教材练习六第 1 题 教师出示口算卡片 学生口算 引导学生直接写出得数 2 引导学生完成教材练习六第 2 题 学生逐题列式解决 交流时说说列式的理由 3 引导学生完成教材练习六第 3 题 1 出示情境图 学生看图并在小组中提出问题进行解答 2 全班交流汇报 评价 4 出示教材练习六第 4 题 复习除法应用题 1 先让学生独立读题 寻找已知条件和所求问题 并列式 2 交流 说说每一道题列式的方法 为什么这样列式 3 比较四道习题 你发现解决问题时要注意什么 三 课堂小结三 课堂小结 通过今天的学习 你有什么收获 小结 同学们这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和 乘 除法的应用题 在解决问题时一定要细心分析数量关系 找 出正确的解答方法
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