教案作业规范细则

黄羊镇二坝中学文件 校务信息室编印 第 1 页 共 5 页 黄羊镇二坝中学教案作业规范细则及检查标准 2013 年 3 月修订 为全面贯彻九年义务教育 课程标准 全面推进新课程改革 实施参与 式教学 规范教学行为 创建高效课堂 特制订本细则及标准 一 各学科教案规范细则 1 每学期各科教案 含新授课 复习课 习题课 作文课 实验课等 应 备节数不得少于该科课表时数的 85 具体检查时 根据课表节数 落实到 每周应备的节数以及上课的周数 得出所要求的课时数 2 各课任教师的备课必须在认真学习新课程标准 明确所教学科的教 学目标 分析学生实际 认真钻研教材的基础上进行 不得抄袭他人教案 未经教导处许可不得使用旧教案 严禁无教案 包括不带教案 进教室上课 3 教案一律采用分课时详案模式 使用学校规定的课时计划 分首部 正文两部分 首部包括学科进度计划 总教育目的 教材分析 学情分析等 正文包括备单元 备章节 备课时等 内容要完整准确无错别字 教学过程 中的教学环节例如复习 引入新课 讲授新课 巩固练习 布置作业 板演 提问 分组讨论 合作探究 阅读课本 练习 投影 听录音 多媒体等 对应 环节的具体教学内容设计 既要体现教师活动 又要体现学生活动 4 教案书写要工整清楚 每课时教学基本要素齐全 语文学科按单元 备课 各篇目分课时 英语学科按单元备课 按课为单位分课时 数理化学科 按章备课 以分节 二级节 为单位分课时 政史地生以分节 一级节 为单 位分课时 音体美信劳心理健康及其它地方课程 校本课程分课时备课 其 它教案按教导处的有关要求完成 5 各学科建议按全册 单元 章节 分课时的教案结构写出教案 全册教案 一 教材分析 1 版本信息 2 教材结构及内容 3 知识点 以及它们相互之间的联系 4 课程标准对本学段的基本要求 二 学情分析 1 学生数量 2 梯队组成 3 优势 劣势及对策 三 学期教学目标 1 知识 与技能 2 过程与方法 3 情感态度与价值观 四 教学重点及难点 五 教 黄羊镇二坝中学文件 校务信息室编印 第 2 页 共 5 页 法设计 六 教学时间安排 总课时数 单元 章节 教案 一 单元 章节 教学内容分析 二 单元 章节 教学 目标 三 单元 章节 教学重点难点 四 教法设计 五 教学时间安排 课时教案 一 课时教学目标 二 教学过程 三 个别课程中按教导 处具体要求设计 分课时教案 每个课时都要有分目标 重点 难点 方法设计 教学过 程 6 九年级复习教案以 会考指导 为蓝本 按有关要求备出简案 教学 过程要具体 明确 实用 条理 注意双边活动 体现出 三为主 的原则 教 师为主导 学生为主体 训练为主线 并注意学法指导 所有教案每课时不 得少于一页 7 单元测试讲评及期中期末试卷讲评 试题作出答案并附于教案上为 一课时 试卷评析为一课时 试卷评析包括 试题分析 测试效果分析 讲评 要点 改进措施及教学反馈作息 8 写作教案 1 语文每两周一次写作 每次教案两个分课时 一课时为指导课 一 课时为评讲课 每次写作要求教师下水作文 环节 步骤 指导课包括写作题目 写作范围 写作目的 写作要求 写 作指导 字数要求 时间要求 讲评课包括所交篇数 全面分析优缺点 一 二 三类文 典型分析及改进措施努力方向 各环节内容具体 明确 条理 实用性强 2 英语每两周一次写作 每次教案一个分课时 每次写作教师要有下 水作文 9 集体备课要按时 按地组织活动 有中心发言人且准备发言提纲 参 加人员齐全 二 各学科作业批阅规范细则 一 各科作业数量要求 1 语文 作文 大作文每学期 10 篇 由教师全批全改 8 篇并进行讲评 指导自 批 2 篇并审阅 小作文教师自行采取多种形式批改或讲评 黄羊镇二坝中学文件 校务信息室编印 第 3 页 共 5 页 配套练习以单元为单位批阅 每单元批阅不少于 1 次 练习册以篇目为单位批阅 每篇批阅不少于 1 次 2 数学 书面作业 每节课留 1 次作业 数量适中 教师全批 全改 配套练习每 章以一级分节为单位批阅 每节批阅不少于 1 次 3 外语 书面作业 每节课留 1 次作业 教师全批 全改 配套练习以课为单位 批阅 每课批阅 1 次 4 物理 化学 书面作业 每节课留 1 次作业 教师全批 全改 配套练习每章以一级 分节为单位批阅 每节批阅不少于 1 次 5 生物 政治 历史 地理 以练习册作为书面作业 每节课留 1 次作业 教师全批 全改 配套练习每周批阅不少于 1 次 6 美术 信息技术以练习册为书面作业 每节课留 1 次作业 教师全批 全改 7 周记每周 1 次 班主任简阅 二 各科作业批阅要求 1 根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业 布置作业 要有层次和弹性 以适应不同发展程度的学生 作业形式要讲求多样化 体 现灵活性 应包括书面作业 口头作业 实践性作业 作业布置要贯彻因材 施教原则 按学生程度分层次布置 作业题要有典型性 代表性 作业量要 适度 作业规格要统一 各类作业要坚决强调书写要准确 整洁 美观 讲评 采用集体讲评和个别面评的方式 2 作业批阅一律用红色笔批改 一题一批 要无错批漏 要严格使用标 准批阅符号系统 作业要及时批阅 注明批阅日期 作业评价采用等级制 统一使用 A B C D 四个等级 对应优 良 中 差 3 作业批阅要按小题在答案位置批阅 禁止一大题打一个记号 批阅 符号要规范明确 正确的批 错误的批 错误的或要修改的必须在本次批 阅日期后写上 更正 并做出更正 下次批阅时对本次更正内容一并批阅 批阅要有眉批 旁批 段批 总批 作文 周记必须有优点 不足 建议 评价 黄羊镇二坝中学文件 校务信息室编印 第 4 页 共 5 页 等级等项内容 尤其是要改正学生的错别字 批语要贴切中肯 有针对性 启发性 以鼓励性评语为主导 且字体规范 不写错别字 不使用不规范的 简化字 4 考试测试后 认真全批全改 并划出分数 卷面要有错题更正 试题 要跟上教学进度 原则上不能让学生参与主客观题的批阅 试卷要作讲评 并有试卷分析 三 教案作业检查要求 1 各科作业均匀练习 不得出现一次性上交批改情况 2 教研组长每周一签阅本组各科教案并做好登记 要求做到超周备课 每半月检查一次作业 3 教导外每月普查一次教案作业 分管教学副校长组织教导处每学期 普查 2 次 检查要认真 要有日期 签字 评价等级 并认真填写教案作业检 查记录单 每普查一次后由教导处下发情况通报 四 教案作业考核记分办法 1 备课要素不完整 设计不规范者每课时酌情扣 1 5 分 累计扣分 情 形严重者记一次教学事故 2 教研组签阅要求超周备课 每次少一课时扣 2 分 教导处每月查阅 一次并记载 每少一课时扣 5 分 学期总备课周数以 17 周计 教研组长记 载不真实者每发现扣 5 分 人次 3 作业批阅提倡短语加等级的方式 并必须注明批改日期 批改作业 的符号应当规范 统一 作业中反映出来的普遍性问题要及时地分析原因 并进行讲评 不符合规范者 每次扣 1 5 分 累计扣分 情形严重者记一次 教学事故 4 学期总作业周数以 17 周计 各学科全学期要求全批全改的作业量每 少一次扣 5 分 5 各科作业均匀练习 不得出现一次性上交批改情况 发现一次扣 10 分