四年级《摇花船》观课报告_第1页
四年级《摇花船》观课报告_第2页
四年级《摇花船》观课报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 四年级四年级 摇花船摇花船 观课报告观课报告 11 月 28 日 六一小学语文组的 9 名教师于上海 市青浦区博文学校开展了主题为 主题式课例研修 阅读教学 的观课教研活动 本次观课教研活动是依 主题式课例研修的基本要求并结合我校 易课堂 的 创新课堂教学模式来进行的一次教学实践活动 课文概述 摇花船 是沪教版语文四年级第一 学期第六单元第二篇课文 这篇课文向我们介绍了摇 花船是一种富有浓郁名族文化气息的民间艺术活动 课文整体机构主要分为三个部分 第一部分主要 介绍了摇花船这一习俗的常规情况 第二部分介绍摇 花船的活动规矩 第三部分记叙我参加摇花船活动的 亲身经历 本课的教学目标三维度 1 重点读准 竹篾 火 铳 即兴 娉娉婷婷 就得 等词语 并用不同方法 理解 掌握 蔑 娉 的笔顺 一维 重点 2 继续学习复述 尝试从 花船的样子 摇花船的规 矩 等方面介绍 摇花船 二维 重点 3 了解 课文的叙述方式 感受 摇花船 这一民俗文化给人 们带来的幸福 三维 难点 本课我的观察点为学由生疑 主要分为两个方面 第 2 页 共 3 页 1 教师指导学生依据目标积极地发现问题 提出问题 培养学生的问题意识 2 聚焦有价值的问题 拓展深 度的学习 依据目标对学生的问题合理分化 引导学 生提取和聚焦有价值的问题 培养学生提问和追问能 力和意识 在评课过程中 我组汇总了教师上课所提出的 22 个问题 在课题导入环节中出示相关图片 然后提问 你 对摇花船了解吗 你想要了解摇花船的哪几个方 面 以介绍摇花船这一民俗活动入手 激发了学生 的兴趣 为教学目标三作了铺垫 在初读课文 整体感知环节中提问 作者是从哪 几个方面介绍摇花船的 能不能具体一点 其 中第二个问题是在以第一同学回答后 老师对第二名 同学的要求 这一环节这两个提问都是为教学目标二 服务的 在研读课文重点句子环节中提问 花船是什么样 子呢 随后在解读句子中提出 竹篾是什么 符 合教学目标一 在出示摇花船句子时提问 花船姑娘 是怎样摇花的 在追问 作者主要描写花船姑娘的 哪一方面 在同学回答动作后又问 你也当一次花 船姑娘 复述一下如何摇花船 这三个问题层层递 第 3 页 共 3 页 进 落实了教学目标一和二 在学习 3 5 节老师以 哪有地方然你觉得有特别 之处 让你感兴趣 锻炼了学生信息提取能力 同 时教师在板书总结 以学生的兴趣和疑问入手 培养 了学生的提问意识 在学习课文 6 8 节时 老师提问 这一回经历让 我感受到了什么 在回答后幸福感之后 提问 找 出小舅舅夸我的话 并追问 你觉得他夸人有什么 特色 再加入学生模仿信天游环节 体会幸福 这 与目标一 三相契合 这节课总体来说称得上是一次较为完美的课 这 节课紧紧抓住教学目标 所有的教学环节都是为目标 服务的 教学中所提出的问题也是围绕目标达成而提 出的 问题也有层次性 做到了层层递进 但美中不 足的是 缺少培
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论