人教版小学三年级语文下册《太阳》教学设计

人教版小学三年级语文下册人教版小学三年级语文下册 太阳太阳 教学设计教学设计 广西省来广西省来宾宾市市兴宾兴宾区区凤凤凰凰镇镇北五小学北五小学 韦韦汝惠汝惠 2017 年年 6 月月 30 日日 教学内容 教学内容 太阳 第二课时 教学目教学目标标 理解课文内容 初步了解太阳的特点以及太阳和人类的密切关系 激发学生学习自然科学的兴趣 了解用举例子 列数字及作比较等方法来说明事物的写法 教学重点 教学重点 理解课文内容 了解太阳与地球 与人类的密切关系 使学生受到热 爱科学 热爱大自然的教育 教学教学难难点 点 体会作者运用不同的方法说明事物 课课前准前准备备 教师课件展示 学生搜索关于地球和太阳的知识 还有飞机飞行的 速度 教学教学过过程 程 一 激趣导入 师 上节课我们初读了 太阳 这篇课文 现在 我们继续来学习这 一课 板书 太阳 师 老师先来给大家讲一个神话故事 好吗 传说古时候 天上有十个太阳 晒的地面寸草不生 人们热的受不了 了 就找了一个名叫后羿的人射掉了九个 只留下一个 地面上才不那么 热了 师 老师讲的故事可能吗 生 不可能 设计意图 激发学生学习的兴趣 二 新授二 新授 一 师 为什么不可能呢 请你们打开书 自由读第 自然段 找出答案 生 因为太阳离我们有 1 5 万公里远 所以后羿射不到太阳 1 太阳究竟离我们有多远呢 谁来读一读 课件展示太阳离我们 的远 设计意图 通过有感情的朗读真切的感受太阳的远 A 步行去太阳要走 3500 年 如果就算我们每个人能活 100 岁的话 几代人才能走到太阳上去啊 35 代人 可以看出太阳离我们 真远 B 飞机的速度是多少呢 根据你查找的资料 一般是 700 1000 公 里 小时 就是起落时的速度是 300 公里 小时 这么快的速度还要飞 20 几年 可以看出地球离太阳真的 好远啊 板书 远 1 5 亿公里 设计意图 根据飞机的飞行速度的对比 真实的感受太阳离我们的 远 C 作者在写这一部分的时候运用什么说明方法把 远 这特点写具 体的 列数字 举例子 设计意图 学习作者写作方法 D 那么你能读出太阳的远吗 2 因为太阳太大了 130 万个地球才抵得上一个太阳 小小的一支 箭根本射不下太阳 A 太阳究竟多大啊 你知道吗 谁来读一读 课件展示太阳的大 设计意图 通过有感情的朗读真切的感受太阳的大 B 地球有多大呢 谁能根据你查找的资料来说一说 设计意图 根据查找的资料体会太阳的大 地球上共有 224 个国家和地区 其中国家为 193 个 地区为 31 个 人口有 64 亿 预计 2012 年将突破 70 亿 地球上有浩瀚大海 峻峭挺拔 的高山 有一望无际的草原 有广袤的大地 C 师 一个地球就有 200 多个国家 64 亿人口 又有那么的江河和 湖泊 名山大川 森林草地 地球大不大啊 这么大的地球得有多少个才 抵得上一个太阳啊 可见太阳太大了 130 万个 板书 大 130 万个地球 D 作者在写这一部分的时候运用的是什么说明方法把这一特点写 具体的 列数字 作比较 E 你能读出太阳的大吗 3 因为太阳表面温度有 6000 摄氏度 箭还没有碰到它就熔化了 所 以后羿不可能把太阳射下来 A 太阳到底有多热呢 谁来读一读 课件展示太阳热的句子 B 6000 度是一个什么概念 夏天最高气温我们这里是天气 30 度左右吧 我们已经很热了 要开 空调 要吃冷饮 是我们夏天最高温时的多少倍啊 200 倍 你想像一 下会是什么样 是啊 就是最坚硬的钢铁碰到它也会变成汽 何况我们人啊 真的 是太热了 这样的温度还只是表面温度 中心温度估计是表面温度的 2500 倍 也就是一千五百万摄氏度 可见太阳太热了 设计意图 通过举例子感受太阳有多热 板书 热 表面温度是 6000 度 中心温度是 1500 万度 C 这里作者运用了哪些说明方法 打比方 列数字 为什么用钢铁作 比较 因为钢铁坚硬耐热 D 那么你能读出太阳的热来吗 此设计是为了培养学生有感情读文的能力 同时通过读感受太阳有 多热 老师小结 教师对照板书总结 作者用列数字 作比较 打比方和举 列子等方法说明了太阳远 大 热的特点 写得生动 真切 希望同学们 在今后作文中也学习这种写法 设计意图 以上设计是为了让学生了解太阳远 大 热 的特点 在课 件展示时更真切的体会太阳的远 大 热 二 师 太阳的远 大 热的这些特点 到底和我们生活在地球上的 事物以及生活在地球上的人类有什么关系呢 请你们用一边读一边想的 方法 从第 自然段中找出太阳和我们生活在地球上的事物以及生活 在地球上的人类什么有关系 学生汇报 植物 动物 天气 煤炭 细菌 人类生活 A 与动植物的关系 4 自然段 出示花鸟虫鱼等的课件 板书 动植物生长生存需要 人类生活离不开 B 与天气的关系 5 6 自然段 风雨雪是怎么形成的呢 我们来 看一下 出示天气课件 板书 气象变化离不开 C 太阳光能够杀菌 能够预防和治疗疾病 7 自然段 板书 防治疾病可利用 设计意图 此设计是为了让学生在读文中体会太阳与人类的密切关 系 课件展示让学生真切的感受到太阳与人类的密切关系 三 师 刚才同学们分别汇报了太阳和植物 动物 天气 煤炭 细 菌 人类生活的关系 说的真好 这样看来 太阳对我们来说实在太重要 了 那么你们说 如果没有太阳 世界将会是什么样 学习第八自然段 1 如果没有太阳 地球上就没有光明和温暖 到处是黑暗 到处是寒 冷 没有风 雪 雨 露 没有草 木 鸟 兽 没有人 出示课件填空 2 大家说的这么多 谁能用一句话概括总结一下 3 一句话 没有太阳 就没有我们这个美丽可爱的世界 谁来读一 读第八自然段 指读 齐读 试背 设计意图 多种形式的读 激发学生读书的兴趣 在读中感受太阳给 了我们这个美丽可爱的世界 在读中积累语言 同时也培养了学生背诵 的能力 4 有了太阳 才会有我们这么美丽可爱的世界 所以作者说一句话 生齐答 没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界 设计意图 课件展示让学生们体会太阳真的好伟大 体会没有太阳 就没有我们这个美丽可爱的世界 板书 没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界 三 巩固练习 1 太阳与我们的关系实在是太密切了 那么 如果没有太阳会怎么 样 如果没有太阳 地球上的鲜花 小草 大树等一些植物会因为长期 受不到太阳的照射而枯萎 世界将会成为荒漠 2 太阳这么重要 那么谁能对太阳说句话 设计意图 培养学生语言表达的能力并从中体会太阳给了我们这个 美丽可爱的世界 四 总结 发散 1 师 学习了 太阳 这篇课文 我们了解了有关太阳的知识以及太阳 和人类的密切关系 老师现在要考考大家 看看谁的课外知识最丰富 谁 能说说在我们的实际生活中都利用太阳进行了哪些发明 生 太阳能汽车 太阳能热水器 太阳能水泵 太阳能热发电 2 师 同学们喜欢太阳吗 你们喜欢大自然吗 出示热爱大自然 的句子课件 五 布置作业 你们将来还想利用太阳发明什么 师 希望有一天老师和更多的人也能用上你们发明的东西 希望同学们 下课后把你们的想法写在日记本上 看谁发明的东西最实用 设计意图 发散学生的思维 拓展思路 在于激发学生的科研兴趣 板板书设计书设计 远 1 5 亿公里 特点 大 130 万个地球 热 表面温度是 6000 度 太太 中心温度是 1500 万度 没有太阳就 没有我们这 阳阳 个美丽可爱 的世界 植物 动物生长生存需要 人类生活离不开 关系 气象变化离不开 防治疾病可利用 教学反思 教学反思 我先引用后羿射日的故事导入 引起学生学习本课的兴趣 然后让 学生从故事发生的不可能从文中找出有力证据 有简洁的词语概括太阳 的三个特点 远 大 热 并及时总结说明文中说明方法的运用 在讲解第 二部分太阳与人类的关系时 我遵循新课标中 自主 合作 探究 的方法 大胆的放开手让学生根据自学提示从文中找相关句子 在小组中交流自 己的意见 汇报教师做简单总结就可以了 这样既能锻炼学生自学的能 力又能取得事半功倍的效果 在完成这一环节后我还不忘出示短语填空 来小练习 通过这一教学环节的设计