八年级物理下册教材研说ppt课件.ppt

人教版八年级物理下册教材研说 1 初中物理知识树 热学10 光学10 力学38 电磁学37 声学5 2 研说流程 3 课程理念 课程目标 内容标准 4 构建新的评价体系 注意学科渗透 关心科技发展 课程理念 注重科学探究 提倡学习方式多样化 从生活走向物理 从物理走向社会 注重全体学生的发展 改变学科本位的观念 5 情感态度与价值观 具有初步的实验操作能力 了解信息传递的方式 初步的提出问题能力 初步的观察能力 6 能量 运动和相互作用 物质 内容标准 物质的属性 电磁能 能量转化 新材料及应用 电和磁 电磁间的相互作用 磁性 超导体 7 编写意图 编写体例 教材特色 逻辑关系与内在结构 教材内容 知识整合 8 通过展示物理学发展的大致历程 让学生学习一些科学方法和科学家的探索精神 关心科技发展的动态 关注技术应用带来的社会进步和问题 树立正确的科学观 通过基本知识的学习与技能的训练 让学生初步了解自然界的基本规律 使学生能逐步客观地认识世界 理解世界 通过科学探究 使学生经历基本的探究过程 学习科学探究方法 发展初步的科学探究能力 形成尊重事实 探索真理的科学态度 通过科学想像与科学推理方法的结合 发展学生的想像力和分析概括能力 使学生养成良好的思维习惯 敢于质疑 勇于创新 通过对自然 生活到物理的认识过程 激发学生的求知欲 让学生领略自然现象的美妙与和谐 培养学生终身的探索兴趣 9 编写体例 章 节 章前图 引言 教学活动 阅读指导 供学生预习 实践性 导入新课材料 开放性 综合性 科学探究 提出问题 猜想假设 设计实验 进行实验 分析论证 探究以问题 留白 填空等形式为学生提供思维发展 合作交流的空间 动手动脑学物理 所学内容的巩固与延伸 想想做做想想议议 动手 动脑 探究式学习的体现 有助于理解正文的问题 本章主要内容 小资料 介绍与正文相关的知识 了解一些常见值 评估 交流合作 STS科学世界 科学 技术 社会 扩展性知识应用 加深对相关内容的认识 扩大学生的知识面 运用现代信息技术手段学习 课内课外作业 10 图文并茂 关注社会热点 探究为主多种学习方法并存 生活 物理 社会 注重情景创设 教材特色 方法隐性渗透显性点拨 11 逻辑关系与内在结构 电和磁 欧姆定律 电功率 12 人与物理信息的传递 物理量的关系欧姆定律 认识物理量电压电阻 13 电功率 电压电阻 测量小灯泡的电阻 电压 欧姆定律和安全用电 电与热 欧姆定律及应用 欧姆定律 电功率 信息的传递 越来越宽的信息之路 电与磁 探究电阻上电流跟电压的关系 现代顺风耳电话 电磁波的海洋 电磁铁 变阻器 八年级物理下册 人教版 电阻 测量小灯泡的电功率 电能 生活用电常识 电功率和安全用电 磁现象 磁场 电生磁 电磁继电器扬声器 电动机 磁生电 广播电视和移动通信 探究串并联电路电压规律 14 电压 滑动变阻器 电阻 电压与电阻 教学建议 1 让学生亲自动手做好三个探究实验 学会应用电流表 电压表 滑动变阻器 为后面的实验打好基础 2 对电压 电阻的概念让学生从它的作用上来认识 不要死记硬背 三个主题 15 欧姆定律 教学建议 1 拿出足够时间做好电阻上的电流跟两端电压的关系的探究实验 使学生经历基本的科学探究过程 并进一步学习科学探究的方法 2 让学生从 测量小灯泡的电阻 实验中加深对欧姆定律的应用 并在实验中使学生获得新的发现 提出新的问题 3 每节探究教学的课 内容量不宜太大 从而为探究过程提供充足的时间 五个主题 16 教学建议 1 围绕 电能 概念从生活中学习电能 电功率 焦耳定律 然后再应用到生活中 培养学生 从生活走向物理 从物理走向世界 的课程理念 2 联系生活实际 让学生认识家庭电路 安全用电常识 培养学生的安全用电意识 3 教学思路 电能 电功率 电与热 联系生活中的现象 做好演示和探究实验以促进教学 五个主题 17 电动机 电生磁 发电机 磁生电 磁场 磁场 磁现象 电动机 磁场对通电导体的作用 探究电磁铁 通电螺线管 奥斯特实验 原理 能量转化 基本构造 电与磁 教学建议 1 做好演示实验 磁场的分布 方向 电流的磁效应 通电螺线管的磁场 磁场对通电导线的作用 电磁感应 加强学生的感性认识 2 指导学生根据所学做好小制作 小创造 小发明 让学生体会到成功的乐趣 3 充分利用电教媒体和实物 在实验器材不足时 可配合一定的学具 形成一种边学边实验的探究过程 五个主题 18 信息的传递 教学建议 1 充分利用电教媒体和实物相结合 让学生充分了解信息的发达 2 以 电磁波 为核心 让学生知道电磁波在日常生活中的应用 四个主题 19 5 等效替代法 2 理想模型法 3 累积法 1 控制变量法 4 转换法 6 归纳法 物理研究方法整合 7 科学推理法 8 比值法 9 图像法 10 类比法 20 作图题整合 左手定则 发电机感应电流方向的判定 通电导线在磁场中的受力方向 电学 电磁学 21 教学策略 我的建议 22 注重科学方法教育 培养学生的探究能力 注意贴近学生生活 联系社会实际 积极进行物理教学研究 促进物理教学改革 努力创设生动活泼的学习情境 从促进学生发展出发制定教学目标 教材策略 注重学科间的联系 增加跨学科内容 23 24 教学 我的建议 课程资源开发和利用 评价 25 教学建议 26 评价建议 评价方法 评价目标评价内容 指导思想 重视诊断 激励发展功能 全面发展 关注差异 多