船长反思范文

船长反思范文船长反思范文 船长反思范文 船长 这课讲了哈尔威船长在诺曼底号客轮遭到玛 丽号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候 镇定自若地指挥60名乘客和 船员有秩序地乘救生艇脱险 今天 学习啦为大家带来了船长反思 范文 希望大家喜欢 船长反思范文篇1在教学中 我抓住船长面对 人们的慌乱 两次下命令的段落指导学生朗读 体会感悟到船长尊 重妇女 爱护儿童的崇高品质 在危及时刻更能体现船长考虑周到 沉着镇定 保护弱者 为救援工作的顺利展开进行了一系列的指 挥 可见这就是船长的职责 这就是船长崇高的品质 在整个环节中 我让学生在读中所悟 感受船长的 忠于职守 本课的亮点在于我精心地设计了配乐朗读 在相应的音乐伴奏下 学生的情感得到再次升华 在一环节中 教师如能进行恰当的范读 学生的朗读效果会更好 最后 我把船长的精神圈画成了一座丰碑 并且请学生为之写上墓 志铭 把学生的落实在语言上 使情感得到再次升华 当然在本课教学中也存在着一些遗憾一是学生由于课文的内容比较 长 读得不够熟练流畅 二是对学生的关注面不够广 没能给更多的学生表现的机会 船长反思范文篇2这课讲了哈尔威船长在诺曼底号客轮遭到玛丽号大 轮船猛烈撞击即将沉没的时候 镇定自若地指挥60名乘客和船员有 秩序地乘救生艇脱险 自己却坚守在船长岗位上随着客轮一起沉入 深渊的故事 读了课文 我就被哈尔威船长忠于职守 舍己救人的精神感动了 觉得学生也一定和我一样 在教学最后两个自然段时 我为孩子们设计了情境对话 当孩子们已经体会到那 伟大的灵魂 是哈尔威船长卓越的精神时 我顺势动情地说道 当哈尔威船长随着轮船一起沉入深渊时 他 一个手势也没有做 一句话也没有说时 孩子们 玛丽 号巨轮 上得救的人们可能都会焦急地呼唤着什么 船长哈尔威一个手势也没 有做 一句话也没有说 他的内心又可能在想些什么 我分别请几 名同学对课文的内容进行补白 伴随着动人的旋律 通过学生的思考 一对一的交流 既训练了学 生写话 说话的能力 同时进一步升华了文章的主题 孩子们深深 地体会到哈尔威船长忠于职守 船在人在 船亡人亡的大无畏精神 船长反思范文篇3看过名师的 船长 自己上的时候其实不敢有过 高的期望 借鉴了不错的第二课时教案 加上自己的理解 就这么 用了两节半课时的时间 感触良多 因为班上学生基础不是太好 尤其一部分后进生常常不预习 所以 字词我一般都要花功夫讲解 今天出示的三组字词是我临时根据方格里难读难写的字编排的 自读完课文以后 我出示的第一组是文中的外国人名和船名 让学生读准字音 并借助预习说出他们的职业 像是做游戏般 学 生的积极性马上就给调动起来了 结合人物 我又问了一些和课文有关的内容 以检查刚才自读的效 果 第二组我出示的是一组难读的字音 如 肇祸 嘈杂 履 行 其中 薄雾 的 薄 学生总是在生活中混淆读音 又再次 巩固了多音字 最后一组我出示的是几个四次词语和成语 这样分类学习 虽然花了点时间 但效果不错 第二课时我重点指导了学生朗读 范读的效果让学生更易体会 简 短有力 齐读很明显不如小组或个人朗读 也许这样个性鲜明的对话应尽量 避免或减少齐读 学生读得起劲 但对于重点句的理解还不到位 尤其是部分后进生 几乎读不出话中含义 看来不得不承认学生虽然同坐一课堂 但理解还是有很大差异 表面上看他们在和我呼应 实际上部分学生只是滥竽充数 这还真让人有点泄气 也提醒我引导和关注还得加强 看了