调研报告格式模板范文

调研报告格式模板范文调研报告格式模板范文 调研报告格式模板范文调研报告讲求事实 它通过调查得来的事实材料说明问题 用事实材料阐明观点 揭示 出规律性的东西 引出符合客观实际的结论 下面是为大家搜集出来的有关于调研报告格式模板范文 欢迎阅读 调查报告模板 一 标题要求标题可以有两种写法 一种是规范化的标题格式 基本格式为 关于 的调查 报告 关于 的调查报告 调查 等 另一种是自由式标题 包括陈述式 提问式和正副题结合使用三种 陈述式如 东北师范大学毕业生就业情况调查 提问式如 为什 么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区 正副标题结合式 正题 陈述调查报告的主要结论或提出中心问题 副题标明调查的对象 范围 问题 如 高校发展重在学科建设 大学学科建 设实践调查 等 二 列出调查的主要内容 格式如下调查时间调查地点调查对象调 查方法调查人调查分工 以小组形式调查的要求 小组人数不得超 过过33人 三 报告正文 正文一般分前言 主体 结尾三部分 1 前言 有几种写法第一种是写明调查的起因或目的 时间和地点 对象或 范围 经过与方法 以及人员组成等调查本身的情况 从中引出中 心问题或基本结论来 第二种是写明调查对象的历史背景 大致发 展经过 现实状况 主要成绩 突出问题等基本情况 进而提出中 心问题或主要观点来 第三种是开门见山 直接概括出调查的结果 如肯定做法 指出问题 提示影响 说明中心内容等 前言起到画龙点睛的作用 要精练概括 直切主题 2 主体 这是调查报告最主要的部分 这部分详述调查研究的基本情况 做 法 经验 以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识 观 点和基本结论 3 结尾 结尾的写法也比较多 可以提出解决问题的方法 对策或下一步改 进工作的建议 或总结全文的主要观点 进一步深化主题 或提出 问题 引发人们的进一步思考 或展望前景 发出鼓舞和号召 一般来说 调查报告的内容大体有标题 导语 概况介绍 资料统 计 理性分析 总结和结论或对策 建议 以及所附的材料等 由此形成的调查报告结构 就包括标题 导语 正文 结尾和落款 1 标题调查报告的标题有单标题和双标题两类 所谓单标题 就是一个标题 其中又有公文式标题和文章式标题两种 公文标题为 事由文种 构成 如 浙江省农村中学语文教学情况 的调查报告 文章式标题 如 市的校办企业 其二是标明作者通过调查 所得到的观点的标题 如 调整教育政策 增加教育投入 所谓双标题 就是两个标题 即一个正题 一个副题 如 为了造福子孙后代 县封山育林调查报告 2 导语导语又称引言 它是调查报告的前言 简洁明了地介绍有关调查的情况 或提出全 文的引子 为正文写作做好铺垫 常见的导语有 简介式导语 对调查的课题 对象 时间 地点 方式 经过等作简明的介绍 概括式导语 对调查报告的内容 包括课题 对象 调查内容 调查结果和分析 的结论等 作概括的说明 交代式导语 即对课题产生的由来作简明的介绍和说明 3 正文正文是调查报告的主体 它对调查得来的事实和有关材料进行叙述 对所做出的分析 综合 进行议论 对调查研究的结果和结论进行说明 正文的结构有不同的框架 根据逻辑关系安排材料的框架有纵式结构 横式结构 纵横式结 构 这三种结构 以纵横式结构常为人们采用 按照内容表达的层次组成的框架有 情况成果问题建议 式结构 多用于反映基本情况的调查报告 成果具体做法经验 式结构 多用于介绍经验的调查报告 问题原因意见或建议 式结构 多 用于揭露问题的调查报告 事件过程事件性质结论处理意见 式 结构 多用于揭示案件是非的调查报告 4 结尾结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议 这是分析问 题和解决问题的必然结果 调查报告的结尾方式主要有补充式 深化式 建议式 激发式等 5 落款调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名 以 及完稿时间 如果标题下面已注明调查者 则落款时可省略 调研报告的特点 1 调研报告 目的明确调研报告不同于调查报告 是因为发生了某件事 如案件 事故 灾情 才去作调查 然后写出报告 调研报告的写作者必须自觉以研究为目的 根据社会或工作的需要 制定出切实可行的调研计划 即将被动的适应变为有计划的 积极 主动的写作实践 从明确的追求出发 经常深入到社会第一线 不 断了解新情况 新问题 有意识地探索和研究 写出有价值的调研 报告 2 调研报告 注重事实调研报告讲求事实 它通过调查得来的事实材料说明问题 用事实材料阐明观点 揭示 出规律性的东西 引出符合客观实际的结论 调研报告的基础是客观事实 一切分析研究都必须建立在事实基础 之上 确凿的事实是调研报告的价值所在 因此 尊重客观事实 用事实说话 是调研报告的最大特点 写入调研报告的材料都必须真实无误 调研报告中涉及的时间 地 点 事件经过 背景介绍 资料引用等等都要求准确真实 一切材料均出之有据 不能听信道听途说 只有用事实说话 才能提供解决问题的经验和方法 研究的结论才 能有说服力 如果调研报告失去了真实性 也就失去了它赖以存在的科学价值和 应用价值 3 调研报告 论理性调研报告的主要内容是事实 主要的表现方法是叙述 但调研报告的目的是从这些事实中概括出观点 而观点是调研报告 的灵魂 因此 占有大量材料 不一定就能写好调研报告 还需要把调研的 东西加以分析综合 进而提炼出观点 对材料的研究 要在正确思想指导下 用科学方法经过 去粗取精 去伪存真 由此及彼 由表及里 的过程 从事物发展的不同阶段 中 找出起支配作用的 本质的东西 把握事物内在的规律 运用 最能说明问题的材料并合理安排 做到既要弄清事实 又要说明观 点 这就需要在对事实叙述的基础上进行恰当的议论 表达出论文的主 题思想 议论是 画龙点睛 之笔 调研报告紧紧围绕事实进行议论 要求叙大于议 有叙有议 叙议 结合 如果议大于叙 就成议论文了 所以要防止只叙不议 观点不鲜明 也要防止空发议论 叙议脱节 夹叙夹议 是调研报告写作的主要特色 4 调研报告 语言简洁调研报告的语言简洁明快 这种文体是充足的材料加少量 议论的 不要求细腻的描述 只要有简明朴素的语言报告客观情况 但由于调研报告也涉及可读性问题 所以 语言有时可以生动活泼 适当采用群众性的生动而形象的语言 同时注意使用一些浅显生动的比喻 增强说理的形象性和生动性 但前提必须是为说明问题服务 社会调查报告范文 调查目的时下 大学生