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文档简介

保护自然环境 教学目标教学目标 1 知识目标 是学生懂得人与环境是密不可分的 保护环境就等于保护我们自 己 2 能力目标 培养学生保护环境的能力 3 情感目标 让学生了解良好的自然环境对我们的重要性 教学重难点 是教学重难点 是青少年懂得要率先珍爱生灵 节约资源 植绿护绿 抵制污染 课时安排 课时安排 1 课时 教学过程 教学过程 1 1 新课引入新课引入 人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题 当今 人与自然环境的关 系出现了紧张和对立 整个生态系统不断受到破坏 由此 必须要建立人与自 然和谐与共的新文明 为保障人与自然的和谐 保护生态平衡 除经济和法律 手段外 还必须依靠道德的力量 建立适应生态环境保护和改善的道德规范 有利于形成人们坚定的内心信念 形成强大的社会舆论压力 2 2 新课过程新课过程 生态环境道德是人类在处理与自然关系时应该遵循的行为准则 是社会发 展的必然要求 是公民道德建设的重要内容 这不仅反映了新阶段道德建设的 客观实际和规律 也体现了中国先进文化的发展方向 生态环境道德的总体要求是 热爱自然 保护生态 改善环境 对青少年生 态环境道德的具体行为要求是 珍爱生灵 节约资源 抵制污染 植绿护绿 要努力使保护母亲河行动成为广大青少年学习生态环境道德 学习环境保护知 识和技能的重要载体 青少年要率先珍爱生灵 节约资源 植绿护绿 抵制污染 青少年既是生态环境道德的重点教育对象 更是生态环境道德建设的积极 推动者 广大青少年要率先行动 开风气之先 充分发挥生力军作用 与和谐与共的人与自然关系理想状态和境界相适应 生态环境道德要求人 们热爱自然 保护生态 改善环境 对于青少年来说 要首先做到 珍爱生灵 平等对待自然界中的其它生命体 不随意损害它们 保持生态 系统平衡 不践踏草木 不攀折花叶 不虐待小动物 不吃珍稀动植物等都是 珍爱生灵 节约资源 我们只有一个地球 资源有限 生活在地球上的人却不断增长 节约粮食 节约用水 节约纸张 使用可再生的资源 分类回收废物 生活简 朴等等 都是节约资源 植绿护绿 没有森林和植被等绿色 便没有人类 没有地球上的绝大多数 生命 多植一棵树 多种一片草 多养一盆花 多增加一些绿色 都是青少年 应尽的义务 抵制污染 不当的生产生活行为 会带来很大污染 不乱扔垃圾 不用或 少用难降解和难再生的物品 不焚烧秸秆 制止污染等都是抵制污染 3 3 课后小结课后小结 要把保护母亲河行动等活动作为青少年传播生态环境道德的舞台 发挥保 护母亲河行动的公益特性 动员青少年宣传
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