2020-2021学年初中生物教学计划范文

2020 20212020 2021 学年初中生物教学计划范学年初中生物教学计划范 文文 初中生物教学要切实提高学生的生物学科学素养 本着为 了学生的一切和一切为了学生的教学原则和面向全体学生进行 素质教育原则 作为一名初中生物教师 应该怎么制定教学计 划呢 下面是小编带来关于 20 xx 20 xx 学年初中生物教学计划范 文的内容 希望能让大家有所收获 20 xx 20 xx 学年初中生物教学计划范文学年初中生物教学计划范文 一一 愉快的寒假生活结束了 在新的学期里本人担任七年级 90 班生物教学工作 七年级学生正处于对人体生理产生好奇的青 春期阶段 对于本学期生物学学习内容兴趣比较浓厚 因此在 教学过程中要采用适当的教学方法 让学生用科学的态度对待 青春期和人体生理的知识 为了更好的完成本学期的工作 先 将本学期的教学工作计划如下 一 指导思想 以 全日制义务教育中生物课程标准 为依据 在继承我 国现行生物教学优势的基础上 力求更加关注学生已有的生活 经验 加强调学生的主动学习 增加实践环节 使每一个学生 通过学习生物 能够对生物学知识有更深刻的理解 能够对今 后的学习方向有更多的思考 能够在探究能力 学习能力和解 决问题能力方面有更多的发展 能够在责任感 合作精神和创 新意识等方面得到提高 为学生们参加社会主义现代化建设 适应社会和继续学习 打下必要的基础 二 教材分析 本学期讲授义务教育课程标准实验教材 生物学 七 年级下册 第四单元生物圈中的人 教学内容介绍人的生理活 动和生长发育都依赖于生物圈的资源和环境 人类的活动更影 响和改变着生物圈 这个单元的学习 既要了解人体的构造和 生理 还要关注人和生物圈的关系 三 学情分析 七年级的学生入学半年 对生物学科的学习取得了一定的 成绩 学习习惯已初步养成 学生记忆快 但是记忆时间短暂 一部分学生课上注意力不集中 不能明确学案要求进行自主学 习 根据学生这些特点 我们教师要从培养学生的学习兴趣 提醒学生注意力切入 使学生带着兴趣去学习生物学 逐步培 养学生独立自主学习习惯的养成 并培养学生能运用生物学规 范语言回答问题的能力 同时还要继续加强学生的堂清工作 四 教学目标 1 新学期一开始 我校就进行了上学期期末考试的质量分 析 通过这次分析让我知道了本学期的工作重点 在教学中要 注意继续落实 生物课程标准 提出的课程理念 面向全体学生 实现因材施教 促进每个学生的充分发展 努力提高学生们的 生物科学素养 教学目标 内容和评价都应有利于提高每个学 生的生物科学素养 2 教学中要使学生在知识 能力 情感 态度和价值观等 方面有所发展 必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活 动 教学中要注意合理选择现代教学手段的应用 3 在学习知识的同时要特别注意科学研究方法的培养 要 注意对学生综合能力的培养 要通过组织学生参加各种实践活 动 培养学生的学习兴趣 力争创造条件尽可能多开教材中提 出的调查 技能训练 探究和资料分析活动 4 根据本班实际情况 本学期重点放在 70 80 分和 50 60 分之间的学生上 提高我班的优秀率和及格率 各科 教师都要督促差生 树立集体奋斗目标 尤其是临界生严格管 理 让他们养成良好的学习习惯 做到按时完成作业 为了让 我班成绩上一个台阶 还需要各任课教师的相互配合 齐抓共 管 使不优的学生变得更优 差生变得不差的现状在我班出现 这就需要分工合作 共同完成这个目标 因此对各任课教师做 了分配 具体如下 英语 语文 数学 地理 历史 生物 五 具体措施 1 继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念 在已有 的教学经验基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高 组织 好学生进行探究性学习并提高学习效率和质量 引导学生分工 合作 乐于交流 2 积极参加教研教改上好课 设计好学案 导案 写好教 学反思 注重理论与实际相联系 学有所用 激发学生学习兴趣 加强情感教育 精心诱导 强化教学 3 对校内子女每天督促巩固所学知识 并保质保量按时完 成作业 课堂上优先回答问题 不懂的认真辅导 每周至少有两次 谈话 及时了解学生的学习情况 有问题尽快解决 4 尊重学生的人格 关注个体差异 满足学生不同的学习 需要 重视提高学生的生物科学素养 管好课堂的纪律和秩序 营造一个良好的学习气氛 六 教学进度 本学期总课时为 46 课时 每周 3 课时 教学内容及参考课时如下 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 7 课时 第一节 人类的起源 2 课时 第二节 人的生殖 2 课时 第 1 周 第三节 青春期 2 课时 第 2 周 第四节 计划生育 1 课时 第二章 人体的营养 6 课时 第一节 食物中的营养物质 2 课时 第 3 周 第二节 消化和吸收 2 课时 第三节 关注合理营养与食品安全 2 课时 第 4 周 第三章 人体的呼吸 4 课时 第一节 呼吸道对空气的处理 1 课时 第 5 周 第二节 发生在肺内的气体交换 2 课时 第 6 周 第三节 空气质量与健康 1 课时 第四章 人体内的物质的运输 6 课时 第一节 流动的组织 2 课时 第 7 周 第二节 流动的管道 1 课时 第 8 周 第三节 输送血液的泵 2 课时 第 9 周 第四节 输血与血型 1 课时 第五章 人体内的废物的排除 2 课时 第一节 尿的形成和排除 1 课时 第 10 周 第二节 人粪尿的处理 1 课时 第 11 周 第六章 人体生命活动的调节 8 课时 第一节 人体对外界环境的感知 3 课时 第 12 周 第二节 神经系统的组成 2 课时 第三节 神经调节的基本方式 1 课时 第 13 周 第四节 激素调节 2 课时 第 14 周 第七章 人类活动对生物圈的影响 4 课时 第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例 1 课时 第二节 探究环境污染对生物的影响 2 课时 第 15 周 第三节 拟定保护生态环境的计划 1 课 第 16 周 复习 第 16 18 周 总之 在新学期中 我会努力学习新的教学理念 教学原 则 教学策略和教学方法去引导教育学生 创造性地开展教学 由传授者转变为促进者 由管理者转变为引导者 由居高临下 转为 平等中的首席 从而切切实实的提高教育质量 取得新 的成绩 20 xx 20 xx 学年初中生物教学计划范文学年初中生物教学计划范文 二二 本学期我担任八年级 5 6 7 8 班的生物教学工作 为了提高教学质量 做到 低负担 高质量 促进素质教育的 全面实施 进一步深化初中生物课堂教学改革 切实解决和研 究教育教学改革中出现的新问题和新情况 本学期的主要任务 如下 1 深入钻研课改理论 更新教学观念 结合教学实践 坚 持 以学生的发展为本 的理念 努力提高教学理论水平 本学 期计划学习一些教育科研专著 并结合教学实际交流学习心得 2 在教研组长的指导下完成初二年级的教学 教研 教改 工作 3 每周开展一次集体备课 研讨新教材 轮流说课活动 4 教学要做到 低负担 高质量 一 指导思想 通过课堂教学和课外实践活动 力求更加关注学生已有的 生活经验 强调学生的主动学习 使每一个学生通过学习生物 能够对生物学知识有更深入的理解 能够对今后的学习方向有 更多的思考 能够在探究能力 学习能力和解决问题能力方面有 更多的发展 能够在责任感 合作精神和创新意识等方面得到提 高 同时为学生们将来适应社会和继续学习 打下必要的基础 二 教学任务 本学期讲授义务教育课程标准实验教材 生物学 济 南版 八年级上下册 三 学生情况 本年度学生面临生物结业 学生整体素质一般 学生学习 生物的兴趣尚可 上学期生物的平均成绩走在了中间 有些班 高分还不突出 这个学期要想办法调动学生的学习积极性 争 取成绩有较大的提高 能够顺利结业 四 教材分析 本学期的学习八年级上下册 时间紧任务重 主要以培养 学生的创新精神和实践能力为重点 从全面提高学生素质的要 求出发 在知识选材上 适当加强联系实际 适当降低难度 既考虑现代生产发展与社会生活的需要 又考虑当前大多数初 中学生的学习水平的实际可能 在处理方法上 适当加强观察 实验 力求生动活泼 既有利于掌握知识 又有利于培养能力 情感和态度 使学生在学习生物的同时 获得素质上的提高 教材把促进学生全面发展作为自己的目标 在内容选配上 注 意从生物知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能 积极 推动智力因素和非智力因素的相互作用 在学习方法上 积极 创造条件让学生主动学习参与实践 通过学生自己动手 动脑 的实际活动 实现学生的全面发展 教科书承认学生是学习的 主体 把学生当作第一读者 按照学习心理的规律来组织材料 全书每章开头都有几个问题 提示这一章的主要内容并附有章 节照片 照片的选取力求具有典型性 启发性和趣味性 使学 生学习时心中有数 章下面分节 每节内都有些小标题 帮助 学生抓住中心 在引入课题 讲述知识 归纳总结等环节 以 及实验 插图 练习中 编排了许多启发性问题 点明思路 引导思考 活跃思维 还编排了 观察与思考 栏 让学生通过 观察与思考 提出了一些值得思考讨论的问题 促使学生多动 脑 多开口 20 xx 20 xx 学年初中生物教学计划范文学年初中生物教学计划范文 三三 新的学期已经来临 为了保证本学期的工作正常和顺利进 行 制定新学期的教学计划如下 一 指导思想 在认真学习和深入贯彻 中共中央 国务院关于深化教育 改革全面推进素质教育的决定 的基础上 以 全日制义务教 育生物课程标准 为依据 在继承我国现行生物教学优势的基 础上 力求更加关注学生已有的生活经验 更加强调学生的主动 学习 使每一个学生通过学习生物 能够对生物学知识有更深 入的理解 能够对今后的学习方向有更多的思考 能够在探究能 力 学习能力和解决问题能力方面有更多的发展 能够在责任感 合作精神和创新意识等方面得到提高 为学生们参加社会主义 现代化建设 适应社会和继续学习 打下必要的基础 二 教学内容 本学期的生物课全部为复习课 复习八年级两册生物学课 程 三 教学工作策略措施 1 根据新课程标准的基本要求 认真研究教材和新课程的 相关知识 将新课程理念融会于日常教学活动中 在传授知识 的同时使同学们能在轻松愉悦的环境中学习知识 培养能力和 锻炼自己 2 研究每个知识点 根据课程标准所规定的教学层次 严 格控制深度和广度 掌握每个重点和难点 采用现代化的教学 手段和教学模式 提高学生对知识的理解速度和能力 3 加强备课的环节和内容设计 既要启发和引导学生对知 识实现自主学习 体现学生学习的自觉主动性 又要发挥教师 的指导作用 在教学过程中体现师生互动的教学新境界 4 积极参加学校和各级组织的学习进修机会 从各个方面 充实自己 使自己的知识水平在已有的基础上更上一层楼 同 时也可以增长见识 在以后的教学活动中能够取他人之长补自 己之短 使自己的教学水平能有较大的进步 对学生水平的提 高也有很大的影响 5 积极向其他优秀教师请教 既包括知识方面也包含教学 方法和技巧 更重要的是学习他们的先进的教学经验 并加以 优化利用从本质上提高教学水平 使教学成绩有较大的提高 6 充分利用我校现有的实验和现代化教学仪器和教学设施 使同学们体会到科学的不断发展给我们带来的便利 促进他们 学习科学文化知识的信息和毅力 7 汇总所学知识 使知识系统化 全面化和规范化 对学 生进行理论联系实际的教育 进行生物与生活相关知识的联系 练习 提高学生的综合应用能力 为中考打下坚实的基础 四 复习策略 一 专题复习 1 必须做到记牢记准所有的基础知识 没有准确无误的记 忆 就不可能有好的结果 2 本学期复习不再以节 章 单元为单位 而是以专题为 单位 专题的划分要合理 专题的选择要准 安排时间要合理 专题选的准不准 主要取决于对课程标准和中考题的研究 专 题要有代表性 切忌面面俱到 专题要由针对性 围绕热点 难 点 重点特别是中考必考内容选定专题 根据专题的特点安排时 间 重要处要狠下功夫 不惜 浪费 时间 舍得投入精力 3 实际出发 面向全体学生 因材施教 即分层次开展教 学工作 全面提高复习效率 课堂复习教学实行 低起点 多归 纳 快反馈 的方法 4 应注重对尖子生的培养 对于接受能力好的同学 课外 适当多做题 培养解题技巧 提高灵活度 使其冒 尖 以提 高中考优秀率 5 注重解题后的反思 6 专题复习的适当拔高 专题复习要有一定的难度 没有 一定的难度 学生的能力是很难提高的 但要兼顾各种因素把 握一个度 二 模拟中考的综合拉练 查漏补缺 研究历年的中考题 训练答题技巧 考场心态 临场发挥 的能力等 备用的练习有 中考先锋 生物试卷 1 模拟题必须要有模拟的特点 时间的安排 题量的多少 低 中 高档题的比例 总体难度的控制等