浙教版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(七十八).doc

浙教版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(七十八)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累 (共4题；共31分)1. （9分）给下列划线字注音，根据拼音写汉字。在新割的草地周围的树l_上飘荡。便舒适地栖_息在可喜的草丛中间。仿佛就是蝈蝈在草rng rng_的山上鸣叫。长脚秧鸡不再欢嚷_。树篱_ 栖息_ 茸茸_ 秧鸡_ 微漾_2. （12分）古诗文名句积累。 总有一句经典古韵，能道尽生活之美，让你我看到生活中的诗和远方。吟诗：“采菊东篱下，_”（饮酒（其五），陶渊明的悠然自得让我们赞叹不已；“深林人不知，_”（竹里馆），王维的惬意舒心亦是趣味无穷；“晚泊孤舟古祠下，_”（淮中晚泊犊头），苏舜钦的悠闲从容更是令我们羡慕不已。诵词：“小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，_”（行香子），秦观笔下春光明媚的田园风光令人无限向往；“_，_”（蝶恋花），柳永对感情坚贞不渝的态度让我们心生敬意；“_，归去，也无风雨也无晴”（定风波三月七日沙湖道中遇雨），苏轼不以物喜不以己悲的人生态度，更是我们一生的追求。读文：“子曰：_，见志不从，又敬不违，劳而不怨”（论语），让我们知道盲目的顺从并不是真正的孝；“_，_”（诫子书），诸葛亮的这句话常被我们用作“志当存高远”的座右铭，并让我们感受到了一位品格高洁、才学渊博的父亲形象。把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。相信，总有一天，我们可以“_，_”（杜甫望岳），实现自己的伟大抱负。3. （8分）（2012济南）名著阅读。问曰：“此是何意？”大笑曰：“周瑜死日近矣！这等计策，小儿也瞒不过！”又问如何，曰：“此乃假途灭虢之计也。虚名牧川，实取荆州。等主公出城劳军，乘势拿下，杀入城来，攻其不备，出其不意也。”曰：“如之奈何？”曰：“主公宽心，只顾准备窝弓以擒猛虎，安排香饵以钓鳌鱼。等周瑜到来，他便不死，也九分无气。”（1）上段文字选自三国演义中的精彩情节_ ， 人物是_ ， 人物是_。（2）结合选段内容，简要分析是一个什么样的人。4. （2分）下列句子和成语中划线词意思不相同的一项（ ）A . 将军身率益州之众 身先士卒B . 于是与亮情好日密 蒸蒸日上C . 引喻失义 义不容辞D . 则名微而众寡 寡言少语二、 古诗文阅读 (共2题；共23分)5. （7分）阅读下面的词，完成后面的题目。诉衷情当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋。泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。破阵子为陈同甫赋壮词以寄醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）两首词都抒发了词人_的情感。（2）对两首词的理解有误的一项是（ ）。A . “诉衷情”与“破阵子”分别是两首词的词牌名。B . 两首词都在对比中突出理想与现实间的矛盾。C . 两首词都借用一定的典故来增加表达的内涵。D . 两首词都上阙写当年的战争生活，下阙直抒胸臆。6. （16分）阅读下面文言文，完成下列小题。（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（乙）从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。（1）解释下列划线字晓雾将歇 _未复有能与其奇者 _从武林门而西 _望保叔塔突兀层崖中 _（2）下列划线字意思相同的一项是（ ）A . 自康乐以来 自非亭午夜分B . 未复有能与其奇者 邑人奇之C . 余游西湖始此 始知郊田之外未始无春D . 从武林门而西 从小丘西行百二十步（3）翻译夕日欲颓，沉鳞竞跃。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。（4）甲乙两文都写山川景物的美，请简要分析两文写景方法的异同。第 5 页 共 5