语文人教版五年级下册将相和

人教版小学语文五年级下册第十八课人教版小学语文五年级下册第十八课 将将 相相 和和 第一课时第一课时 于艳红于艳红 将将 相相 和和 第一课时第一课时 学习目标 学习目标 理解人物言行 感受蔺相如 廉颇的优秀品质 在具体故事中思考体会 培养学生的合作意识和口语表达能力 懂得遇事要从集体利益出发 顾大局 识大体 讲团结 宽容待人 学习重难点 学习重难点 领悟三个故事之间的内在联系 感悟人物形象 创新与突破点 创新与突破点 1 课文长容量大是本篇课文特点 为避免繁琐教学 面面俱到 紧紧围 绕主人公的活动为中心 通过对主人公的动作 语言的描写内容进行读 思 去理解内容 体会人物思想 2 读在语文教学中是目地 是手段 是途径 本节课以读为主 引导学 生在读中理解 体会 在本课充分运用学生的默读 个人感悟朗读 男女生齐 读 联系人物身份针对性演读等多种方法 3 板书设计以师生板书有机融合为特色 以将 相 和与三个故事两条 主线力求体现教学重难点的解决 学习过程学习过程 一 复习导入 理清思绪一 复习导入 理清思绪 同学们 在距今两千多年前的战国时期 是一个处于纷乱的年代 当时 有齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦七个国家并存 称为 战国七雄 秦国最强 大 想统一中国 不断地向其他六个国家进攻 赵国紧邻秦国 它是一个相对 弱的国家 常常受到秦国的侵略 这节课我们将穿越时空 开始我们的名著之 旅 我们的目的地是司马迁 史记 之中的闻名景点 将相和 板书 将相将相 和和 谁能告诉我 将 相 分别是谁 和 又是什么意思 文章讲了哪三 个故事呢 课件展示问题 2 认读生字 词语闯关认读生字 词语闯关 同学们 在课文中出现了好多生字 你能读好吗 我们来小组闯关 召集 胆怯 上大夫 鼓瑟 击缶 上卿 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 三 角色体验 感受品质三 角色体验 感受品质 既然有和好这一结果 必然就有失和的时候 是谁在闹不和 廉颇 文 中有一句话最能看出他对蔺相如的不满 是哪句 课件出示 16 段廉颇的话 抽读 齐读 师问 廉颇攻无不克 战无不胜 立下许多大功 然而为什么蔺相如的职 位反倒比他高 因为蔺相如在完璧归赵和渑池会上立了功 所以 面对强大的秦国 霸道的秦王 蔺相如真的 就靠一张嘴 爬到廉颇头上 去的吗 蔺相如到底是靠什么立下大功 让赵王封他为上卿呢 首先我们来看 看蔺相如是靠什么做到完璧归赵的 课件出示完璧归赵图片 请同学们在小组内交流一下 课件出示课文片段 不管是真撞还是假撞 我们从中都能体会到蔺相如的什么品质呢 板书 机智勇敢 不畏强暴 机智勇敢 不畏强暴 那么在渑池会上蔺相如又是靠什么立下功劳的呢 自己默读 找出有关语 句来证明自己的观点 生交流 课件出示课文片段 为了维护赵国的尊严 蔺相如连命都豁出去了 他是多么勇敢啊 他被赵 王封为上卿 是当之无愧的 那渑池会上的胜利 靠的仅仅是蔺相如一人吗 为什么廉颇也有功 生交流 都有功劳 都是功臣 可如今蔺相如的职位比廉颇高 廉颇不服气 一心 认为他是靠一张嘴上去的 不和 就这样产生了 于是就有了动人的负荆请罪的 一幕 课件出示图片 师 观察图片 现在大家摇身一变成为编剧 想想他们相见时说了些什么 请大家写在练习纸上 给学生 分钟写的时间 好下面我们来展示一下 评出最佳编剧 这剧本写得这么好 请同学们在小组内表演一下 我们要颁发最佳表演奖 小结 多么感人的一幕呀 同学们 一位功勋卓越 叱咤风云的老将军 他能够脱下战袍 露着脊背 赤着脚 背上荆条 跪在相府门前认错 这需要 何等的胸襟和气魄啊 真是 板书 英勇善战 知错就改英勇善战 知错就改 所以 有句俗语叫 出示课件 宰相肚里能撑船 将军背上能插荆 宰相和将军同样有一颗爱国之心啊 板书 爱国爱国 思考 出示课件 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 这三个故事之间有什么联系 四 总结提升 课后延伸四 总结提升 课后延伸 1 学完了课文 请你结合课文内容 说说你喜欢哪个人物 为什么 2 感兴趣的同学可以课后去阅读有关书籍 了解一下后来秦国灭了六国 赵国也包括在